正文：天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
蜀之鄙有二僧，其壹貧，其壹富。貧者語於富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾壹瓶壹缽足矣。”
富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”
越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千裏也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立誌，顧不如蜀鄙之僧哉？
翻譯：天下的事情有困難和容易的區別嗎？只要做，那麽困難的事情也容易了；如果不做，那麽容易的事情也困難了。人們做學問有困難和容易的區別嗎？只要學習，那麽困難的也容易了；不學習，那麽容易的也困難了。
四川的邊境上有兩個和尚，其中的壹個貧窮，其中的壹個富有。窮和尚對富和尚說：“我想去南海，怎麽樣？”
富和尚說：“您靠什麽去呢？”
窮和尚說：“我靠著壹個水瓶壹個飯缽就足夠了。”
富和尚說：“我幾年來想雇船而往下遊走，還沒有能夠去成。您靠什麽能去！”
到了第二年，窮和尚從南海回來了，告訴富和尚。富和尚顯出了慚愧神色。
四川距離南海，不知道有幾千裏路，富和尚不能到達可是窮和尚到達了。壹個人立誌求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？
2. 所有初中前五冊的文言文課文課文文章.我全部都要.按順序來.我記得（如果要打字的話.那不知道有多慢，所以對不起啦.我沒時間）文言文課文有：童趣 《論語十則 山市 《世說新語》兩則（ 詠雪和陳太丘與友期） 文言文課文有：傷仲永 木蘭詩 孫權勸學《資治通鑒》 口技 短文兩篇（誇父追日《山海經》 ***工怒觸不周山《淮南子》 ） 狼文言文課文有：桃花源記 短文兩篇 （陋室銘 愛蓮說） 核舟記 大道之行也 杜莆詩三首（望嶽 春望 石壕吏 三峽 短文兩篇（答謝中書書 記承天寺夜遊）觀潮 湖心亭看雪 詩四首 歸園田居（其三） 使至塞上 渡荊門送別 遊山西村 文言文課文有：文言文課文有：。
3. 初中文言文（人教版）題目目錄我只要所有文言文的題目就行了浙江人人教版初中語文第壹冊第五單元21、《論語》十則 22、扁鵲見蔡桓公《韓非子》 23、*狼（蒲松齡） 24、*短文兩篇 兩小兒辨日《列子》 樂羊子妻（範曄）25、詩五首歸園田居（種豆南山下）（陶潛） 過故人莊（孟浩然） 錢塘湖春行（白居易）書湖陰先生壁（王安石） 遊山西村（陸遊）第六單元26、為學（彭端淑） 27、木蘭詩（北朝民歌） 28、*賣油翁（歐陽修） 29、*宋定伯捉鬼（幹寶）30、詩詞五首觀滄海（曹操） 次北固山下（王灣） 望嶽（杜甫） 如夢令（李清照） 西江月（辛棄疾）人教版初中語文第二冊第五單元21、桃花源記（陶源明） 22、口技（林嗣環） 23、*孫權勸學《資治通鑒》 24、*傷仲永（王安石）25、詩五首 送杜少府之任蜀州（王勃） 黃鶴樓（崔顥） 泊秦淮（杜牧）酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫） 夜雨寄北（李商隱）第六單元 26、愚公移山《列子》 27、短文兩篇 陋室銘（劉禹錫） 愛蓮說（周敦頤）28、*黔之驢（柳宗元） 29、*工之僑獻琴（劉基）30、詩詞五首 龜雖壽（曹操） 石壕吏（杜甫） 相見歡（李煜）觀書有感（朱熹） 清平樂（辛棄疾） 人教版初中語文第三冊第五單元21、短文兩篇 三峽（酈道元） 記承天寺夜遊（蘇軾）22、閑情記趣（沈復） 23、*周處（劉義慶）24、*晏子故事兩篇《晏子春秋》25、詩詞五首使至塞上（王維） 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白） 春望（杜甫）登飛來峰（王安石） 論詩（趙翼）第六單元26、五柳先生傳（陶淵明） 27、小石潭記（柳宗元）28、*觀潮（周密） 29、*寓言四則 畫蛇添足《戰國策》 買櫝還珠（韓非子） 濫竽充數（韓非子） 塞翁失馬《淮南子》30、詩詞五首渡荊門送別（李白） 秋詞（劉禹錫） 赤壁（杜牧）過零丁洋（文天祥） 浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）（蘇軾）人教版初中語文第四冊第五單元21、公輸（墨子） 22、核舟記（魏學洢）23、*唐雎不辱使命《戰國策》 24、*短文兩篇 荔枝圖序（白居易） 山市（蒲松齡）25、詩詞五首題破山寺後禪院（常建） 左遷至藍關示侄孫湘（韓愈） 別雲間（夏完淳）水調歌頭（明月幾時有）（蘇軾） 醉花陰（薄霧濃雲愁永晝）（李清照）第六單元26、陳涉世家（司馬遷） 27、韓愈短文兩篇 馬說 送董邵南遊河北序28、*與朱元思書（吳均） 29、*西湖遊記二則（袁宏道）30、詩歌五首 白雪歌送武判官歸京（岑參） 雁門太守行（李賀） 無題（李商隱）天凈沙"秋思（馬致遠） 山坡羊"潼關懷古（張養浩）人教版初中語文第五冊第五單元21、魚我所欲也《孟子》 22、*隆中對（陳壽）23、出師表（諸葛亮） 24、*墨池記（曾鞏）25、詩詞五首漢江臨眺（王維） 宣州謝朓北樓餞別校書叔雲（李白） 浣溪沙（晏殊）江城子"密州出獵（蘇軾） 破陣子"為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）第六單元26、曹劌論戰《左傳》 27、上樞密韓太尉書（蘇轍）28、*送東陽馬生序（宋濂） 29、*陌上桑《漢樂府》30、《詩經》三首 關雎 蒹葭 君子於。
4. 初中第壹次讀文言文作文600字自五年級起，我就嘗試讀古文。像《桃花源記》、《嶽陽樓記》、《文心雕龍》裏的原道篇，《道德經》裏面的壹些段落，我都能熟背，而壹些古詩詞、曲讀後更是放不下。愛讀古文猶如我寫書法，讀寫可以忘形，完全沈醉於快樂之中。
經典古詩文是中華民族的精華，它是凝聚著中華古先賢無數智慧結晶的文化寶典。讀古文，讀古詩讓我受益匪淺。像詩仙李白“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，他的詩豪邁不羈，神采氣度飛揚。杜甫的“國破山河在，城春草木深”，讓人讀後不禁掩卷長思，唉，家書抵萬金。而孔子所曰“學而時習之，不亦說乎”，“溫故而知新，可以為師矣”，“三人行，必有我師焉，擇其善而從之，其不善而改之”。這些話讓我在學習中，體味人生，感悟生命，健全人格，如何學習怎樣做壹個正直的人，充分享受人生的充實和快樂。
中華民族五千年的歷史，留下了多少好的散文。《嶽陽樓記》是古今傳誦的文章，多少人從小背誦，長大後仍然朗朗上口，堪稱絕唱。《嶽陽樓記》寫景時，烏雲密布，細雨連綿，人們會傷感悲痛；當春光明媚，花草芳馨的時候，人們會變的喜悅興奮，沈醉在景色之中，真是妙哉！作者又借古仁人之心，告誡人們要有先憂後樂的情懷，不可忘記國家，時刻懷有愛國之心。每逢自己背誦之時，心中是十分的陶醉而沈醉其中。
讀古文的另壹個收獲，就是經常翻字典，數筆畫。我真正體會到字典是壹個最好的老師，讀古文，背詩詞，查字典，才會學習更多的字，才知道有許多字都意會錯了，有許多是多音字，還有許多字另有含義。我知道字典裏涵蓋了中華民族豐富的天文、地理、歷史知識。查字典，讓我壹生受用無窮。
通過學習古文我漸漸懂得壹些方法。俗話說：“書讀百遍，其義自現”。多讀，尤其是反復背誦，是學好文言文的法寶。學習古文，誦讀時要抑揚頓挫，有快有慢，要有節奏感。腔調、板眼、感情、氣勢以及文字所蘊藏著的意義等，不是壹下子就能讀出來的，是在反復閱讀中逐步體會、領悟、感知得來的。所以我總結出學習古文要掌握基本知識結構，理解古文的正確意思，多讀，熟讀。
讀古文，讀詩詞、曲的感受，就如同走在山蔭小道上，撲面的美景讓妳目不暇接。曾幾何時，我獨坐書桌前，手捧壹卷古文詩書，把自己融入到千年前的唐風宋雨，看花開花落，雲卷雲舒；曾幾何時，我放飛我的思緒到江南水天連接處，聽漁舟唱晚，想那半夜的鐘聲是否在迎接客船；曾幾何時，我也曾想，多讀書，學真本領，也要仰天大笑出門去，高唱我輩豈是蓬蒿人。
我學習古文、古詩詞是最好的精神享受，如同品茶，越品越香。讓