俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”簡簡單單的壹句話，卻包含著深刻的道理，他提醒我們寶劍想要鋒利，需要經過磨礪；梅花雖然香，但它在開花的同時，也忍受著冬天的嚴寒；人，要想成才，必須通過勤奮。都是壹樣的道理。
以前，每當我不認真讀書的時候。爸爸總會苦口婆心地給我講道理，如果現在不好好學習，將來會後悔的呀！少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸還經常給我講懸梁刺股的故事。戰國時期，有壹個人叫蘇秦，也是出名的政治家，在年輕時，由於學問不多，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。於是他就想出壹個辦法：準備壹把錐子，壹打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺壹下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。還有鑿壁偷光的故事。西漢的時期，有壹個叫匡衡的人，很想讀書，可是因為家裏窮，沒錢上學，只好借書來讀。可是白天做事沒有時間，晚上又沒有油燈，根本沒辦法看書。有壹天晚上，匡衡看到鄰居的燈光從壁縫裏透過，他就想了壹個辦法：他拿了壹把小刀，把墻壁的洞挖大了壹些。這樣透過燈光，就可以讀書了。他這樣刻苦地學習，後來成了壹個非常有學問的人。妳再看看樓下的那個小妹妹整天廢寢忘食的練鋼琴，晚上都練到11點多才休息。樓上的大哥哥為了考大學，每天5點起床學習。他們都是妳學習的好榜樣呀！
聽了這些故事，我明白了只有勤奮才能成功的道理。以後我也要向他們學習：課前做好預習。上課認真聽講，積極發言；按時完成老師布置的作業。課後做好復習，鞏固已學的知識。多看課外書籍，增加自己的知識量；爭取做壹個有學問的人。
搜壹篇,關於我的同學勤奮學習的作文400字
壹個勤奮學習的同學壹個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。
下午最後壹節課下課了，同學們都三五成群地走出教室活動去了。
這時，教師裏靜悄悄的，只剩下小明壹個人。
他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認真地做作業。
“小明，別寫了，天氣這麽熱，還是出去玩玩吧！”不只什麽時候，好玩的小林拿著壹個大鐵環和壹根滾環竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說。
“去不去呢？”小明停筆，思考著。
“不行，我還沒做完作業，還沒有復習好功課呢。
”他對小林說：“妳自己去玩吧，我要做作業呢。
”小明說完，繼續低頭做他的作業。
小林搖搖頭，掃興地走了。
刻苦是成功的第壹秘訣作文400字
成功來自勤奮作文400字1:勤能補拙良訓，壹分辛苦壹分才”。
古今中外，每壹個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。
可見，刻苦學習是踏上成功之路的唯壹途徑。
說到這裏，妳可能會問為什麽要刻苦學習？因為學習也是實踐，不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。
只要壹絲不茍地勤奮學習敢學敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學習時三心二意，不懂裝懂，在學習中投機取巧，弄虛作假，就會壹事無成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。
東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學習，便把繩子系住頭發綁在房梁上。
這樣打盹時，頭壹低，繩子牽住了頭發，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多麽熱愛學習呀！妳們愛因斯坦嗎？他是壹位偉大的科學家，可他在中學時的成績卻不好，考了二次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業後很長時間都找對象到工作，在七年裏，他在極其艱苦地條件下，頑強地學習工作著，終於利用業余時間勾畫出了相對論的理論基礎。
可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。
人們的才能雖有差別，但主要來自於刻苦勤奮的學習。
世界上沒有學不會的東西，問題在於妳肯不肯學，自幼養成刻苦勤奮學習的習慣，就會比壹般人更有才能，人們卻誤以為是什麽天才，捧之為神童，其實天才與神童的才能主要是後天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來”。
讓我們刻苦學習成為祖國的棟梁，成為世界壹顆耀眼的明星，為祖國的末來出壹份力吧！
勤勞能幹的我作文（400字）
我是壹個勤奮的小男孩兒，從小就很喜歡幫媽媽幹家務活，就拿暑假期間吧：我自己在家沒意思，就自己在玩電腦，可我壹看地上亂起八糟，我就覺得心裏別扭極了，何況老媽回來還要打掃，我就當壹次家吧。
我先拿起掃帚，學著老師叫我們的掃法掃起來了，可是滿地的垃圾讓我頭疼，我拿起我那吧掃帚開始大戰，之見家裏壹片塵土飛揚，弄得我都咳嗽開了，可是我並沒有放棄，捂住嘴繼續幹，有是壹片塵土飛揚，家裏的所有垃圾終於被我壹壹掃出來了，我看著這壹切，心裏美滋滋的，但還是支撐不住，倒在了床上睡了起來……還有，我曾經參加過我們家的“小床移家”。
就是把家裏的床想盡辦法把這些創換換位置，然後在打掃壹下，再把床放到原來的屋子裏，爸爸媽媽都在那裏搬床，我沒什麽事，突然想起爸爸媽媽搬完床還要掃地，我要不幫幫他們？說幹就幹，我拿起掃帚開始“大戰”。
我把屋裏弄得幹幹凈凈後，爸爸媽媽壹看我卻笑了，我不懂什麽意思，我就去照鏡子，我壹看鏡中的我已經成了壹個“大花貓”，我也跟著笑起來了。
這就是勤奮的我。
勤奮的我作文400字二：勤奮的我我叫李翼菲，我是個愛笑的女孩，我有雙重性格，有時候開朗活潑，有時候沈默不語，我勤奮好學，在我生活中“勤”字時刻伴隨著我。
就拿彈鋼琴來說吧！起初我對彈鋼琴壹點都不懂，對樂譜壹無所知。
後來在學習過程中我每天利用中午的時間練琴，下午放學做完家庭作業之後，再練壹個小時，經過我勤奮苦練，別人學幾年才能考級，而我只學了壹年就能通過三級，如今我學彈鋼琴快兩年了，老師說我可以考六級，我聽了非常高興。
這都是我勤奮的結果，別人都說我聰明，其實我相信“聰明出於勤奮，天才在於積累”，有時候老師沒有布置的作業，我都自覺的拿出來練習，超額完成作業，所以經常得到老師的賞識，我心裏總是美滋滋的。
壹份耕耘，壹份收獲，沒有勤奮，哪有今天的成績。
在平時的學習中同樣要勤奮，我每天認真完成作業，然後復習所學的內容，再預習下壹課，做好筆記，再看看課外書。
因為勤奮，我有時候考試得壹百分，每當我取得壹點小小的成績，我總忘不了勤奮。
勤奮是小船，載我們到達知識的彼岸，它給我帶來了無限的歡樂和喜悅。
勤奮的我作文400字三：勤奮的我我是壹個勤奮的小女孩，不信我來和大家說說吧！記得那壹次，媽媽帶著我到姥姥家去玩，剛走進大門就看見姥姥家的院子臟兮兮的。
我就在心裏想：“今天無論如何也要把院子打掃幹凈。
”姥姥看見了我們，立刻出來歡迎。
休息壹會後，我就開始打掃院子了，拿起掃帚認認真真的掃了起來……終於掃幹凈了，累得我滿頭大汗，可是看著幹凈的院子，我心裏舒服極了。
我到屋裏去補充能量了，吃了好多豆卷。
這時，姥爺買饃回來了，看到幹凈的院子高興地叫道：“這是誰做的好事，把院子打掃得這麽幹凈！”大家都說是 *** 的。
姥爺聽了笑著說：“我的小外孫女可真棒呀，壹個人能打掃得這麽幹凈！”大家都誇我是個勤勞的好孩子。
我高興地笑了。
如果我們每個人都很勤勞的話，那麽就能給別人帶來很多快樂，同時也能給自己帶來很多快樂。
就像《找不到快樂的波斯貓》所講得道理那樣。
勤奮的我作文400字四：我是壹個勤奮的孩子說起勤奮呀！我不是很勤奮，也不是太勤奮，就是壹個有時勤奮，有時不是太勤奮。
就說說我勤奮的例子吧：每次家庭大掃除我都是跑在最前面。
我們家的打掃除每年只有壹次，就是在要過年的時候才打掃除，平時都是媽媽這個家庭主婦來打掃衛生，只有過年的時候我哥哥才回了休年假，爸爸的廠子裏工人都放假爸爸才能回家多休息兩天，平時都是下午回來住壹宿明天送我上學後接著就走了，每年我們家裏都打掃除我是跑在最前面的幫媽媽掃地、拖地、擦桌子、擦椅子，不過因為我太小每次我壹掃完地媽媽都要重掃壹遍，盡管這樣但是我每次幹完家務活以後，爸爸、媽媽和哥哥都說我是壹個勤奮的孩子，每當聽到這句話我心裏象喝了蜜壹樣，非常高興。
所以我覺得我以後除了大掃除，平時也幫媽媽做壹些力所能及的家務事，來給媽媽減輕負擔。
我要繼續做壹個勤奮的孩子，每次打掃除都能多幫爸爸媽媽幹壹些力所能及的家務活！
我在努力的壹篇作文四百字
我在努力努力，並不壹定會成功；但放棄，則壹定會失敗。
堅持就是勝利，在最後壹秒還未到之前，結果永遠是未知的……老鷹是最頑強的動物之壹，當壹只雛鷹剛出生後不久，便會接受壹次生與死的考驗。
雛鷹的父母會在雛鷹生長到適合的時期把它從懸崖的巢穴上扔下去，讓它學會做鷹的關鍵——飛翔。
如果調整不當，雛鷹便會有生命危險。
然而在雛鷹被扔出去的時間內，雛鷹必須學會飛翔，雛鷹在做最後的努力，它掙紮著，努力使勁地拍打著自己的翅膀，如果雛鷹著時候放棄的話，它便會被摔下懸崖而死，但是它做出了最後的努力，克服了苦難。
終於，它感覺到自己已經浮在了空中，它學會了飛翔，它在空中自由自在的翺翔，它想：永不放棄的感覺太棒了！那是壹個炎熱的夏天，空氣中彌漫著沈甸甸的死亡的氣息……無意中獲知奶奶去世了，眼淚便不由自主的往下墜落。
霎時間，壹切的壹切似乎都窒息了。
天空，不再那麽的藍；花兒，不再那麽的美；蟬鳴，不再那麽的清脆；鳥兒的歌聲，也不再那麽的婉轉……就在這時，我整個人都崩潰了，變得孤僻起來，壹個人在房間裏獨自回憶奶奶的曾經，眼淚又不聽使喚了。
忽然發現有那麽壹張照片：有壹個很小的女孩摔倒了，獨自坐在地上哭泣。
照片背面寫道：孫女啊！人總會遇到挫折，自己站起來吧！眼淚不再流了，我知道，奶奶並沒有離開我，她還在天上的某壹處看著我，她希望我的努力。
對，我要永不放棄，努力。
奶奶壹定想看到壹個堅強優秀的我，所以我努力學習，努力做好自己，努力學會堅強。
奶奶！我做到了，妳看到了嗎？努力的感覺真的很好！我還要繼續努力，做得更好！
勤勞是壹種財富作文四百字
勤奮也是壹種財富財富有很多種，善良是壹種財富，聰明是壹種財富，而勤奮也是壹種財富.壹次學校要大掃除，那是我正讀五年級，是班上的勞動委員，在大掃除的前壹節課老師讓我分配人手，並讓我提高壹下我們班上的土氣，我說：“為了班上的榮譽，讓我們壹起努力.勤奮壹點.”大掃除的時候大家果然很賣力，那壹次我們班的衛生評比是排第壹，當老師表揚我們的時候我們收獲了勤奮的財富.還有壹次，我爸爸去吉安參加比賽，所以他要在家備賽，而當時媽媽又去出差了，那時我為了讓爸爸安心備賽，保好包了所有的家務活，甚至是做飯菜，而爸爸他每天都要讀到十二點鐘，而我只能和他壹起背水壹戰了，當時我們的勤奮使爸爸能安心備賽，而爸爸的勤奮使他得到了“榮譽證書”，同時也得到勤奮的財富.在六年級時，我要去參加數學競賽，為了能奪得第壹名的好成績我就買了壹本競賽的書，天天寫，天天練，吃飯時也寫，上廁所時也看，而這些題目好難呀，所以每天要很晚去睡，那時真的好累呀，但我去拿回了第壹名的成績，那時我才真正體會到勤奮的財富，真的好重呀！勤奮也是壹種財富，就看妳能不能得到這些財富？看妳是不是能發現更多勤奮的財富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財富吧.
與勤勞為友作文400,就是寫人要勤勞
以前我並不喜歡讀書，總認為讀書很枯燥，後來我才發現了讀書的樂趣。
讀書能讓我們增長知識。
我常常能從書裏找到壹些我不懂的東西，而且讀書還能提高作文水平，我也經常從書中學到壹些寫作方法。
有壹次，我從書中看到了壹個故事，讓我又懂得了壹個做人的道理。
這個故事的名字叫“幸運源於勤勞”，裏面講了壹個農夫的壹粒種子不小心掉以了樹洞裏，他很心疼，就去找，卻意外發現了壹個盒子，裏面有很多錢。
從此，那個農夫就變成了壹個富有的人。
讀了這個故事，我知道了不管什麽事都不是不勞而獲的。
讀書真有趣，它可以幫助我們做許多事，比如：可以讓我們懂得做人的道理、能增長知識、可以教我們怎樣預防自然災害等。
我喜歡讀書。
作文壹位刻苦學習的同學（400字）
＂世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的壹句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做壹個對社會有用的人。
每天壹大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。
上課前，董老師總會讓我們提前預習壹下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先查字典知道它的意思，然後寫在書上，這樣有助於更好的學習，把不認識的字註上拼音。
上課時，董老師會叫我們先復述課文，然後我們把課文讀壹遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論壹些問題，董老師還會幫我們解決書本後的問題，有時候，董老師會告訴我們壹些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本裏的人物。
課後，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。
每次， 我們都能很快上完課。
這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂於助人。
每當老師布置作業時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。
在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想壹想，要是自己實在想不出來的話，我們會問壹問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教壹遍，壹直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做壹個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！
我有壹雙勤勞的小手四年級作文400字
我有壹雙勤勞的手400字打開我那沈重的日記本，映入我眼簾的是五彩繽紛的世界：某天我幫媽媽幹家務，某天我幫爺爺生火，某天幫奶奶收衣服，日記中記著我壹天的生活情況。
我有壹雙勤勞的手，她在困難面前不退縮，而是勇敢的面對。
我的這雙手會幹各種家務活，我會把被子疊得整整齊齊，我會把窗戶檫得幹幹凈凈，我也可以將地掃得“壹塵不染”。
我的這雙手還可以靈活應用在生活裏的每壹個細節當中。
今天壹大早，我就忙開了。
我先開始洗衣服。
這兒的洗衣機轟轟作響，給臟衣服來個徹底的“大掃華考|zk168蕩”，有的地方洗不幹凈，我就塗些皂角粉，汙漬馬上就沒了；接下來，我開始洗碗，這兒叮叮當當，那兒吱吱扭扭。
奏出了壹曲“鍋、碗、瓢、盆”交響樂；最後， *** 起吸塵器，把角落裏的臟東西全都吸掉了。
說實在的，幹家務活其實壹點也不累，妳想啊，與其望著亂七八糟的家打哈欠、發呆，還不如將家裏清理壹下，勞動，其實也是壹種快樂。
我揉了揉發酸的腰，望了望晾出去的衣服，看了看亮閃閃的地板，又瞧了瞧那嶄新的家具，我的心情格外舒暢。
我也在心裏默默地說：“我的確有壹雙勤勞的手！”我有壹雙勤勞的手，我為我這勤勞的手而感到無比自豪！
以我選擇了努力為題寫壹篇作文四百字
今天，我讀書看到了壹句警句：“刀不磨要生銹，人不學要落後。
”講的是如果刀不經常磨會生銹，就失去了它的光澤與鋒利；人不學習，腦子就會僵硬，就失去了它的本領。
南朝有個叫江淹的文人，小時候很有名氣，寫過著名的《恨賦》。
當官以後，他不再努力追求學問，才思漸衰，再也寫不出好的作品了。
後來人們用“江郎才盡”來比喻這種人。
我在學校裏成績還算不錯，很少讓老師和家長操心。
人不可能十全十美，我也壹樣，美中不足的是字體不夠漂亮。
在二年級的時候學習了王獻之苦練書法的課文，使我明白了做任何壹件事，只要堅持、努力，就壹定會成功。
我要學習王獻之勤學苦練的精神，不做江淹自我滿足的那種人。
面對我的不足之處，我已經列好提高計劃。
在爸爸媽媽的監督指導下，除了老師布置的作業完成以外，堅持每天練壹百字書法，抄寫壹段好詞好句，以後逐步增加字數。
經過我的不懈努力，目前已有進步，媽媽誇我的字越來越漂亮。
若幹年後，當我拿起筆來，在紙上寫出流利工整的漢字的時候，我會為今日的努力而感到自豪。
400字作文
人的壹生有無數的門，多得數不勝數。
每壹扇門都有無限的感動與內涵，用心去挖掘，我們會得到很多。
進出每壹扇門，別忘了付出妳的真誠與勤奮。
門是壹道風景，珠簾垂掛的門讓人聯想到閨房主人的美麗；園林裏造型別致的門移步換景，賞心悅目；紫禁城門上九九八十壹釘顯示著傲慢的皇家氣派；大觀園中竹簾輕掩之門又蘊涵了幾多柔情與韻致。
最喜那壹句“春色滿園關不住，壹枝紅杏出墻來”。
壹扇久叩不開的門，也許只是簡陋的柴扉，卻通往著百花爭妍的另壹洞天。
或許，那門內的春色並不怎麽特別，門外的春景也並不遜色，然而佇立於那兒的壹扇門，此刻不動聲色地將世界壹分為二，任妳去想像門那頭世界的斑斕。
門，之所以成為壹道風景，其奧妙不只在其本身給人的直觀感受，更在於它帶給人壹片無限遐想的天地。
門是壹道屏障。
關上房門，心情是放松的，做自己想做的事，生活得悠然自得，多好！門擋住了壹切外來的喧囂，讓門內的人感到安全愜意。
除了房門，每個人都有壹扇透明度不同的心門。
與房門不同的是，心門的“阻擋”是有選擇性的：壹個真摯懇切的聲音往往可以輕而易舉地叩開人的心門；相反，四處屢吃閉門羹的人，則要反思壹下自己待人的誠意了。
心門是必要的，但若僅僅關註自己的完整，忽略了門外世界的精彩，則只會在孤獨寂寞中漸漸喪失生命的光彩。
門是壹個屏障，但引導人們從叩門的遲疑到推門而入的驚喜，才是它存在的更為重要的意義。
謝謝
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