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舉例說明如何對小學生采取有效措施預防錯別字

只要防止以下就行:

主要是許多人認為寫漢字是個人的小事,少壹筆多壹筆沒有什麽關系,只要自己或別人能看懂怎麽寫都行;或者有的人根本沒有掌握壹些字的結構和寫法,當然有時也有會寫某字,但下筆時誤寫的情況。如有人把“武”寫作“武”[把[弋]寫成[戈]],把“豸蟲” 寫作“蟲豸”,或者把“鍥而不舍”寫作“契而不舍”等等。有些人,特別是個體商店的經營者,因貪圖方便而寫了壹些不規範的簡化字或別字。如有人將“酒”寫成“九”,把“餅幹”寫成了“並幹”,這種情況更是司空見慣的。

辨別錯別字的訣竅

漢字是壹種表意文字,字音、字形和字義之間常常是有壹些對應的關系的。今天我們的任務就是要在音、形、義之間建立聯系,然後用它們這些紐帶和聯系將錯別字的技巧壹壹掌握。

訣竅壹

把握字音和字形的關系,漢字的字音和字形的搭配其實是任意性的,同時也具有強制性,壹定的字音規定了某壹個具體的字,比如“墨守陳chén規”,知道中間的字是chén而不是chéng,就可以有效避免我們寫成“成規”。因此,我們主張同學們在復習語音和字形題時能大聲地念誦出來,這樣可以給自己培養壹種讀音的慣性,碰到壹個詞,只要讀準字音,我們就知道它不可能有那樣的字形,如“奴顏婢bì膝”,如果妳讀成bēi,難免會誤寫成卑,而知道應該為bì,怎樣也不可能寫到另壹個詞去。總結成四個字“以音辨形”。

訣竅二

把握字形和字形的關系,妳是不是疑惑了呢?我們知道漢字絕大部分是形聲字,我們可以學會抓住形旁,加上它的含義,來辨別讀音。形聲字的另壹部分聲旁常常決定壹個字的讀音,雖然說有時候可以起到壹定的標誌性作用,但是聲旁有時候是具有欺騙性的。牢牢掌握壹些重要的形旁代表的含義,可以幫助我們分辨錯別字。如“幹燥,燥熱”和“急躁、躁動”不要把兩個字弄混,其實有訣竅,“幹燥、燥熱”都包含幹的意思,燃起火常常會讓空氣幹燥,或者空氣幹燥也容易著火;而人“急躁”時常常會跺腳,因此必須是足字旁,是不是很有意思呢?這種聯想式的記憶可以幫助我們識認很多形近的,偏旁不同的字。總結成四個字“以偏辨形”

訣竅三

把握字形和字義的關系。中國字是象形字或者指事字,壹般來說字形是有壹定特殊含義的,我們在識記字形的時候,最好可以順便了解這些詞的意思。比如說“惦量”的“惦”是“掂”的誤寫。惦,讀diàn,有“記掛”的意思;而“掂”讀diān,是用手托著東西估輕重的意思。準確掌握每壹個詞素的含義,可以幫助我們解決壹部分的錯別字題,如果能夠把訣竅二聯系起來,事半功倍。總結為四個字“以義辨形”

訣竅四

根據詞語之間的結構關系來辨析。我們要加上這壹條主要是針對成語的,我們知道大部分成語詞素和詞素之間的關系是對應的,結構上常常是兩兩對應,比如“提心吊膽”,不能誤寫作“提心掉膽”,因為“提”和“吊”是相近的意思,再比如“壹張壹弛”,不能誤寫作“壹張壹馳”,因為“張”和“弛”是對應的相反的意思。總結為四個字“結構辨形”。