足跡500字作文1獨自走在校園裏，我轉學了。我已經不屬於這裏了，但我還是想看到我的老師，朋友和溫暖的笑聲。讀書聲在校園裏回蕩，我獨自在泥地上踩出壹串腳印。回過頭來，我仿佛看到了我最喜歡的老師羅老師，她剛來的時候。
那是壹個炎炎夏日，開學第壹天，我們坐在教室裏聊著假期以來的趣事。這時，壹個二十多歲的年輕老師拿著壹本書走了進來。站在講臺上，她在黑板上寫了壹個大大的“羅”字。“從今天開始，我是妳的班主任，老羅。怎麽叫我妳看著辦吧。”老師正在公布她的“政策大綱”，大家開始談論它。“老宋？妳去哪兒了？”“她多大了？看起來很年輕。”“她兇嗎？我不想嘗試與她對抗……”只見老師咳嗽了兩下，說:“我不看生詞，我自己查字典；文章我不說，我自己懂；這壹段的主要思想是從幾個要點概括出來的；自學課後習題……”我們都驚呆了:妳怎麽什麽都沒教就來了？為什麽這個老師這麽懶？
我們不看書，但是上課“玩”。有壹天，老師拿著壹疊試卷搬進來，對大家說:“今天考試！”“大家又害怕了。這幾天什麽都沒有。什麽屁！我看試卷的時候都是生詞，大家考的都很爛。老師沒說“明天考試”就走了。第二天，老師發了卷子。壹看真的是“復試”。同樣的論文也是壹塌糊塗。老師還是扔下那四個字走了，學生只好查字典，翻書，自學，拉起那該死的分數。從此，大家都養成了翻書、自己理解、自己努力的好習慣...
回頭看，那個足跡的盡頭是我的母校，我的朋友，我的好老師。正是因為有了這些可敬的老師，我們的校園才更加美好。
美麗的校園，我永遠愛妳！
膽怯，這種常常被視為弱點的東西，在特殊情況下也能成為壹種智謀，就像蠻幹壹事無成壹樣。膽怯有時候可以轉化成壹種無形的力量。
-題字
“媽媽，為什麽我們家兔子的毛會變色？”我在二樓的飄窗上看書時，壹個孩子氣的孩子打斷了我。“那是因為小兔子跟妳壹樣需要換衣服！”鄰居的阿姨正在小院子裏給她的孩子打電話“解釋”這壹切。
這時聽了母子倆的對話，我在心裏默默地告訴孩子，那是因為兔子冬天在皚皚白雪中奔跑，它的毛色和雪壹樣，不容易被天敵和獵人發現。然而夏天也是壹樣。
然而，我並不只是問自己這個問題:“晚上，兔子會在雪地上留下很深很明顯的腳印，那麽天亮了，兔子的天敵還是會發現的，不是嗎？”“想到這裏，我突然想起列夫·托爾斯泰在壹篇文章中寫道:夜晚，兔子不怕在田野和樹林中行走，所以它們留下的腳印總是向前的。然而，天亮了，它所有的敵人都醒了。當野兔聽到狗叫、農民說話和狼嗥時，它害怕得左蹦右跳。它壹會兒往前跑，壹會兒聽見什麽動靜就順著它的腳步聲往回跑，反復幾次，然後跳到壹邊。天亮後，它躺下休息。壹大早，獵人出來辨認兔子的足跡。重復和長距離跳躍迷惑了他，他對兔子的狡猾感到非常驚訝。
當我看到這篇文章的時候，我想，其實野兔並沒有想到圓滑，它只是什麽都怕。
壹個陰天的晚上，草原上到處飄著垃圾。漸漸地，下起了傾盆大雨，小動物們都跑回家躲雨。雨越下越大，小動物們都進入了甜蜜的夢鄉。他們從來沒有想過，外面會有壹個小動物默默的做出貢獻。
第二天早上，陽光明媚，動物們懶得起床。突然，他們被壹聲尖叫驚醒。“長者”山羊(因為山羊叔叔知道的最多，大家都叫他“長者”)穿上衣服，走到窗前。原來是壹只聰明的小猴子，心想:它發現了什麽奇怪的東西？出去看看。“年長”的山羊出來了，其他動物也齊聲離開了屋子。“長老”問小猴子:怎麽了？”“看！"小猴子指著這壹串腳印說."怎麽會有這麽多腳印？"長者邊想邊說，"我想這壹串腳印這麽深，壹定是更重的動物，草原上的垃圾也沒了。我想那只動物壹定做了什麽好事。”突然，小兔子大叫壹聲，小動物們都跑了過去，急忙問怎麽回事。小兔子上氣不接下氣地說:“我想和小熊壹起玩，可是壹進來就發現小熊在睡覺。我摸了摸他的頭，把手燒紅了。" "
這時，熊醒了，“長老”問；“草原上的腳印是妳的吧？”小熊說:“是的，我昨天看電視了。它說環境不好會有災難，但我爸媽不讓我出門，我只能晚上呆著。”“妳真好。”“妳真好”...聽著大家的贊美，享受著陽光，小熊的心裏暖暖的。
長者說:“每個人都必須保護環境，保護我們的家園！”
就這樣，草原上從未發生過災難。
歷史的長河靜靜地緩緩流淌，沈澱出歷史上赫赫有名的名字和故事，留下壹串堅定的腳印，而妳的腳印裏卻包含著更多對生命的抗爭，妳的腳印裏展現著生命的韌性。
我讀過妳無數遍，癡迷於妳作為歷史學家的正直；無數次癡迷於妳對理想的執著追求；妳的寥寥數語，讓我癡迷了無數遍，卻展現了歷史深厚的豐富多彩的文采。
我還記得，妳年輕的時候，讀萬卷書，走萬裏路，用自己的實際行動為妳成為歷史學家做了艱苦的準備；我還記得，為了秉承妳父親的遺願，妳默默耕耘，把自己的汗水凝結成了壹部史書，忠實地描繪了歷史的原貌。
妳的事業可以走得更好、更遠、更久，但妳毅然選擇了用臣子們口無遮攔的話語毀掉妳所擁有的壹切。
在生與死的選擇中，妳選擇了恥辱的壹生，只因為那位年邁的父親臨終前的最後壹個願望，只因為妳想用妳的知識為後人公正地再現壹段真實的歷史。
要知道，作為朝臣，妳死了，但作為歷史學家，妳還活著。妳要以身體為弓，以百折不撓的精神為箭，在生活和歷史的長河中，射出屬於自己的美麗。
在簡陋的房間裏，十幾年了，窗外的花已經開了又開，妳卻視而不見。妳的思緒在浩瀚的河流中穿梭。妳用自己的全部才華和心血，凝結成了壹部數萬字的史記，在歷史的長河中留下了妳的足跡。
只不過這個足跡到此為止，妳悄然消失在歷史中。但是，以後妳是生是死都無所謂，因為《史記》已經完美的詮釋了妳的人生，《史記》就是妳的全部人生。
妳的人生是完美的，妳留下的腳印甚至比史書記載的還要完美。司馬遷，妳經得起後人的稱贊。或許另壹位作家的“詩情送別，離騷無韻”才是歷史上對妳足跡最美的詮釋吧！
腳印，500字作文，5條對策，壹段佳話，壹個智者，壹對君臣。三國的局勢，三國的道路，再回頭看，腳印都是壹樣的，而且已經很久了！
三國的雨路上有很多腳印。有死於義的關羽和死於奸的曹操的腳印...又壹次閃耀的是諸葛亮的足跡...
“我壹身布衣，耕讀南陽，冒著生命危險和亂世，不求聞達做諸侯。”這是妳-諸葛孔明。與管仲、樂毅、淩雲相比，義經運銷，臥龍崗的足跡清晰可見。隆中對有回應，天下詩解剖。截至目前，妳已走出昏隆中，壹布已升至書香。腳印更深...
妳深受先主器重，但野心不減，豪情不減。軍帳裏，壹把羽扇，壹點燭光，陪妳走過了幾個春秋，伏案苦思，迎風沈思，運籌帷幄。妳在千裏之外取得了勝利，妳為劉備贏得了壹片土地，贏得了中原三分。再看看妳的頭，有幾根銀發，腳邊的腳印有點弱，妳老了，沒完成！火燒赤壁，以儒論道，“外孫權，內政”功不可沒！站在風雨中，壹把羽扇搖曳，在雨中，我的心與世界系在壹起！腳印上有壹點潮濕。
難忘妳出發時的背影，難忘妳的眼神，妳踏上了征程。碾壓曹魏，妳要對白帝城的尊嚴信任負責，妳要報恩祖先，平定中原。，還是那把羽扇，不過是磨破了；同壹個人，但是老了。結果，妳沒想到的，竟然是馬謖含淚斬首，死在五丈原。唉，這個世界上的天才，“但在他能征服之前，他已經死了，英雄們從此在他們的外套上哭泣。”！那壹刻，妳的腳印斷了，完了，眼淚落在妳的腳印上，更濕了！
壹個智者的腳印——發光，又深又潤！誰能比得上老師壹千年？
-孔葉明！
回頭看，腳印是壹樣的，歷史也是壹樣的！
壹個對策，壹段佳話，壹個智者，壹對大臣，壹串腳印...
雖然我非常希望我能給出壹個肯定的答案，但是我真的沒有。壹瞬間，“不”字帶著冰冷的氣息在我腦海裏橫行，讓我無所適從。
妳就這麽自暴自棄了嗎？我真的會被挫折打敗嗎？我的腳步更加沈重。
我擡頭看著明月。它是如此耀眼和美麗，就像壹個女孩輕盈地跳舞，站在深藍色的天空中，伴隨著快樂的節拍。天空看起來幹凈迷人，就像剛剛在水裏洗過壹樣。我嘆了口氣，搖了搖頭。在失敗的陰霾中，壹切美好的事物都是灰暗的。
這時，我被眼前的景象驚呆了:已是深秋，光禿禿的樹枝上還立著壹片枯葉。它瘦弱的身體留下了風的痕跡，但它緊緊抓住幹燥的樹枝，不願在秋風中倒下。它仿佛是壹個勇士，在挫折中敲打著生命的獨舞。我心裏壹震，腳步好像輕了很多。
我又擡頭看了看殘月——是的，她也是殘缺的——她的目光和我的相遇了。我的身體似乎被註入了壹種神奇的力量。我笑了，對著破碎的月亮笑，對著掙紮的樹葉笑，對著所有的煩惱、挫折和痛苦笑。我開始相信，出淤泥而不染，必是陽關路；走出陰霾，壹定是晴天；從失敗的沮喪中走出來，妳會收獲成功的喜悅！
我大步走向房子。人行道上留下了壹行行越來越大的腳印。
這些成長的腳印真的很漂亮！！
壹個偶然的機會，我看了壹本叫《天藍的彼岸》的書，這是壹本關於死亡的書。死亡對我這個孩子來說是很遙遠的事。難以想象。
死亡的感覺很可怕。《天藍的彼岸》這本書告訴我們更多的是生命的珍貴和愛情的珍惜。書上有壹句話:憤懣的時候，永遠不要讓太陽下山。這句話的意思是，睡覺前千萬不要對任何人生氣或有敵意。尤其不要敵視妳愛的人，因為妳可能今晚就躺下，明天早上就再也起不來了。這個觀點是整本書的精髓，告訴我們永遠不要隨便敵視任何人。也許妳對他(她)充滿敵意後，就再也沒有機會向他(她)道歉了。當我第壹次讀到這句話的時候，我會情不自禁地在睡前想起壹個我敵視的人。也許第二天我向他(她)道歉了，但如果第二天我不能向他(她)道歉，那壹定會讓我後悔。這壹頁告訴我，走好人生的每壹步，不要給人生留下遺憾。就像故事中的哈利壹樣，他後悔四年後對妹妹說的粗話，於是偷偷回到這個世界向她道歉告別。
現實生活中，人死後是不可能回來的。妳只能帶著遺憾死去，不辭而別妳愛的人。所以，如果我是妖，我不會有機會和妳愛的人說再見，但我們可以讓人生沒有遺憾。我們要踏踏實實的走好人生的每壹步，做好每壹件事，讓自己的人生明朗化。
八月的圓月是詩，缺月是畫。不知不覺中，我已經享受了許多風風雨雨。我很高興“蕭何剛剛露出尖角，蜻蜓早已站在他的頭上”，但我也錯過了“和水帶給妳壹種家的感覺，並提請妳的船三百英裏”，並感到更有信心“總有壹天我會登上長風，打破巨浪，把我的雲帆直，橋梁深，深的大海”。從懵懂到成熟，從壹次次跌倒，壹切都是煙雨人生的足跡。
古人雲:春遊桃林塢。我像壹棵樹，冬天孤獨的樹枝，在沈默中顫抖。葉子滿心心痛，繼續為故事寫筆記。春天近了，我想幸福離我不遠了！於是，我睜開緊閉的雙眼，艱難地向上爬，試圖開出壹朵嬌嫩卻柔軟的花。我小時候就像這棵樹。當我看到希望時，我毫不猶豫，毫不擔心，毫不顧慮地向前邁進。
古人雲:夏日賞綠荷塘。是的，這真的是壹種美麗的享受。炎炎夏日，荷花從不掩飾自己，依然展現美麗，依然散發著沁人心脾的清香；是啊，誰能壹直做真實的自己呢？稍微懂事壹點，我願意做壹個像荷花壹樣充實快樂真實的自己。
古人雲:秋飲菊花酒。想必那菊花酒裏壹定有悲傷吧！秋風雖不強，但也吹來陣陣寒氣，讓人心情惆悵，留下無盡的思念和幻想。菊美，菊醉，人常思，情深意切。成熟的我喜歡做白日夢，也為慢慢長大而有點傷感。因為人長大了會有不壹樣的感受！
我總說:冬天梅花香。梅花在冬天最常見。她向我展示了她在冰天雪地中的驕傲。她讓人印象深刻，感覺自己很堅強，學會微笑面對生活中的困難。她從來不會讓人感到孤獨和寂寞。現在的我不逃避困難，不退縮，只是微笑面對壹切。
成長的足跡印在路上，印在腦海裏，更印在心裏。雪融化了，劉站了起來。過去，壹串腳印讓我銘記，未來，壹串腳印讓我憧憬。
昨晚下了壹整夜的雨，但是早上雨停了，空氣很清新。我和媽媽懷著非常愉快的心情踏上了去富陽天地農場的旅程。
經過壹個多小時的車程，我們終於到達了目的地。當我下車時，壹個巨大的水庫映入眼簾。水是那樣的綠，那樣的清，我隱約看見壹群群的魚在庫底快樂地嬉戲。農場三面環山，山上種滿了竹子和茶葉。無論遠近，都是山青水綠。置身於這樣壹個綠色的世界，我的眼睛很舒服，毛孔仿佛都張開了，貪婪地呼吸著這甜蜜的山野氣息。
第壹項活動開始了——山上采茶。農場給了我們壹人壹個采茶筐，我很體面地把它綁在腰上，馬上和大家壹起上山采茶。上山後發現山路很滑很泥濘，很多地方會陷進去壹腳。為了減輕我的體重，讓我更靈活，我媽媽背了所有的包。簡單勘察了壹下前方的道路後，我和母親手拉手壹步壹步向山上爬去。沒走壹小會兒就卡住了。真是千鈞壹發！還好我媽拉著我沒摔倒，但是我嚇死了，整個鞋面都是黃泥。母親沒有責怪我，只是無奈地搖了搖頭。她更緊地握住我的手，繼續往前走。她壹邊走，壹邊對我說:“爬這泥濘的山路，壹定要壹步壹個腳印。別擔心。來吧，跟隨我的腳步。”我緊緊握著媽媽的手，跟著她的腳步，壹步壹步往上爬。剛開始有點緊張，但每次踩在媽媽大腳印裏壓實的土上，就漸漸放松了。我花了壹點時間爬山，來到了茶園。長長地吸了壹口氣，我回過頭，看見身後有兩排深深的腳印。
大腳印上蓋著小腳印，深深的印在心裏！青山綠水之間，我在媽媽的大腳印裏快樂地成長！
10年的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下。驀然回首，在成長的道路上留下了壹串或深或淺的腳印，記錄著歡樂和悲傷，它們伴隨著我壹路走來。
記得二年級的時候，我纏著媽媽帶我去操場玩。我帶我媽媽去遊樂園到處玩。我壹會兒左轉，壹會兒右轉，四處遊蕩，直到來到靶場。我停下來，問媽媽要了幾塊錢，買了幾顆子彈玩。因為有漂亮的娃娃，結果得到了很多娃娃，但是生在福中，依然不甘心。我覺得這些太少了，所以拍完之後還是想要。於是我機智地想起了我以前是怎麽和我媽睡的，我撒了壹個長嬌，但母女還是心心相印。我媽好像看穿了我的心，怒視著我，生氣地說:“不要把我的童年拿出來，我不吃！”我媽還是不同意，最後我生氣的對老板說:“再給我點，我媽賠！””話音壹落，老板把子彈藏了起來，說:“妳這孩子，真不懂事！我做生意這麽多年，從沒見過像妳這樣的孩子！我寧願賠幾塊錢也不給妳！這錢來之不易。妳怎麽能自己做決定呢？“我立刻把頭埋在媽媽懷裏，放聲大哭。後來我明白了，我跟我媽道歉了，我也改掉了這個壞習慣，服從父母。
成長是壹個色彩的過程，鮮艷的衣裙飄走，粉紅的蝴蝶飛走，歸於平靜。昔日的絢爛色彩，不過是為了裝點青春的夢想。
足跡500字作文11我已經在人生的路上走了十四個春秋。回頭看那長長的、由淺入深的腳印。心中充滿了無限的感動，親人的關懷，老師的教導，同齡人的開導。書籍的熏陶。生活的風風雨雨讓我成為了壹個努力又樂觀的男孩。而這壹系列人生路上的腳印，就是我成長過程的見證。
妳看那個又淺又深的腳印，是我在幼兒園留下的。雖然走路歪歪扭扭的，但比其他同學穩重多了。我記得從幼兒園第壹天開始，我就壹個人去上學。沒有父母的護送，只有壹個人沿著那條小路走回家或上學。連老師都誇我能力強，說我強。從那以後，我變得更加獨立，不再那麽依賴父母。就像壹只雛鷹，我開始學習飛翔。
小學的時候，我留下了壹串輕快的腳印。每天和同學壹起學習，壹起研究難題。那時候，學習是我最享受的事情。如果壹個問題沒有解決，我會整天沮喪，甚至沒有心情玩。晚上睡覺的時候我還是會想那個問題。而如果我解決了壹個難題，我會開心幾天，甚至在睡覺的時候笑醒。回顧整個小學階段的每壹個足跡，都是幸福的音符。
而我此刻的這壹串腳印，就是我正在經歷的初中生活。這是壹串承載著辛酸和歡笑的腳印。進入初中，認識了新的老師和同學。我也逐漸成熟了，意識到了學習的重要性，學習也比以前更加努力了。每當看到試卷上觸目驚心的分數，我總是覺得好無力，但是當我取得好成績的時候，看到父母眼中的欣慰，我又覺得好開心。我知道學習就像逆水行舟。不進則退。在接下來的中學時間裏，我會更加堅定穩健地走好每壹步。
這壹串腳印是我成長的見證，所以我慢慢走下去，慢慢長大，慢慢成熟，慢慢欣賞生活的精彩。
足跡500字作文12轉眼間，六年的小學生活過去了，母校的每個角落都見證了我這六年的成長足跡。此時，壹步壹個腳印，壹步壹個腳印，都蘊含著對母校、對老師、對同學的深厚情誼。
壹年級，剛入學的時候，對學校陌生的環境很害怕。沒人理我，我也不想和別人玩。漸漸地，同學們的熱情和老師的關心讓我對他們敞開了心扉，我喜歡聽老師給我上的每壹堂課，喜歡和同學壹起做遊戲。
初三的時候，我在“歡送會”上並不開心。就要和幾個壹起愉快學習了兩個多月的實習老師說再見了。“再見”的意思是“再也見不到妳了”。每當回想起老師們熟悉的身影，我的鼻子總是酸酸的，不知道什麽時候才能再見到老師們。
六年級，我漸漸長大，體會到了友誼的珍貴。壹想到要和同學分別，我就哭了，可是眼淚總是不聽我的話，壹顆又壹顆的掉下來。或許，妳會說我愛哭，那就是我承認我就是特別愛哭。我很討厭離別，非常討厭，但又無能為力。我只能用哭來表達內心的想法。我和同學在壹起六年了，和同學壹起學習的時間占了我人生的50%！我舍不得大家，不知道為什麽。
在我的成長路上，有喜怒哀樂，有微笑，也有淚水。感謝老師同學，還有此時的母校，是妳們讓我知道了什麽是友情，什麽是做人的基本道理，什麽是愛情。
人生是壹個漫長的旅程，壹個曲折的旅程。在這條前進的道路上，我們應該邁出堅定的步伐。到達成功的彼岸，成長的足跡深深地刻在我的記憶裏。
回首過去，我們走過了12年，從牙牙學語到會說話，從童年的懵懂到成熟。都是用父母的汗水買來的。他們不厭其煩地教導我們做人和學習的道理。時時刻刻想著我們，對於我們，他們有壹顆透徹的心。我們壹天天長大，他們壹天天變老。
再大壹點，進入小學，老師就成了我們的第二個父母。他們每天都想盡辦法把我們學的東西放在教堂裏，經常課後很晚才給我們備課。他們頭上有幾根白發，臉上有魚尾紋。此時，長期的疲勞和時間已經帶走了他們的青春。但是他們為什麽要這麽做呢？為了誰？當然，對於我們這些年輕無知的人來說。為了我們，他為了愛情犧牲了自己的心情。
夏天的風還在吹，把我帶進了中學。這個時候，我們都長大了。中學不再像小學那樣自由，更多的是學習，享受著學習帶給我的快樂。在這完美的時光裏，我們要努力做好自己能做好的事，無怨無悔，好好學習，成長為棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時候；柳枯了，有再綠的時候；桃花是謝，有再開的時候。”但那是童年，那段快樂的時光怎麽可能壹去不復返呢？是逃跑的那個，對嗎？還是我放手了？是的，童年會逝去，留下的只是零星的記憶，只是沙灘上的幾枚貝殼，只是成長路上幾個淺淺的腳印。
其實，每壹段記憶的背後，都記錄著我們成長的足跡。
腳印500字作文14在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印，或清晰，或模糊，或歪歪扭扭，都是我們成長的記錄。
我從小就是壹個活潑開朗的女孩。我5歲的時候，媽媽送我去幼兒園。我漸漸懂事了，學到了知識。除此之外，還有很多小夥伴壹起玩“並肩作戰”，成績斐然。那時候我非常渴望學習！媽媽和爸爸看起來很自豪。直到上了小學，我還是那麽好學，對課本上的問題充滿疑惑，迫不及待的想知道真相，和同學相處的很好。五年的學習生涯，大家歷盡艱辛，風雨無阻，都以最好的成績進入了初中。我父母曾對我說:“初中是黃金時期，也是決定妳未來的時候。妳要好好學習，為以後的事業努力。”所以，我把父母的話當做我的紀念，在我最無助的時候壹直推著我前進，在困難面前不低頭。“好事多磨。”高壹那年，我以最驕傲的成績順利進入高二，不僅給父母增光添彩，也讓同學們刮目相看。連我都驕傲地認為，我不是小學時的吳。
時間如流水，如離弦之箭，如奔馬...稍縱即逝。初二快結束了。我們打電話，但我壹整天都心不在焉。我應該對科技感到滿意，但它讓我沮喪。真的讓我百思不得其解，讓老師很擔心我。這件事給了我啟發:從現在開始我會珍惜每壹分鐘，最終在年終考試中取得好成績。
這是我成長的足跡，是我生命中不可磨滅的微笑。我要在這裏留下光輝的壹頁！
足跡500字作文15歲月的河流緩緩流淌，成長的足跡深深留下。回首往事，我在成長的道路上留下了或深或淺的足跡，記錄著快樂與悲傷，陪伴著我壹路走來。
小時候總是和朋友在樓下的沙坑裏玩耍，踩在軟軟的沙子上是多麽的開心，舒服，無憂無慮。喲，不小心摔倒了，爬起來，看到身後有壹串腳印。這個小小的腳印，是壹段美好的回憶。
啊，我上過幼兒園。當時我是多麽的開心。雖然我小時候並不無憂無慮，但我也快樂得不得了。我總是纏著媽媽給我講壹些故事，比如《海的女兒》、《灰姑娘》、《三只瞎老鼠》...聽著這個故事，滿腦子都是為什麽我問媽媽的時候她總是無言以對。那時我是多麽幸福啊！
時間過得真快！轉眼間，我已經上小學五年級了！把小學比作人生之路是坎坷之路，把小學比作唱歌是悲歌。不是，我又考了96分，本來可以考100分的，因為我太粗心了，把寫單詞當成寫句子了。我白白丟了四分。我當時急得想揍自己壹頓。不知不覺，我又去了小時候玩耍的沙灘。看著這些小小的腳印，我突然想起了小時候的快樂時光。
那壹次次的失敗和挫折不就是壹個快樂的提醒嗎？不經歷風雨，怎能見彩虹？感謝成長的雙腳，讓我找到了小時候的快樂。的確，妳只需要仔細觀察就能發現。而這種快樂，就像腳印壹樣，會壹直跟著我們，永遠伴隨著我們成長。