值
zhí
動
(形聲。從人,直聲。字本作“直”。本義:措置,放置)
同本義〖place〗
值,措也。——《說文》
值,本作直。…值與置同,故《說文》訓值為措,訓措為置,互相轉註,其音義並同。——《說書叢錄》
持,拿住〖hold〗
無冬無夏,值其鷺羽。——《詩·陳風·宛丘》
遇到,碰上〖happento〗
值河間歲試。——諸葛亮《出師表》
又
後值傾覆。
又如:值遇;正值國慶,老友相逢,真是高興
值班〖beonduty〗
家父前日退值回來。——《老殘遊記》
又如:值日功曹(舊時朝廷值日官);值年班(每年輪流在規定的時間值勤);值月(在當值的那壹月承應差事或擔任某項工作);值年(在當值的那壹年承應差事或擔任某項工作)
價值相當〖beworth〗
遊人五陵去,寶劍值千金。——孟浩然《送朱大人入寨》
價是值二千貫,只沒個識主。——《水滸傳》
又如:這匹馬值三百美元;這個州贈予的木材和鐵值幾百萬美元;它值多少錢
值
zhí
名
價值;數值〖value〗
可值千萬金。——《樂府詩集·陌上桑》
又如:幣值;產值
價錢〖price〗
黃金美者,其值與黑錢壹萬六千倍。——《天工開物》 *** 是近代數學中的壹個重要概念，它不僅與高中數學的許多內容有著緊密的聯系，而且已經滲透到自然科學的眾多領域，應用十分廣泛。掌握好 *** 的知識既是數學學習本身的需要，也是全面提高數學素養的壹個必不可少的內容。進入高中，數學學習的第壹課，就是 *** 。由於 *** 單元的概念抽象，符號術語多，研究方法跟學習初中數學時有著明顯的差異，致使部分同學初學 *** 時，感到難以適應，常常因為這樣那樣的原因造成解題失誤，形成思維障礙，甚至影響整個高中數學的學習。為了幫助同學們解決這壹問題，本文談談在 *** 學習中值得註意的幾個事項，供大家參考。
壹、準確地把握 *** 的概念，熟練地運用 *** 與 *** 的關系解決具體問題
概念抽象、符號術語多是 *** 單元的壹個顯著特點，例如交集、並集、補集的概念及其表示方法， *** 與元素的關系及其表示方法， *** 與 *** 的關系及其表示方法，子集、真子集和 *** 相等的定義等等。這些概念、關系和表示方法，都可以作為求解 *** 問題的依據、出發點甚至是突破口。因此，要想學好 *** 的內容，就必須在準確地把握 *** 的概念，熟練地運用 *** 與 *** 的關系解決具體問題上下功夫。
二、註意弄清 *** 元素的性質，學會運用元素分析法審視 *** 的有關問題
眾所周知， *** 可以看成是壹些對象的全體，其中的每壹個對象叫做這個 *** 的元素。 *** 中的元素具有“三性”：
（1）、確定性： *** 中的元素應該是確定的，不能模棱兩可。
（2）、互異性： *** 中的元素應該是互不相同的，相同的元素在 *** 中只能算作壹個。
（3）、無序性： *** 中的元素是無次序關系的。
*** 的關系、 *** 的運算等等都是從元素的角度予以定義的。因此，求解 *** 問題時，抓住元素的特征進行分析，就相當於牽牛抓住了牛鼻子。
三、體會 *** 問題中蘊含的數學思想方法，掌握解決 *** 問題的基本規律
布魯納說過，掌握數學思想可使得數學更容易理解和記憶，領會數學思想是通向遷移大道的“光明之路”。 *** 單元中，含有豐富的數學思想內容，例如數形結合的思想、分類討論的思想、等價轉化的思想、正難則反的思想等等，顯得十分活躍。在學習過程中，註意對這些數學思想進行挖掘、提煉和滲透，......>>
古文中值的是什麽意思
值
zhí
動
(形聲。從人,直聲。字本作“直”。本義:措置,放置)
同本義〖place〗
值,措也。——《說文》
值,本作直。…值與置同,故《說文》訓值為措,訓措為置,互相轉註,其音義並同。——《說書叢錄》
持,拿住〖hold〗
無冬無夏,值其鷺羽。——《詩·陳風·宛丘》
遇到,碰上〖happento〗
值河間歲試。——諸葛亮《出師表》
又
後值傾覆。
又如:值遇;正值國慶,老友相逢,真是高興
值班〖beonduty〗
家父前日退值回來。——《老殘遊記》
又如:值日功曹(舊時朝廷值日官);值年班(每年輪流在規定的時間值勤);值月(在當值的那壹月承應差事或擔任某項工作);值年(在當值的那壹年承應差事或擔任某項工作)
價值相當〖beworth〗
遊人五陵去,寶劍值千金。——孟浩然《送朱大人入寨》
價是值二千貫,只沒個識主。——《水滸傳》
又如:這匹馬值三百美元;這個州贈予的木材和鐵值幾百萬美元;它值多少錢
值
zhí
名
價值;數值〖value〗
可值千萬金。——《樂府詩集·陌上桑》
又如:幣值;產值
價錢〖price〗
黃金美者,其值與黑錢壹萬六千倍。——《天工開物》
前值東風後值秋中值在文言文中的意思
出自《綿谷回寄蔡氏昆仲》，作者唐朝羅隱 ，原詩為:
壹年兩度錦城遊，前值東風後值秋。
芳草有情皆礙馬，好雲無處不遮樓。
山將別恨和心斷，水帶離聲入夢流。
今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。
值 zhí
釋義：遇到；碰上。
例句：《莊子?知北遊》：「明見無值。」
《周書?文帝紀上》：「早值宇文使君，吾等豈從逆亂。」
值，在文言文中有〞相遇〞之義嗎？
值，在古文中有面對，遇到的意思。
例子：武庫正值其墓。
無值寧成之怒。
也有碰到的意思。
例子：值積雪初晴。
摘自＜古漢語常用字字典＞