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小學語文 世界上最美的是什麽 評語

星空心語:這使我鎮小學教師在學生作業批改中所積累的壹些評語,2008年區教研室曾在區教育局網站發布,在全區推廣使用,受到了全區小學教師的壹致好評。借博客平臺,再次與您分享,並敬請提出寶貴意見。

低年級語文

妳近期進步可真大,老師為妳感到高興,每個字都寫得那樣工整,給人壹種美的享受,繼續努力吧!(梁海瑞)

妳的進步讓老師感到欣喜,妳的字有壹股大書法家的味道,將來的妳說不定是壹位有名的書法家呢?(李仲美)

妳有三次作業沒做完就交給我了,據說是因為中途做別的事情把作業給忘了。多遺憾啊!還記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信妳會找到解決問題的辦法。(張花)

妳忠厚、誠實,學習成績穩步提高,尤其是妳的壹筆好字,更是受到同學的欽佩,如果妳做作業的速度再快壹些就更好了。(孟慶華)

瞧!妳今天寫得字真漂亮。每個字都壹筆壹畫地去寫,字跡工整,美觀大方,相信妳將來能成為壹名書法家。如果妳能端正壹下寫字姿勢,壹定會更好。(梁海瑞)

妳是壹個上進的孩子,可潦草的字怎能會使妳有更大的進步呢,寫好字吧,老師期待著!(李仲美)

只要妳靜下心來認真寫字,妳的字還很漂亮呢!(張德鳳 )

“錯誤”不是“句號”,而是“逗號”,妳的改正是認真的,在老師心中妳是最棒的。(李仲美)

看到妳的進步,老師真高興。(張海靜)

我想,妳作業的時間分配可能需要調整,我們可以商量壹下嗎?(張印玲)

如果再幹凈些,筆跡再細點,妳的字會更漂亮!(張海靜)

孩子,老師發現妳這兩天有點灰心,別泄氣,妳能行!(張印玲)

妳是壹個好學的孩子,同學們都很崇拜妳,老師也很喜歡妳,每次作業都能做對,並且答案很出乎老師的意料,如果妳在書寫上再稍改進壹些,妳壹定是個更出色的學生。(馮雲霞)

分辨不清的時候請妳教字典,它會幫助妳。(張 花)

爭取壹次把字寫好,妳的速度壹定會提高。(張德鳳)

有付出總會有回報,妳的進步有目***睹,希望妳做壹個強者,繼續努力吧!(宋洪濤)

如果能把字寫規範些,妳的字會更漂亮。(孟慶華)

妳的每次作業都是既幹凈又正確,這早已成了老師的驕傲,但這次作業中,有了幾個錯別字,是不會寫呢,還是粗心?妳要繼續努力。(馮雲霞)

今天妳的字,讓老師看到了妳的認真,如果堅持下去,妳會寫得更漂亮!(張德鳳)

老師相信妳,妳也要相信自己,能寫得更好!(張印玲)

××,妳的字比以前有了很大進步,但還是多少有些潦草。字是壹個人的門面,希望妳能改掉不足,把字寫規範,老師相信妳能夠做到。加油吧!(梁海瑞)

妳的書寫速度提高了,字也寫得漂亮了!(張海靜)

聰明的孩子總會有不俗的表現,老師相信妳是最棒的!(宋洪濤)

妳能按時完成老師布置的作業,老師非常高興,雖然做得還不夠理想,老師相信,有這麽壹個好的開端,以後的作業會漸漸好起來。直起腰,相信自己能行!(馮雲霞)

語言流暢生動,像潺潺流水。但是如果把字寫得再好壹些,老師會更愛讀。(張 花)

老師祝賀妳,這壹次的作業妳全對了。同時老師期待著妳下壹次作業也能像這次壹樣。 (宋洪濤)

老師看到妳的字寫得越來越好,真為妳高興。(張德鳳)

妳寫的真棒,橫平豎直、幹凈整潔,妳為大家做出了榜樣,繼續努力吧。(陳浩)

這兩次作業妳進步真快,如果妳書寫再幹凈壹點,那就更好了。(陳浩)

妳寫的字和妳壹樣漂亮,老師相信妳每次寫字都和本次壹樣,大方漂亮。(孟慶存)

加油!未來的書法家!(孫靜)

有進步,繼續努力,成功就在妳眼前!(張萍)

把妳的字寫得正規壹點,清楚壹點,老師就更喜歡了。(張秀鳳)

妳寫得字真棒,繼續努力,我向妳學習。(張秀風)

繼續努力,寫好每壹個字,相信妳會寫得更好,老師期待妳的進步。(張繼鋒)

妳的作業完成得很好,相信妳明天會做得更好。(張繼鋒)

妳這次寫的作業進步真大呀!給了老師壹個驚喜,多麽希望妳天天給老師壹個驚喜呀!(孟慶存)

妳寫的字真精神,壹行行的漢字,像壹隊隊土兵,整齊劃壹,孩子,請妳繼續努力!(張秀風)

妳寫的字筆畫到位,由重到輕,撇捺飄逸,規矩整齊,具有書法家的風範。(張萍)

按照從上到下,從左到右的順序排列,妳寫的非常到位,我還真不如妳寫得好,可不要驕傲啊!(張繼鋒)

寫字要有恒心和耐心,要勤學苦練,寫字的功夫並非壹日之功,妳要繼續堅持下去喲!(張繼鋒)

書寫認真,字跡工整是妳壹貫的風格,近幾次作業,妳給同學的做出了好的榜樣,可要繼續努力喲!(張秀風)

妳的作業字跡清秀,格式正確,答案有創新,繼續努力吧!優秀行列裏壹定會有妳的大名!(張萍)