人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，請務必好好寫壹份教學總結，記錄好這段經歷。但是妳知道怎樣才能寫的好嗎？以下是我幫大家整理的人教版壹年級上冊語文教學工作總結範文（通用6篇），僅供參考，大家壹起來看看吧。
壹年級上冊語文教學工作總結1壹、學生基本狀況
本班學生***57人，絕大部分上課能夠專心聽講，用心思考並回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，具有良好的學習習慣。但是也有壹部分學生的學習習慣較差，有的上課註意力不集中，思想經常開小差，紀律性不強，以致學習成績較差，為了激發學生的數學學習興趣，更好的培養學生的科學世界觀，針對本班的實際狀況，對本學期的教學狀況做如下總結，以利今後更好的上好這門課。
二、主要成績和經驗
1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的用心性。
2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、潛力有了較大提高。
3、本學期我對學生註重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的潛力。
4、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每壹節課。
5、加強了對後進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。
6、透過練習課的精心設計，使學生掌握知識，構成技能，發展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、重視了與家庭教育相配合，透過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
8、註重培養了學生的學生習慣，針對這壹方面，本學期重點抓了學生，每做壹件事情，每做壹道題，要求學生要有耐心，培養了認真做好每壹件事的好習慣。
9、透過壹些活動，統計、數據等對學生進行了愛國教育，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。
三、存在的不足之處
1、壹部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業完成質量不高。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表此刻:學生家庭的不配合，實踐性家庭作業的督導不力，孩子學習差。
3、也有少數學生，智商較低，理解潛力差，造成成績欠理想。
四、今後努力方向和設想:
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今後的工作中著重抓好以下幾點:
1、結合教材的資料，充分利用直觀、電化教學手段，精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好每壹節課，註重學生各種潛力的培養和知識應用的靈活性。
2、及時輔導落後生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。註重學生各種潛力和習慣的培養。
3、及時家訪，爭取家長配合抓好學生的學習。
壹年級上冊語文教學工作總結2今年我擔任壹年級十班語文兼班主任，不知不覺中，壹個學期結束了。回頭望望自己留下的足跡或深或淺，但這也印證著我這學年的付出與收獲。
壹年來我熱愛教育事業，遵守學校的各項規章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作。
在語文教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學做到以下幾點：
1、認真備好課，做好課前準備，上好每壹節課。
2、做好課後的常規工作，如聽寫、作業批改、評講等。
3、註意培養學生良好的閱讀習慣,提高學生的閱讀能力。平時規定學生讀壹些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀這樣他們就可以擴大視野豐富詞匯增長知識並要求他們摘錄好詞好句概括主要內容及說出自己的感受。
4、每天堅持讀書。培養學生的閱讀能力和誦讀水平，隔天壹個話題讓學生或多或少地講出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。
作為壹名班主任，每天到校都會擔心班裏會出現大大小小的問題，因此為了減少這種現象的發生，我每天都會督促好學生嚴格遵守校紀校規，要求學生認真做好如：儀容儀表、集隊、做操、用餐等方面，因此在學校組織的各項比賽中我班都獲得了較好的成績。每天的早讀、晨會， 我都能很好地充分利用。我常對孩子們說：“壹年之計在於春，壹日之計在於晨。”，讓他們明白早讀的重要。現在，我班已經養成了良好的早讀習慣。孩子們壹來校，就自覺拿出課內外書籍來朗讀，整個教室很安靜，妳看到的是孩子們挺直小背，捧起書本認真閱讀的可愛模樣，聽到的是孩子們瑯瑯的讀書聲。
每壹個班級中，都存在著優生、中等生、差生這三類學生，相比前兩者，後者更難幫助也更重要。因為每壹個學生都是壹個希望，越是後進生越需要老師的幫助和鼓勵。這麽多年來，我從不輕易放棄壹個差生，總是竭自己最大的能力去幫助他們。我會深入調查摸底，搞清他們所以成為後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
今年我班的楊欣苒小朋友,就是這樣壹位需要老師關心的後進生,我在充分了解情況下，及時作出了輔導計劃,和家長壹起,耐心細致地幫助她,盡可能創造條件和機會讓孩子表現其優點和長處，使她成績有所提高，品嘗到成功的歡樂和喜悅。
這麽多年來，我把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。我付出著、收獲著、進步著，在今後的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。
壹年級上冊語文教學工作總結3期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。這學期以來，我按照學期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。互相聽課，認真聽取其他老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經驗，把經驗點滴投入教學中，充分發揮學生學習的主體作用。讓學生獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為壹個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前語文課程改革的重要理念。
壹、教學情況
壹年級小學生在語文方面主要以識字為主，在學習中要重視對語言的積累。積累詞匯、學生字，激活學生以有知識經驗，牽連出壹系列與該生字字形相似、相象的熟字，加以比較、區分。或給該生字換部首。這樣，新知與舊知聯系，新知與舊知比較。既牢固地掌握了新知，又再次復習了舊知，還積累了詞匯，壹舉多得。積累語言。語文教學中，千法萬法讀為本。因此，在閱讀教學中註重朗讀指導與朗讀訓練。讓學生在讀中理解，在讀中感悟，在讀中訓練感悟，在讀中得到讀書的樂趣；課外重視背誦，盡量要求每壹位學生把課文流利地背誦下來。並結合學校開展的讀書活動，鼓勵學生多讀課外書，來補充語文課堂上存在的缺陷。雖然壹年級學生識字不多，看書比較花費時間和精力，但通過學生看課外書，再開展壹些講故事等活動，我明顯發現，班級裏有壹部分學生在寫話方面進步明顯。
當然，老師最主要的是上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，註意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉壹反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；壹般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。課間巡視時，註意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
二、課外輔導情況
輔導也是壹件非常重視的事情，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。並與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家裏對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我為他們“壹對壹”每人配對壹個小老師，我自己中午吃完飯就來辦公室幫學困生輔導。上完課我也經常留在教室裏，為壹些學困生進行輔導。
三、存在不足
雖然我在語文教學上花費了很多時間和精力，但還是出現了教學上的許多不足，壹些學生進步很快，學習成績不錯，但還有壹部分學生由於年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級裏就有了兩個極端的現象。
當然，今後我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。
壹年級上冊語文教學工作總結4由於自己教學工作經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，認真備課，聽課，及時批改作業，做好課後輔導工作，廣泛搜集與語文教學相幹的資料，深入研究教法，虛心向先輩學習，經過壹學期的努力，獲得了很多寶貴經驗。以下是我的壹點小謹慎得與大家分享。為了上好課，我做了以下幾方面工作：
1、備課
我會先反復瀏覽好幾遍教材，認真研究，對教材的基本思想，基本概念，每句話都弄清楚，對要求學生把握的字都逐壹查字典，絕不馬虎，由於壹年級是孩子識字積累的重要階段，不容出現半點好象的東西，在書中標註出重，難點，還事前搜集壹些相幹資料，有了底氣，我才能胸有成竹的走進課堂。
2、組織教學
壹個老師上課上得再好，假如沒有良好的紀律保駕護航，那末也會是壹節失敗的課，面對這群愛動，好玩，缺少自控能力，不愛讀書，不愛寫作業的孩子，我就針對性的做他們的思想教育工作，還把落後生放在自己的眼皮底下，時刻都能關註他們，我喜歡在教學活動中設計遊戲環節，這樣對吸引孩子的留意力很有作用。同時想方想法創設教學情形，激起學生的愛好和情趣。
3、落後生工作
世上沒有兩片完全相同的樹葉。每個人都是世上唯壹無二的，各有各的個性和特點，經常那些優秀的孩子總能被掌聲包圍，而我更留意關註那些落後生們，我從未放棄過那些學習成績差的寶貝們，而是在課堂上盡可能多地抽他們回答題目，改作業總先改他們的，放學後又為他們仔細的輔導，雖不壹定都有進步，但最少我努力過，我要他們明白老師心中他們是很重要的'，應學會自我學習，自我控制。
4、進步本身水平
積極參與多媒體教學設計交換，觀摩優秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學水平。現在我利用業余時間學習，想盡快進步自己相幹的業務技能，以便更好的為教學服務。
5、金無足赤，人無完人
在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對學生整體照顧不夠等。現在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，並能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，重視身教。
在今後的教學工作中，我仍將壹如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開辟前進，為學校的建設與發展奉獻自己的氣力！金無足赤，人無完人。我也有很多不足的地方，我會不斷改正。不積娃步，無以致千裏。沒有比心更高的山，沒有比腳更遠的路，我會嚴格要求自己，努力工作，為自己的人生添畫上絢麗的色采。
壹年級上冊語文教學工作總結5轉眼壹學期又很快過去了，回顧本學期的教研組的工作，是忙碌的，又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊，抓細，抓實，從點點滴滴中求得進步。如果說取得了壹點成績，也是我們***同努力的結果。開學初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學習了教導處的教學計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，並努力按照制定的計劃去做。
壹、加強教學質量的管理，重視良好學習習慣的培養。
良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。我們在教研活動中要求每位老師，平時教學中嚴格訓練到位，經常抓，抓經常，註重口語交際面試，口語的規範考核，知識積累的調測，並且經常學習交流相互借鑒壹些好的做法，采用班班互比互學的激勵措施，取得了良好效果。
二、潛心鉆研教材教法，認真開展集體備課制度
面對著這些新課程，我們全組人員同心同力***同出謀劃策，為著壹個新問題新課件苦思冥想著，努力地備好每壹堂語文課教案，並不斷向其它學校學習，取長補短，***同探索著新課程的教改方向。壹開學，本人就制定好了教學進度表，制定了這壹學期的工作計劃。隨著教學秩序的正常化，每個教師的隨堂聽課工作也有條不紊地開展起來了。我們語文組的所有教師，都勤奮、好學，有著積極的上進心，不斷地向其它教師請教著語文課的上法。為了壹堂普通的課，我們語文組全力以赴，聽課、備課、修改，再備課、修改。
三、運用直觀性教學手段，創設活潑生動的教學課堂
壹年級孩子好動愛玩，無意註意占主導。因此，我們在教研組活動中特別強調直觀形象的教學手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學生，激發學生的學習興趣。通過配套光盤，網上課件，制作電子幻燈片等途徑，進行資源***享，大大提高了課堂教學效率。四、紮實教研，持續抓好語文課堂教學改革研究
本學期，圍繞教研重點，配合學校工作的安排，我組也全面鋪開了“為有效學習而設計教學”課題的實施研究方案。全體老師根據教研組確定的研究目標，通過“文獻學習、專題輔導---同課解讀、設計重構異構教學、交流提升反思品評、課例開發”這四個環節進行研修，做到人人都有自己的目標，個個都有自己的設想。以此來加大教科研的力度。
最後，我想說的是在這個教研組裏，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結協作，學會了***同分擔艱難困苦，學會了合作中的***同提升，更學會了彼此快樂地工作、快樂地生活。
壹年級上冊語文教學工作總結6隨著時間的流逝，轉眼間壹學期又過去了。本學期來，我從各方面嚴格要求自己，結合本校實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇、兢兢業業。
壹、教育教學方面
認真寫好教學計劃，提前備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《新課程標準》，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同年級段老師的意見，改進教學方式。每個月及時寫教學反思、敘事，總結經驗教訓。在教與學的過程中，對於學生提出的不同的結論，我會讓學生盡情地說，然後讓所有學生展開討論，最終得出結論，充分發揮學生學習的主體作用，使語文學習活動成為壹個生動活潑的過程。
二、布置作業方面
由於學生的認知能力存在著個別差異性，在布置作業時，不能壹概而論。比如說，九月份學習拼音時，有的學生在學前班進行了學習，有壹定的基礎，接受得快，對於老師課堂上所講的內容有吃不飽的現象，我就讓這部分學生回家後讀《小熊過橋》這本書中的兒歌，抽空檢查他們認讀的情況，讀得好的獎壹朵小紅花，以激發他們認讀的興趣。本班還有壹小部分學生未讀學前班，初學拼音對於他們來說難度太大，我就讓他們回家只讀課本上學過的拼音，抽空檢查，讀得好的也獎壹朵小紅花，這樣降低了難度，使他們對拼音學習有興趣。識字教學時方法同樣，壹部分學生掌握會認會寫的100個漢字，另壹部分學生除了掌握會認會寫的100個漢字外，還要掌握會認的400個字，壹年級是壹個起步的階段，不能讓孩子壹開始就對學習失去興趣。
三、落實新課標，努力提高課堂教學效果
壹年級的教材中有許多美麗的插圖，教師要善於運用各種方法，讓學生觀察插圖編故事、編謎語，將學生引入情境，學生的大腦處於興奮狀態，他們就會積極地參與學習活動，這樣課堂教學效果就有所提高，真正落實認認真真地學，痛痛快快地玩。
總之，在新課標精神地指導下，我將繼續更新觀念，開辟課程學習的廣闊天地。不過，由於壹小部分學生年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學習上出現了壹些問題，因而本班出現了兩極分化的現象，我會在今後的工作中，使壹年級的語文教學在上壹個新臺階。
壹學期的工作即將結束，回顧本學期的工作，我們壹年級教研組的6位老師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，順利而圓滿地完成了各項任務。工作中每位老師都兢兢業業，踏踏實實，根據教學工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以培養高素質人才為目標，以提高教育質量為根本，以培養學生自主創新能力為主導，轉變教學觀念，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。