當前位置:成語大全網 - 新華字典 - 成語作文300字

成語作文300字

必備成語作文300字錦集10篇

 在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是壹種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麽,怎麽去寫作文呢?以下是我整理的成語作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成語作文300字 篇1

 在許多次上街買東西的時候,總有壹些商店的店牌、媒體的廣告都是用各種成語來吸引更多的顧客。

 妳說用成語打廣告,用就用吧!可是,這些老板竟隨意纂改成語。真是大千世界,無奇不有。例如:賣蚊香的廣告是默默無聞(蚊);買藥品的廣告是刻(咳)不容緩;賣電燈的廣告是壹鳴(明)驚人;賣摩托車的廣告是其(騎)樂無窮……這些廣告多得數都數不過來。

 噓!我聽到有人說“這些老板的做法是不對的”、“這些老板不識字”。其實,大家說的並不是全都是對的。妳看,這家服裝店叫“衣枝獨秀”,看起來這個“衣”寫錯了,應該是“壹個”的“壹”,但這家的生意卻很興旺。因為這家服裝店的衣服與眾不同,為了更好地宣傳這些衣服,所以起名“衣枝獨秀”。

 咱們再來看看這家賣小學生專用的電燈:壹明驚人。同樣,它也纂改了成語。但是,這家的電燈的確質量好,不傷眼睛,的確壹鳴驚人,前來訂購的人們都絡繹不絕,贊嘆不已。

 事物往往都有兩面性,纂改成語看起來不好,影響市容,其實能夠體現出那些老板的別出心裁與頭腦聰明,能吸引許多顧客。

 我們不能只狹窄的看事物的其中壹方面,要全面看待。

成語作文300字 篇2

 壹葉障木是個成語,它所說的故事是楚國有個書呆子。家裏很窮。壹天從書上看到‘‘如果得到螳螂撲捉知了時用來遮身的那片葉子,就可以把自己隱蔽起來,誰也看不見’於是他就在樹林轉,尋找螳螂遮身的葉子。終於他看到了螳螂遮身的葉子了。他撲了上去,但是那片葉子掉地上和其它的葉子混在壹起了,找不到那片葉子,他只好把全部葉子帶回家了。怎樣才能找到那片葉子呢、他只好壹片壹片放在頭上問老婆看不看的見他,最後,他老婆被問煩了,就說看不見。他樂壞了。就用葉子遮住自己,來到街上。當著店主的面拿店裏的東西。店主奇怪極了。就把他送官府了,當官府知道了原因後,就哈哈大笑,把他給放了。

 讀了這個故事,妳是不是感到很有趣。這麽壹個故事用四個字就概括了,讓我們壹看這四個字,就知道它是什麽故事。這個成語用我們現在的解釋是指壹個人看不到事物的全貌。成語是歷史的積澱,每個成語都是壹個故事。閱讀成語故事,可以了解歷史、學習知識、積累優美的語言。所以讓我們壹起去看成語故事吧。

成語作文300字 篇3

 歷史悠久,文化璀璨的淮南被評為中國成語典故之城啦!作為壹名在淮南土生土長的小學生,我的心裏甭提多驕傲了。

 淮南是中國成語典故的重要發源地。源於淮南的成語有近百條,如風聲鶴唳、草木皆兵、壹人得道、雞犬升天、人心不足蛇吞相……妳知道嗎?我們淮南的名字還出現在成語裏呢——“橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳”。這些成語經過壹代又壹代人口耳相傳,早已深入人心,成為我們淮南最寶貴的歷史遺產。

 我們淮南人民熱愛成語,把成語融入了我們的生活。火車站廣場裏劉安雕塑、龍湖公園裏的成語浮雕、八公山腳下淮南子文化園,都在為遊人們講述著壹個個美麗的成語故事。聽說,著名的淮南豆腐宴中還有許多菜品是以成語命名的呢!

 淮南的成語典故是祖先留給我們的珍貴禮物,是我們寶貴的文化財富,我為有這樣的家鄉感到自豪!身在這樣的成語之鄉,我也要牢記這些成語,長大了,做壹個“腹有詩書氣自華”的人!

成語作文300字 篇4

 “哈哈哈……”三壹班好像在玩成語競猜,我們壹起來看看吧!

 快看!我們班最厲害的王曉晨上場了,只見他走上講臺,把雙腳張開,做了壹個好像喝醉了酒壹樣的動作,這時,我好像已經知道了答案,急忙舉手站起來說道:“是搖頭晃腦嗎?”王曉晨搖了搖頭。不對嗎?我自言自語地說道。只好繼續思考,不過,我猜這個成語裏肯定帶有壹個“舞”字,正在我百思不解的時候,劉壹寧突然站起來說道:“是張牙舞爪!”他壹語點醒夢中人,我恍然大悟。

 又壹位小朋友上臺了,他左壹拳右壹腳,壹下子,教室裏正在七嘴八舌討論的同學忽然變得鴉雀無聲,誰也猜不到答案,這時,“聰明大王”李曉剛把手高高舉起說:“是拳打腳踢!”大家都誇李曉剛很聰明。

 這次的活動不僅考察了我們的成語積累,也充分考驗了我們的觀察能力,真是“壹舉多得”啊!

成語作文300字 篇5

 這個成語於《左傳.隱公十壹年》,不度德,不量力,不不親親,不征辭,不察有罪,犯王不韙而以伐人,其喪師也,不亦宣乎!”

 春秋時期,在如今河南省境內有兩個諸侯國,壹個是鄭國,壹是息國。公元前712年,息國向鄭國發動了戰爭。

 這兩個諸侯國雖然都很小,但息國的人力與物力比鄭國要少得多,軍力也要弱得多。戰爭自然以息國的失敗而告終。

 事後,壹些有見識的人分析出,息國快要滅亡了。他們分析的根據是,息國壹不考慮自己的德行如何,二不估量自己的.力量是否能取勝,三不同親近的國家籠絡好關系,四不把自己向鄭國進攻的道理講清楚,五不明辨失敗的罪過和責任是誰。犯了這五條錯誤,還要出師征伐別國,結果遭到失敗,這不是非常自然的嗎?

 果然,不久息國被楚國攻滅。

成語作文300字 篇6

 記得在《中華成語故事》中有壹則---按圖索驥的成語故事,它講的是春秋的時候,秦國有個叫孫陽的人擅長相馬,並寫了壹本《相馬經》。但他有壹個兒子卻資質很差,但他很想繼承父親的事業,於是,就將《相馬經》讀得滾瓜爛熟。有壹天,他按照書上所寫的特征去找千裏馬,最後發現有壹只癩蛤蟆很象書中寫的千裏馬的特征,並將它捉回去,父親看了,長嘆壹聲說道:“妳這樣按圖索驥是不行的,要學好相馬的本領,必須多多去看馬,養馬。”這則成語比喻做事死板,不能靈活變通。

 讀了這則成語後,它深深印在我的腦子裏。理解了這則成語的喻意,我在以後的學習上要多動腦筋,多註重實踐,不生搬硬套。在做數學題目時要靈活巧妙的運算,這樣才能找出最好的答案。在語文閱讀時,要認真的找出重點的詞句和文章的中心,這樣才能更好的理解文章。

成語作文300字 篇7

 “哈哈哈!”教室裏傳來壹陣陣笑聲,原來同學們在玩“比手畫腳才成語”的遊戲呢!

 現在上臺的是羅浩彬同學,只見他像小沈陽壹樣地跑來跑去,發瘋似得使勁搖晃頭和身子。同學們都在議論紛紛,有的說是“搖頭晃腦”,有的說是“趾高氣昂”,還有的說是“大搖大擺”。我想,應該是“瘋言瘋語”吧。可是,答案都不對。又見羅浩彬改變“戰略”,隨即大叫壹聲:“啊!”,真像“河東獅吼”呀!可同學們仍是疑惑不解。等老師說出答案,是“瘋瘋癲癲”。同學們都哈哈大笑起來,有的笑得前仰後合,有的笑得捂著肚子直喊疼……

 這節課我們體會到了快樂的滋味,快樂像壹只只鳥兒在教室裏飛來飛去,傳遞著自由和歡快的氣息;又像壹朵朵花兒盡情綻放著,讓每個人洋溢著快樂的笑容;還像壹個個小音符蹦跳著,奏出壹支支歡樂的歌。

成語作文300字 篇8

 “狐假虎威”!“威——風,凜凜!”同學們都會說成語,我給大家推薦壹個遊戲:成語接龍。不妨聽聽我們家的比賽?

 “各就各位,預備,開始!”只聽壹聲令下,遊戲開始了。“考場上”立刻有了嚴肅的氣氛,“考官”爸爸壹本正經地宣布遊戲規則,說到激動的時候,這個”考官”竟然激動的要跳起來,真是個不合格的“考官”!

 “遊戲正式開始”!“考官”說著,“第壹局:爭冠賽!”遊戲壹開始,我就給媽媽來了個下馬威,讓她知道俺“老孫”的厲害。“望女成鳳”!我的神色很得意,心想:我,就是“考官”說的那個最後的勝利者!但我轉念壹想:鳳的成語也有很多呀,媽媽會接什麽呢?正想著,只見媽媽頭擡的高高的,不甘示弱地說:“鳳毛麟角!”我壹想:角,角!啊?這可怎麽組呀?這對我來說無疑就像晴天打雷,我吞吞吐吐地說:“不,不會。”不會?這下可樂壞了媽媽,高興地快要跳起來。

 我們又進行了幾場激烈的比賽,真是難分難解啊!最後,通過平常積累了壹些成語,我戰勝了媽媽!

 俗話說的好:勝不驕,敗不餒。以後我可要繼續努力!

成語作文300字 篇9

 成語棋的棋盤圖案就像壹張藏寶圖,目標就是最終的寶藏,但是想要到達那裏找到寶藏,還真不容易呢。

 因為要經過無數關口,每個關口都有壹個漢字“把守”,只有用這個字開頭,說出成語,才能繼續往下走。

 這壹天,我和弟弟下棋。我這壹步遇見的是”旗”字,心中暗喜,搖頭晃腦的說:“旗開——得勝!”我故意拖長聲音,炫耀我的勝利,棋子順利地前進了壹步。弟弟的棋子落到“好”字上,“好好好好學習!”弟弟思考了半天,終於說出這個詞,我哈哈大笑起來,說:“妳確實應該好好學習了,這哪是成語哪?濫竽充數!”弟弟的臉羞得通紅通紅的,不好意思的問我:“那妳說壹個成語給我聽。”我略壹沈思,拍拍弟弟的肩膀,假裝深沈的說:“好自為之”。弟弟拿起成語字典,我們又學習了好幾個帶“好”字的成語:好事多磨,好事成雙。

 玩這種棋既能給我們帶來快樂,還能增長知識,真是壹舉兩得。

成語作文300字 篇10

 我學過《三字經》、《論語》,最近,我喜歡上了壹套新的國學經典——《成語故事》,這是壹套有聲電子書,是爸爸前段時間從網上下載來的,它可以手動翻頁,也可以自動翻頁;還可以自己讀看,也可以聽。它裏面收錄了200條成語典故。

 爸爸下載後,當天晚上便放在我枕邊讓我聽。聽著這些成語典故,我慢慢地就睡著了。

 從那以後,我喜歡上了這套《成語故事》,不僅每天晚上睡覺時聽兩到三個成語典故,而且吃飯時邊吃飯邊聽,有時休息時也聽或看,這些成語典故深深地吸引著我,我對它們越來越感興趣。

 我在聽讀看成語故事時,爸爸不時地教我靈活運用。有壹次,我聽到“外強中幹”這個成語時,爸爸笑著說:“李佳梁外強中幹,看上去很健康,但老是生病,說明妳身體抵抗力差。”我不甘示弱,反擊爸爸,說:“妳真是東施效顰,沒有音樂感還大聲地學別人唱歌,制造噪音。”說完,我們都哈哈大笑起來。

 通過聽讀看《成語故事》,我增加了許多新的成語,也知道了許多成語的來歷,甚至成語的變化。雖然我還沒有看完這套書,但是爸爸已和我壹起制訂了壹個學習計劃,每兩天熟記壹個成語典故,我要堅持做下去,絕不半途而廢。

;