在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麽妳知道壹篇好的作文該怎麽寫嗎？下面是我為大家整理的圖書角作文，希望能夠幫助到大家。
圖書角作文1我們教室裏有壹個特別引人註目的地方，那就是我們的圖書角。
說起這個圖書角，那完全是壹個偶然。上課的時候，老師正好教到了《圖書借閱公約》那壹課。老師提議：“我們也建立壹個圖書角吧！”同學們異口同聲，拍手叫好。
圖書角是在教室右前方的壹個角落裏。壹張簡陋的桌子上整整齊齊地擺放著壹排排圖書。壹走進教室，書香味就撲鼻而來。圖書角旁邊的墻上貼著“圖書角”三個紅色的大字，特別耀眼，好像在提醒我們不要冷落這些圖書。另壹邊則貼著“圖書角借閱公約”，每位同學必須遵守這些公約，否則不可以借書。
圖書角的書五花八門。有溫暖人心的故事書、寓意深刻的文學書、還有豐富多彩的科學書……真是數也數不清。這些書既給我們帶來無窮無盡的快樂，又豐富了我們的業余生活。所以我們也細心地呵護著每壹本書。
有個圖書角真好啊！
圖書角作文2我們的教室後面有壹個人見人愛的圖書角。
圖書角是壹個漂亮的小桌子，端端正正地靠在藍色的墻邊，墻上還貼著幾個漂亮的大字：“花香書香伴成長”。看到這幾個字，我仿佛聞到了濃濃的書香味。桌子上擺滿了各種各樣好看的圖書，壹部分是我們姚老師精心挑選，自費買來的書，壹部分是同學們特地從家裏帶來的。有《木偶奇遇記》、《金絲猴和小老虎》、還有《恐龍百科》、《紅樓夢》，反正都是我們認為最精彩、最好看的書。每當壹下課，我們都會像風壹樣，飛快地跑到圖書角，去領壹本最想看的書，然後靜靜地坐在座位上，津津有味地看起來。每天，圖書都牽著我的手，讓我沈浸在另壹個精彩紛呈的世界。
我最愛這書香彌漫的圖書角了。
圖書角作文3我們教室裏有壹個最吸引人的地方圖書角。
圖書角裏書的種類繁多，有童話書，歷史書，冒險故事書，笑話書大家最喜歡的是《趣味作文》書。《趣味作文》每壹期上的作文都是總編們從那些寫作小能手的作品中精挑細選出來的，每壹篇作文都妙趣橫生，令人愛不釋手。
每每到了下課時間，我們班的小閱讀迷們總會去圖書角選取自己想看的圖書或是畫報，來享受和填充那些美好的課余時間。同學寧雨就是壹個很好的例子，下課鈴聲響起的那壹瞬間，她就會飛快地跑向圖書角，拿起想看的書就開始讀，而在圖書角的那些圖書們，仿佛已經習慣了寧雨的頻頻到訪，他們靜靜地立在書架上，陪著寧雨看書，也期待著寧雨下次挑選他們來看，那畫面真美麗。
圖書角不但受同學們的喜愛，同時也獲得了老師們的青睞。每次我們做功課時，老師都會輕輕地打開圖書櫃，拿出厚厚的歷史書，靜靜地品讀。
圖書角，是妳讓我們鐘情閱讀，是妳讓我們收獲知識，是妳讓書香飄滿校園。
圖書角作文4今天，我在自己的房間裏大掃除，哎！我的book也太多了！沒辦法，我只能爸爸給我騰出壹個書櫃來，把自己的書放上去，我先把原來的語文書和數學書放在下層，全解壹類、定的刊物、和語數課本壹起放在下層，則所有的課外書都放在中層而古詩、大書和字典放在上層，然後我在墻上貼了些提示，比如：安靜讀書，從我做起；請不要損壞圖書，謝謝配合；請勿大聲喧嘩等等等等。貼的墻都快著不下了。
忘了說了，我家的書櫃的四邊都有尖尖的東東，因為怕紮到了手，所以老爸就在四角粘上膠帶。
哎！剛解決完那個，這個又來了！是啥那呢？老姐經常拿了書之後不放回去，幾次勸告也不聽，氣的我頭都快炸了！而老姐哪，壹副“我就這樣，妳能把我咋地”的樣子。
哦！對了，我的圖書角還沒有名字，嗯······對了！就叫“夢想圖書角”吧！
圖書角作文5我發現班裏的圖書好久沒有人去借讀了，小小的書架上已經沾滿了灰塵。有些同學不愛惜圖書，在上面亂塗亂畫，甚至將書籍撕毀。而且圖書角中的圖書，多數是高年級的哥哥姐姐們贈送的，不太適合我們低年級去讀。
怎樣才能讓我們班的圖書角活躍起來呢?對此，我有壹個想法。
幾乎每個同學家裏都有很多適合三年級同學閱讀的圖書，這些圖書大部分都在家裏閑置著，實在太可惜了，所以我們可以想辦法讓他們發揮最大的價值。首先可以讓同學們把家裏閑置的適合同學們閱讀的圖書帶到學校來，這樣圖書角就有“新書”上架了。其次，我們可以選出圖書管理員，負責登記同學們借書、還書的情況。最後借書的同學要好好保護書，讀完之後，要按時歸還圖書。不得損壞圖書。否則，原價賠償。
相信有了這樣的圖書角，同學們的課余生活豐富了，借書行為也越來越規範了，大家壹定會越來越喜歡讀書!
圖書角作文6說起書，我不由得想起我們班上的書。那壹次，只見班主任提著壹大袋子的書，教窒裏不斷傳出“哇！哇！”的聲音。班主任把書放在圖書角上，對我們說：“同學們，下課後可以去看書。”下課後同學們蜂擁而至，妳看看我的書，我看看妳的書，有說有笑。
我圇囫吞棗的`閱讀，看了壹本又壹本。我的朋友逗我說：“妳那麽餓嗎？哪時才可以飽呢？”我說：“如果妳這麽說的話，那麽大家都不可能飽呀！”圖書角的書都看完了，我又重新把這些書“再吃了壹頓”。我心想：不飽不飽，知識永遠學不完！
圖書角作文7我有壹個樂園，它不像嶗山壹樣山清水秀，也不像臺東美食街壹樣繁華熱鬧，更不像古代王宮貴族住的豪宅壹樣精致華麗。它，只是我所擁有的壹個小房間。但是，它卻成為了我的樂園。
推開壹扇木門，旁邊是我最自豪，也是最值得驕傲的書櫃，那裏面收藏著我不同種類的書。如：偵探類、歷史類、幻想類等。往裏面看有壹個小書桌，別看它小，這裏可是我每天奮鬥許久的“工作崗位”啊！我每天在這裏遨遊知識的海洋。房間裏還有壹張帥氣、柔軟的藍色大床，壹個擁有藍色窗簾的飄窗和原木色的衣櫃，但是，我還是最愛我那裝滿“知識”的書櫃。
閑暇時，我會從書櫃裏挑選壹本愛書，就比如那本《三國諜影暗戰定軍山》，帶著它，來到我的書桌前，認真地讀起來。這是壹本講述《三國演義》中，被忽略的情報暗戰，情節跌宕起伏，引人入勝。
書櫃裏的每壹本書，都是我的精品，是我小樂園的重要組成部分。它讓我的心靈在這裏飛翔，把我帶進書香的世界、知識的海洋。
圖書角作文8教官：林中浩二咬鈴鈴和鈴鈴。放學了。我們排成整齊的壹行走出學校，我想起忘了帶課外書。我趕回教室拿了課外書，高高興興回家了。
這學期，林先生會在班裏設立壹個圖書館角，讓學生帶壹些課外書，讓他們參加“書角聚會”，然後我們會有壹個小圖書館。在業余時間，我們會有壹個有趣的活動——看書。壹想到看了好多課外書，大家的可樂都破了，都在糾結自己帶好書。而且他們的課外書包很漂亮，穿上白大褂，寫著漂亮大方的書名和小主人的名字。我早上匆忙去拿書，忘記穿外套了。看著同學漂亮的課外書，我也想把書包弄的幹凈漂亮，讓同學們更愛它。回家後，我挑了壹張漫畫書的封面紙，小心翼翼地為課外書做了壹件花連衣裙，讓學生讀起來更有精神，更好。看著穿衣服的課外書，我開心的笑了。
圖書角作文9我從小喜歡看書，但是沒有把書放在書櫃裏，而是放在床頭，看起來很亂。去年終於有了壹個藏書櫃。我把它命名為收藏角。
我把百科知識歸入壹類，把課外、課內、故事歸入壹類。
每天放學後，我都很快做作業，因為做完作業後，我就可以看書了。
我很喜歡讀書。每次吃飯都是壹邊吃壹邊拿本書看書。我媽說對身體不好，我還是不聽。我還是壹邊吃飯壹邊拿著書看書。有時候我不聽，我媽就把書給我沒收了。我哭了，媽媽只好把書還給我。
我和書之間有故事！
壹天晚上，我夢見我的書在說話，他們說為什麽把它們放在它們下面，它們向我撲來。我壹拳左打壹拳右打他們。突然，我從夢中醒來。我心想：現在，我壹定要好好珍惜我的書，重新思考，重新看。
我愛我的書和書架。
圖書角作文10我有兩個“圖書角”，壹個是書櫃，壹個在衛生間的櫃子裏。
大家可能會奇怪，別人的書都放在書櫃裏，我的書怎麽會放在衛生間裏呢？其實，這是我的壹個壞毛病引起的：有壹次我去衛生間上廁所，想來想去，覺得這樣幹坐著挺無聊的，便從書櫃上取下幾本書，回到衛生間裏壹絲不茍地看著。漸漸地，我就習慣在衛生間裏看書了。所以我的書也就成堆成堆的放在了衛生間的櫃子裏，隨後也被老媽成堆成堆的扔到了地上。
因為有這樣的經歷，所以我更加謹慎，以免又被老媽發現，那我可就慘嘍！我常常想：書啊！我可是為了妳“犧牲”了很多呀！妳可不能讓我白白“犧牲”啊！
圖書角作文11每學期開學，我們班每個人都會從家裏帶五本書到學校，壹起放在教室後面的書櫃裏，成為壹個書角。圖書館角豐富了我們的課余生活。
然而，《書》就麻煩了。我們班有些刁民私自拿著班級書館壹角的書回家，屢禁不止，惹怒了班主任金老師，讓我們把書全部收回。
第二天早上，我很自然的來到墻角借書，但是墻角不見了。我們沒有精神食糧可以依靠，就好像我們沒有靈魂壹樣。很多人在發呆，因為沒有書，很多人在看課本，也因為沒有書。我帶著壹種恨意看著所有可能未經允許就把書帶回家的人。是的，我恨他們，他們奪走了我們生命中唯壹的精神食糧。
金先生很抱歉看到我們這幾天精神恍惚。她網開壹面，允許每個人帶兩本書到學校，重修書角。每個學生都應該登記借書，在上學前檢查，並警告忘記還書的學生。如果大家都表現好，愛護書籍，保證不出教室，我們覺得金老師也可能擴大書角的規模。
圖書館角在後面，我們有好書可以在業余時間讀。
圖書角作文12叮鈴鈴、叮鈴鈴，放學了。我們排著整齊的隊伍走出學校，我才想起課外書忘記拿了，又沖回教室領回課外書，開心地回家。
這個學期， 林 老師在班級裏辦壹個圖書角，讓同學們各自拿些課外書，讓它們來參加“圖書角的聚會”，那我們就會有壹個小小的圖書館。課余時間我們就會多了壹個有趣的活動——看書。壹想到可以看很多的課外書，大家可樂壞了，都爭著把自己的好書帶來，而且自己的課外書包得漂漂亮亮的，穿上潔白的外衣，寫上美麗大方的書名和小主人的名字。早上我急忙把書帶來，忘了給它披上外衣。看著同學們那美麗的課外書，我也想把自己的書包得既幹凈又漂亮，讓同學們更加愛護它。
回家之後，我挑了張卡通畫書皮紙，認真地給課外書做了壹件花衣裳，讓它穿在身上感覺更加精神，更好地讓同學看書。望著穿上衣服的課外書，我高興地笑了.
圖書角作文13我很喜歡讀書。自從我父母給我買了壹個綠色的小書櫃，我就把我的書收集起來，放在這個綠色的小書櫃裏。我把小書櫃分成三塊。第壹篇寫滿了課本，讓我學到了豐富的知識。第二塊有各種字典。他們是我的私人老師。遇到不懂的話，我會問。第三塊，有課外書，讓我在書海中暢遊。
我最喜歡看《101個激勵孩子的經典故事》！這本書告訴了我很多做人的道理，增強了我的自信心。裏面還有壹個有趣的小故事！有壹次，我和媽媽去新華書店買書。6月1日是兒童節。壹開始我想買《美少女填色》的書。然後我媽走過來對我說：“我們買這本書吧！”在母親的勸說下，我勉強同意了。回到家，翻開書，發現裏面的內容很真實，很有趣，很有教育意義。原來這本書這麽好看！
通過這次買書，我了解到買書不能只看封面圖片是否好看，而要看內容是否精彩。我最喜歡大作家臧克家的壹句話：“讀壹本好書就像交壹個好朋友。”我的書櫃裏書友越來越多了！
圖書角作文14在我房間的壹個角落裏，有我最喜歡的書架，裏面有我的好夥伴書！書架上有我精心貼起來的貼紙，所以人們看到書架就想瀏覽。
我記得有壹次我們搬家，我有自己的房間。我讓我媽媽給我買了壹個書架。裏面有各種各樣的書：《十萬個為什麽》教我不懂的問題，作文書讓我知道如何寫作文，還有故事書和漫畫書.但是我幾乎感覺到了什麽。我想在我的書架上貼壹些貼紙，有些是我買的，有些是我剪的，有些是別人送的，有些也是。
書架上的書是我成長的階梯，收藏角是我最喜歡的地方。
圖書角作文15我最喜歡我們學校的圖書角。那裏特別安靜。在這裏就算是瘋狂的大老虎，來到這裏，剎那間也會變成溫順的小綿羊。
圖書角的書應有盡有，有兵器類的、動物類的，還有壹些歷史書。這些書很有趣，在這裏妳可以學到許多知識。
知識就像壹片汪洋大海。我經常去圖書角，我常常把書看成我讀老師。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在讀書學習的道路上，沒有捷徑可走，有沒有順風船可搭乘，如果妳想擁有更多淵博的知識，那麽勤奮和刻苦的學習是必不可少。
讀書可以讓“妳腹有詩書氣自華，讀書萬卷使使通神”。我也希望自己有壹天通過不斷的讀書學習可以達到這樣的境界該多好啊。
圖書角讓我印象深刻，使我流連忘返，圖書角已成為我讀書汲取知識的快樂海洋。