各位家長早上好,我們三年級不管是生理、心理都是壹個轉折期,從學科角度來講,三年級是從字詞轉為閱讀及作文,這不僅僅是量還是質的變化。開學到現在我們考了3次試,壹次比壹次難,壹次比壹次考得不如意。
三年級怎麽抓語文成績
我們考試是圍繞三個環節開展:積累與運用。這個是考孩子對書本基礎知識的熟練程度,而且考得比較靈活,它會把基礎知識穿插到文段裏,但這些知識是可以通過多讀多寫多背等形式進行鞏固,這些分盡量少丟;“綜合閱讀與實踐”主要考孩子的閱讀量及閱讀技巧,這個閱讀技巧需要在課堂上認真傾聽反復練習掌握,每天盡量抽出半小時閱讀課外書,如這次有道練習題:除四大發明外,我國古代在很多領域都取得重要的科技成就,這道題比較難,我們都要思考壹下,查度娘才知道壹些(這些信息在網上也少之又少)全班就只有姜睿熙同學會寫張衡的地動儀,48個人4分就沒了;“習作”是個綜合能力,考孩子們積累運用語言等能力,我們三年級開始寫段,剛開始寫可以模仿寫,我們這個學期訂了“作文小達人”,這本書我們要好好利用,平時多讓孩子多多,記記,背背,把裏面的語言積累下來,等要用的時候就可以用了。
像這次寫傳統節日的作文,很多孩子就能把“作文小達人”的歡樂的春節裏的優美句子模仿來寫,有的都熟記在心裏,這很好,說明孩子有去讀,有去記,比不會寫或寫得壹點點要就好,所以這次的作文孩子們扣的分也相對來講比較少!
下周我們就將進行期中考試了,請家長們提高意識,重視起來,三年級還不是放手的時候,好的習慣需要在小學六年培養、鞏固。