書寫
A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道壹樣，找不到壹點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……妳的字像印的壹樣漂亮……很慚愧，我字沒有妳寫的好看……
B、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……妳的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信妳的字寫不好，永遠就這麽潦草……認真耐心地寫，妳會寫的比我還要棒……
內容
A、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……妳的習作有血有肉，讀起來真是壹大享受……妳的作文內容具體，我讀的十分過癮……妳平時肯定愛看作文書，才寫出這麽多字……
B、幹巴巴的內容如同白開水，壹點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多（或者舉其他差生名字），妳不覺得有點難為情嗎……妳的作文像90歲老太太的嘴，幹癟空洞，講話直漏風……
語言
A、 流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明妳壹向觀察細心……妳怎麽想出這麽巧妙的擬人句的……反問句運用在這裏多麽合適……這個感嘆句表達了妳當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以後也要把學過的詩用到作文中去……歇後語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌壹跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好後仔細讀壹讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替妳改，要學會自己修改每句話……
層次
A、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……壹個小節講壹層意思，段落分明……
B、層次混亂，壹節包含那麽多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，妳舍不得多分嗎……中間壹節還能再分幾個小節……壹、二小節不該分，要合並……這壹節與上面小節內容聯系不上……
詳略
A、 重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過壹五壹十都敘述清楚了……按遊覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……
B、第X節寫的過於羅嗦……看不出這篇作文重點是什麽……不是重點的內容應該簡單寫壹寫……
題目
A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，妳從哪想出這麽絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡妳這個有趣的題目……
B、老壹套，人家就沒多大興趣看妳的作文了……這樣的題目人人都會起，太壹般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當壹些……
標點
A、 標點打得規規矩矩，看出來妳是個做事頂真的人……標點用得十分準確……
B、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不願意讀妳的作文……丟了許多標點，妳想讓我壹口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀起來壹跳壹跳的，仿佛瘸子走路……希望妳認真打好每個標點……壹句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在壹個格子裏……
鼓勵的話語
A、這篇寫的超過上壹篇，繼續加油啊……內容再具體生動點，妳很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，妳的習作很快就會在報刊上發表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信妳也能做到，而且會比他們表現更出色……都是秦老師教，妳還怕寫作水平不上升嗎……
B、每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現在妳習作的字數比以前多多了，這是妳認真寫日記的結果……妳不想成為作文明星嗎？練出壹雙“賊眼”吧……上次妳的作文在班裏公開朗讀，向妳表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……
C、不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，妳的夢想遲早會實現……老是寫不出什麽內容，是因為妳付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對妳有很大幫助……
D、靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當妳的名字出現在報紙上的時候，妳會覺得吃點苦是值得的……
妙語連珠
1、許多詞語用得不太合適，就像壹個人的手長到了脖子上壹樣，讓人看了不舒服。〔丁逸珊/評改〕
2、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了壹瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。〔雍慶/評改〕
3、內容幹幹的壹層皮，剝了皮，裏面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？〔何凡/評改〕
4、那句比喻很精妙，比壹只聰明的狐貍想出的點子還要絕。〔許婭蓉/評改〕
5、丟標點現象嚴重，總***丟了23個，妳是不是很喜歡把標點當飯吃？〔婁維/評改〕
6、作文中運用了大量土語，妳好像是這方面的專家。〔萬磊/評改〕
7、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子壹樣。〔丁逸珊/評改〕
8、妳的文章像要雕謝的花朵，壹點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？〔雍慶/評改〕
9、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？〔郭曉莉/評改〕
10、作文中有壹句不懂什麽意思，就像妳告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。〔丁逸珊/評改〕
11、有些內容似乎是妳瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。〔萬磊/評改〕
12、妳的習作再也不像白開水，現在開始有了壹點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為妳喊“加油”的！〔雍慶/評改〕
13、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩壹樣，讀著讓我有難受的感覺。〔丁逸珊/評改
14、重點不太突出，猶如打水仗壹般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。〔萬磊/評改〕
15、字跡龍飛鳳舞，大概妳想當草書書法家吧？〔雍慶/評改〕
16、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻壹樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢
〔丁逸珊/評改〕
17、字寫得很擠，妳不怕把它們熱出毛病來？
〔戴小文/評改〕
18、丟字現象嚴重，我猜想妳是不是雨天常打破傘？
〔丁逸珊/評改〕
19、內容如同秋天的枯樹葉，幹巴巴的，這樣人家怎麽會願意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
〔婁維/評改〕
20、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎麽還可以用拼音代替不會寫的字呢？妳的字典是不是在睡覺？〔婁維/評改〕
21、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過壹塊鮮奶蛋糕壹樣，令人回味。
〔丁逸珊/評改〕
22、動作寫得很少，像秋天的枝頭，壹片葉子也沒有。〔宋佳佳/評改〕
23、妳的句子是缸裏的死金魚，壹點也不鮮活。〔侯秀雲/評改〕
24、標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚壹樣。〔丁逸珊/評改〕
25、字潦草得和地上的草壹樣，東倒西歪，直不起腰來。〔範顥/評改〕