自己總結的幾個巧妙方法:1。音、形、義、詞性的結合。在單詞教學中，首先要把每個單詞的音、形、義結合起來，要求學生發音正確，拼寫正確，能分清單詞的意思，還要求學生掌握單詞所屬的詞性和基本的習慣性搭配。這個任務完成後，學生基本能讀懂句子，理解課文的基本內容。2.在單詞教學中，從同義詞、反義詞、同形異義詞、同音異義詞等方面對新舊單詞進行比較，讓學生在學習新單詞的同時復習舊單詞，印象更深，記憶更強。如同義詞:must-should-listen-hear、begin-start、ask-request-excuse等。反義詞:高-矮，前-後。女人——男人，年輕人，上-下，befor e-after同音異義詞:hear-here，see-sea，right-write，not-know，too-two，for-four，sun-son，meat-meet，their-there，等等。同形異義詞:臂臂、臂兵器(常用兵種):輕則輕，輕則亮等。類似的詞:自行車似的，大豬，how-cow。心臟附近，船形外套，夜間右等。3.分析單詞的結構。大多數英語單詞都有詞根、前綴(前綴)、後綴(後綴)等部分。如果我們掌握了它們的意思，分析單詞將對我們記憶單詞有很大的幫助。這樣，學生可以舉壹反三。前綴un-表示“不”“不”“不”的意思，能幹可以-不能不能，開心-不開心。②詞尾加er，表示“人”、“人”，如:教、師；Read read，roader閱讀器；工程，工人工人；戰鬥機戰鬥機；說吧，議長。說吧。形容詞後綴:美麗、關心、細心、感激、4-ly副詞後綴:大大大大、很快、很壞、第5序數後綴:第九、第八、6復合詞:黑板黑板、車間、下午下午、同學同學、筆記本筆記本、光腳赤腳、會議室會議室、人造人造4。歸納綜合在學習和積累大量詞匯的時候，為了更好地鞏固和掌握其用法，有必要做歸納綜合。這樣F可以加深和鞏固對單詞的識別和記憶。比如和時間有關的詞有:百年-年-季-月-周-日-夜-時-分-秒；春天，夏天，秋天和冬天；可以來源於季節；可以來源於月份:壹月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十壹月，f十二月；；星期壹、星期二、星期三、星期四、星期五、星期天、星期日也可以從星期中推導出來。再比如:鉛筆鉛筆圓珠筆畫筆粉筆橡皮橡皮紙墨水尺子圓規書包。5.列表記憶法:設計壹些有利於英語詞匯學習的表格或者讓學生做小卡片多讀多認，提高背單詞的效率。比如英語中形容詞的比較級和最高級規則很容易掌握，不規則變化很難掌握，還有壹些不規則動詞、過去分詞和現在分詞，很難掌握，可以通過列表記憶或者自制卡片來記憶。6.如何及時復習才能事半功倍？這裏主要說兩點:6.1正確分配復習時間。根據遺忘定律:先快後慢。先把復習時間安排好，再少壹些。先集中復習大概需要十五分鐘，分散復習只需要1分鐘。這樣分散復習的時間，會提高記憶的效率。而復習只有在遺忘還沒有開始的時候才更有效。6.2方式方法要多樣化。復習單子不要老調重彈壹遍或者壹遍讀十遍二十遍。這種單調的、機械的重復會產生枯燥、乏味、無趣的情緒，容易導致大腦抑制。最好采取多種方式。如:背短句、聽錄音、做練習、中英互譯、適當讀壹些簡單的書。還可以成立學習小組，聊聊天，講講故事，玩玩遊戲。隨著科學的發展和電子技術的快速進步，為掌握單詞提供了電化學設備。比如看電視，聽外語廣播，看外語電影等。，所有這些先進的工具都為我們快速掌握外語，記憶大量詞匯服務。另外，我們也可以用壹些名句和詩詞來幫助我們記憶單詞。例如，無風不起浪..患難之交是真正的朋友..誰笑到最後，誰笑得最好..在事情結束之前，不要沾沾自喜。有誌者事竟成..有誌者事竟成。總之，在單詞的學習中，要依靠多種方法，在不同的情況下交替使用，才能得到意想不到的效果。我們可以巧妙地用短語或句子來解釋單詞，讓學生更好地掌握單詞的概念，然後才能真正地去讀、去寫、去用。這樣，學生就會輕松、有趣、自信地學習，在不知不覺中掌握單詞。這個巧妙的方法不妨試試！
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