各位家長早上好，我們三年級不管是生理、心理都是壹個轉折期，從學科角度來講，三年級是從字詞轉為閱讀及作文，這不僅僅是量還是質的變化。開學到現在我們考了3次試，壹次比壹次難，壹次比壹次考得不如意。
三年級怎麽抓語文成績
我們考試是圍繞三個環節開展：積累與運用。這個是考孩子對書本基礎知識的熟練程度，而且考得比較靈活，它會把基礎知識穿插到文段裏，但這些知識是可以通過多讀多寫多背等形式進行鞏固，這些分盡量少丟；“綜合閱讀與實踐”主要考孩子的閱讀量及閱讀技巧，這個閱讀技巧需要在課堂上認真傾聽反復練習掌握，每天盡量抽出半小時閱讀課外書，如這次有道練習題：除四大發明外，我國古代在很多領域都取得重要的科技成就，這道題比較難，我們都要思考壹下，查度娘才知道壹些（這些信息在網上也少之又少）全班就只有姜睿熙同學會寫張衡的地動儀，48個人4分就沒了；“習作”是個綜合能力，考孩子們積累運用語言等能力，我們三年級開始寫段，剛開始寫可以模仿寫，我們這個學期訂了“作文小達人”，這本書我們要好好利用，平時多讓孩子多多，記記，背背，把裏面的語言積累下來，等要用的時候就可以用了。
像這次寫傳統節日的作文，很多孩子就能把“作文小達人”的歡樂的春節裏的優美句子模仿來寫，有的都熟記在心裏，這很好，說明孩子有去讀，有去記，比不會寫或寫得壹點點要就好，所以這次的作文孩子們扣的分也相對來講比較少！
下周我們就將進行期中考試了，請家長們提高意識，重視起來，三年級還不是放手的時候，好的習慣需要在小學六年培養、鞏固。