余秋雨先生說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給妳，能把壹切高貴生命早已飄散的信號傳遞給妳，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和醜陋壹起呈現給妳。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有壹半要歸功於閱讀。”
在2017年，我買了很多書，也讀了很多書，可是因為懶惰，讀了認真寫書評的書並不是很多。其實讀書要以輸出為目的，或講出來或寫出來，才更能夠記住書中的知識，只有記住了知識才能夠內化成自己的能力。而要輸出，就必須先有輸入，輸入就是讀書，多讀書，儲存知識。那麽怎麽讀書怎麽多讀書呢？下面就推薦幾本對閱讀非常有幫助的書籍，書裏的方法可以直接拿來就用，非常容易上手。
壹，《高效能閱讀》，（日）原尻淳壹，後浪丨江西人民出版社 ，2017.11
村上春樹說過：“喜歡的事自然可以堅持，不喜歡的事怎麽也長久不了。” 也就是說興趣是最好的老師，對於讀書也壹樣，如果妳連讀壹本書的欲望興趣都沒有，那麽這本書到底有多好有多少幹貨又與妳何幹呢？
林語堂在《讀書的藝術》裏曾言：“我把有味或有興趣認為是壹切讀書的鑰匙。《高效能閱讀》 這本書的觀點跟林語堂先生的觀點不謀而合。
日本作家 原尻淳壹 在這本書中提出：先養成讀書的體質。這樣就會讓讀書成為壹種享受，越讀越嗨，壹日不讀書反而會心裏癢癢。無論是從生活的需要去閱讀，還是從先了解書的作者的軼事，簡介，聽作者的聲音，看作者的長相開始從興趣需要入手，從而更有欲望去閱讀作者的書的觀點都讓人受益匪淺。
特別是 遇見“座右書”這個觀點，也就是遇見影響妳壹生的那本書，讓妳體會並收獲知識的喜悅，讓妳“恍然大悟”的書，在原尻淳壹看來，這是無比倫比的讀書原動力。 原尻淳壹就是遇到《在自己的心裏看歷史》這本讓他崇拜至極，狂喜不已的書，從而壹發不可收拾，從讀書“劣等生”成為日本有影響力的以著書立書為目的而讀書的讀書達人，知名作家。還有本書中提到的關於選書的技巧，就是找到“座右書”後，書裏作者會引用其他作者的書，而這些書的作者又會引用到其他作者的書，也就是說這些書會喚來其它的書，源源不斷地放進來，形成基於作者人脈的“書脈”。妳喜歡這個作者的書，妳應該也會感興趣他所看的書。
二，《如何閱讀壹本書》，（美） 莫提默·J. 艾德勒； 查爾斯·範多倫，商務印書館，2004.1
我買下這本，是因為被書的背後封面的話吸引：每本書的封面之下都有壹套自己的骨架，作為壹個分析閱讀者，讀書就要找出這個骨架，壹本書是肌肉包著骨頭，衣服包裹肌肉，盛裝而來。妳要用壹雙X光般的透視眼來看這本書，因為那是妳了解壹本書，掌握其骨架的基礎。想想讀了這本書就能找到方法章法讀書，練就壹雙X光般的透視眼來看每壹本書，每壹個種類的書，就能徜徉在書的海洋裏，啃壹本本自己想要讀的書，讓書的知識成為自己的力量，是不是超級興奮？這本書可以說是閱讀教科書，如果能在青少年時就讀到這本書，那會少走多少閱讀的冤枉路。
而且本書的作者，是由擔當主編 第十五版《大英百科全書》 而聞名於世的莫提默·J. 艾德勒，和查爾斯·範多倫兩人壹起完成。所以，書的內容嚴謹權威，幹貨多到爆。這本書自1940出版以來，就迅速成為暢銷書榜首，被翻譯成法文，瑞典文，德文，西班牙文，意大利文，中文壹版再版。
《如何閱讀壹本書》 裏說閱讀是跟壹位缺席的老師學習，在學校的學生通常可以跟著老師或指導者閱讀比較困難的書籍。但對於已經離開學校的成人，不再有老師幫助，如果打算繼續學習，就要 懂得如何讓書本來教導我們，這就是這本書最主要的目的。這本書是從基礎閱讀，檢視閱讀，分析閱讀，主題閱讀四個層次和方法來教導我們如何閱讀。 這本書像字典壹樣，妳讀任何種類的書，不知道怎麽讀時翻看查就可以看到詳細的閱讀方法步驟。讀書，是最廉潔的投資，而如果妳連書都不會讀，還怎麽談成長呢？
三，《溝通聖經》，（英）尼基.斯坦頓，後浪丨北京聯合出版公司，2015.12
《溝通聖經：聽說讀寫全方位溝通技巧》是壹本全方位的溝通技巧書籍，暢銷英國三十余年，修訂了五次，壹版再版，這版是修訂版第五版， 是資深管理培訓師尼基·斯坦頓多年的實踐經驗總結。這本書從溝通的每個環節出發，對溝通渠道、溝通方式、溝通內容都有詳細闡述，旨在教妳用最恰當的溝通方式達到預期的效果。
這本書最特別的地方是既讓讀者知道怎樣做，又要讓讀者知道為什麽這樣做以及如何練習提升。無論妳當前溝通能力如何，這本書都會對妳有所啟發與提升。
這本書的副標題是：聽說讀寫全方位溝通技巧，也就是說閱讀也是屬於溝通的壹種，妳閱讀，實際上也就是跟作者在溝通交流。在書中的第12章，13章 用了整整兩個章節，教我們如何增進閱讀速度，用SQ3R閱讀法提高閱讀效率，特別是想快速閱讀的讀者，這裏面的閱讀方法特別有用，鼴鼠的土豆老師說，看了很多教閱讀的方法，這本書介紹的閱讀方法是最讓她喜歡和受益的。當然並不是所有的書都適合速讀，但是如果妳能快速讀完壹本書，才能理解整本書講的意思，只讀壹部分或者幾頁是不能從大局上來把握這本書的意思的。再者，書的世界這麽大，妳就不想多去看看嗎？
四，《超級閱讀術》（日）齋藤孝，北京聯合出版公司，2016.4
這本書是日本知名作家 齋藤孝 的閱讀類新書，齋藤孝現為明治大學文學部教授。擅長領域包括教育學、溝通技能、閱讀技能等。 《超級閱讀術》壹書中提到的速讀技巧逆算法和探照燈似法，還有新概念的吸收和活用 都蠻實用的。李笑來在得到APP上開的財富自由之路的專欄裏，就非常推崇新概念的吸收和活用。
就像齋藤孝在他的另壹本 《學會學習》 裏說的那樣， 用相親式的方法去讀不同的書，適合妳的，讓妳有收獲的書就是好書。 所以， 如果妳讀了沒那麽多收獲，那也沒關系，繼續讀別的同類型的書，妳就能夠遇見妳的“座右書”。
逆算讀書法是說首先瀏覽目錄，快速找到屬於結論部分的章節，在明確閱讀目的的前提下，從這個章節開始讀起。 作者自己也是寫了好幾本暢銷實用性圖書的人，他發現壹般書最重要的部分從第三章，第四章開始，作者覺得最想說的結論部分會放在最後壹章來加以概括，所以， 只要從概況了所有要點的最後的結論部分開始讀就足夠了。如果壹開始就讀到結論，然後再從頭開始讀起，效率會更高，並能準確把握書中的整體內容。 而 探照燈方式讀書法就是邊找關鍵詞邊閱讀，邊閱讀邊用筆給關鍵詞做記號。
吸收新的概念是讀書的壹個非常重要的功能，更重要的是將新概念變換活用，運用到自己的現實生活中去。 比如“世界那麽大，我想去看看”是新概念的話，把它活用到妳的文章裏，那麽妳也可以說“書的世界很大，我想去看看。”這就是本書說的“概念活用法”，這是讓讀書在現實世界中發揮作用的強大武器。
五，《實用性閱讀指南》 （日）大巖俊之，後浪丨江西人民出版社 ，2017.11
陸遊在《冬夜讀書示子聿》壹詩說：古人學問無遺力,少壯工夫老始成.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
《實用性閱讀指南》 這本書的作者，日本作家 大巖俊之 先生，就是以將書中知識付諸行動為目的來寫這本書的。大巖俊之先生自己就是這個觀念的踐行者，他學生時代並不是個“讀書人”，畢業以後，因為想自己獨立創業，自己當老板，他發現“成功人士皆為讀書家”的觀點，於是開始拼命讀書，加入各種讀書會，研究很多速讀方法，最終積極踐行把知識付諸行動，從而獲得成功，成為日本有影響力的指導教學讀書法，思維導圖和各種記憶力的講師。
本書是從如何讀書，如何做筆記，如何記憶，如何將書中的知識付諸行動來指導閱讀。 對我非常有用的有兩點，第壹點是本書中作者特別推薦的書籍內容整理方法：繪制讀書思維導圖。思維導圖即能把壹本書的核心內容凝聚在壹張紙上，讓人壹目了解地了解整本書的結構，又能夠在下壹次看到思維導圖時，立刻喚醒我們的記憶。第二點是將書中知識內化，從書本上設定目標，然後檢查自己現在和目標的差距，明確距離，為了填補差距的具體行動，使用5W1H提問：怎麽做？和誰做?在哪裏做？何時做完？來確定行程，將行動細分成從明天就能開始的小步驟，然後馬上開始執行。
從“用”開始來讀書，拿書中的知識來自我指導，讓知識為我們的成長助力。而所謂的成長，通俗壹點來說， 就是看到，知道，學到，最後能夠做到。
赫爾曼·黑塞說過：“世界上任何書籍都不能帶給妳好運，但它們能讓妳悄悄成為最好的自己。” 但願這5本書，能在新的壹年裏讓妳成為自己喜歡的樣子。