必備成語作文300字錦集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是壹種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麽，怎麽去寫作文呢？以下是我整理的成語作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語作文300字 篇1
在許多次上街買東西的時候，總有壹些商店的店牌、媒體的廣告都是用各種成語來吸引更多的顧客。
妳說用成語打廣告，用就用吧！可是，這些老板竟隨意纂改成語。真是大千世界，無奇不有。例如：賣蚊香的廣告是默默無聞（蚊）；買藥品的廣告是刻（咳）不容緩；賣電燈的廣告是壹鳴（明）驚人；賣摩托車的廣告是其（騎）樂無窮……這些廣告多得數都數不過來。
噓！我聽到有人說“這些老板的做法是不對的”、“這些老板不識字”。其實，大家說的並不是全都是對的。妳看，這家服裝店叫“衣枝獨秀”，看起來這個“衣”寫錯了，應該是“壹個”的“壹”，但這家的生意卻很興旺。因為這家服裝店的衣服與眾不同，為了更好地宣傳這些衣服，所以起名“衣枝獨秀”。
咱們再來看看這家賣小學生專用的電燈：壹明驚人。同樣，它也纂改了成語。但是，這家的電燈的確質量好，不傷眼睛，的確壹鳴驚人，前來訂購的人們都絡繹不絕，贊嘆不已。
事物往往都有兩面性，纂改成語看起來不好，影響市容，其實能夠體現出那些老板的別出心裁與頭腦聰明，能吸引許多顧客。
我們不能只狹窄的看事物的其中壹方面，要全面看待。
成語作文300字 篇2壹葉障木是個成語，它所說的故事是楚國有個書呆子。家裏很窮。壹天從書上看到‘‘如果得到螳螂撲捉知了時用來遮身的那片葉子，就可以把自己隱蔽起來，誰也看不見’於是他就在樹林轉，尋找螳螂遮身的葉子。終於他看到了螳螂遮身的葉子了。他撲了上去，但是那片葉子掉地上和其它的葉子混在壹起了，找不到那片葉子，他只好把全部葉子帶回家了。怎樣才能找到那片葉子呢、他只好壹片壹片放在頭上問老婆看不看的見他，最後，他老婆被問煩了，就說看不見。他樂壞了。就用葉子遮住自己，來到街上。當著店主的面拿店裏的東西。店主奇怪極了。就把他送官府了，當官府知道了原因後，就哈哈大笑，把他給放了。
讀了這個故事，妳是不是感到很有趣。這麽壹個故事用四個字就概括了，讓我們壹看這四個字，就知道它是什麽故事。這個成語用我們現在的解釋是指壹個人看不到事物的全貌。成語是歷史的積澱，每個成語都是壹個故事。閱讀成語故事，可以了解歷史、學習知識、積累優美的語言。所以讓我們壹起去看成語故事吧。
成語作文300字 篇3歷史悠久，文化璀璨的淮南被評為中國成語典故之城啦！作為壹名在淮南土生土長的小學生，我的心裏甭提多驕傲了。
淮南是中國成語典故的重要發源地。源於淮南的成語有近百條，如風聲鶴唳、草木皆兵、壹人得道、雞犬升天、人心不足蛇吞相……妳知道嗎？我們淮南的名字還出現在成語裏呢——“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳”。這些成語經過壹代又壹代人口耳相傳，早已深入人心，成為我們淮南最寶貴的歷史遺產。
我們淮南人民熱愛成語，把成語融入了我們的生活。火車站廣場裏劉安雕塑、龍湖公園裏的成語浮雕、八公山腳下淮南子文化園，都在為遊人們講述著壹個個美麗的成語故事。聽說，著名的淮南豆腐宴中還有許多菜品是以成語命名的呢！
淮南的成語典故是祖先留給我們的珍貴禮物，是我們寶貴的文化財富，我為有這樣的家鄉感到自豪！身在這樣的成語之鄉，我也要牢記這些成語，長大了，做壹個“腹有詩書氣自華”的人！
成語作文300字 篇4“哈哈哈……”三壹班好像在玩成語競猜，我們壹起來看看吧！
快看！我們班最厲害的王曉晨上場了，只見他走上講臺，把雙腳張開，做了壹個好像喝醉了酒壹樣的動作，這時，我好像已經知道了答案，急忙舉手站起來說道：“是搖頭晃腦嗎？”王曉晨搖了搖頭。不對嗎？我自言自語地說道。只好繼續思考，不過，我猜這個成語裏肯定帶有壹個“舞”字，正在我百思不解的時候，劉壹寧突然站起來說道：“是張牙舞爪！”他壹語點醒夢中人，我恍然大悟。
又壹位小朋友上臺了，他左壹拳右壹腳，壹下子，教室裏正在七嘴八舌討論的同學忽然變得鴉雀無聲，誰也猜不到答案，這時，“聰明大王”李曉剛把手高高舉起說：“是拳打腳踢！”大家都誇李曉剛很聰明。
這次的活動不僅考察了我們的成語積累，也充分考驗了我們的觀察能力，真是“壹舉多得”啊！
成語作文300字 篇5這個成語於《左傳.隱公十壹年》，不度德，不量力，不不親親，不征辭，不察有罪，犯王不韙而以伐人，其喪師也，不亦宣乎！”
春秋時期，在如今河南省境內有兩個諸侯國，壹個是鄭國，壹是息國。公元前712年，息國向鄭國發動了戰爭。
這兩個諸侯國雖然都很小，但息國的人力與物力比鄭國要少得多，軍力也要弱得多。戰爭自然以息國的失敗而告終。
事後，壹些有見識的人分析出，息國快要滅亡了。他們分析的根據是，息國壹不考慮自己的德行如何，二不估量自己的.力量是否能取勝，三不同親近的國家籠絡好關系，四不把自己向鄭國進攻的道理講清楚，五不明辨失敗的罪過和責任是誰。犯了這五條錯誤，還要出師征伐別國，結果遭到失敗，這不是非常自然的嗎？
果然，不久息國被楚國攻滅。
成語作文300字 篇6記得在《中華成語故事》中有壹則---按圖索驥的成語故事，它講的是春秋的時候，秦國有個叫孫陽的人擅長相馬，並寫了壹本《相馬經》。但他有壹個兒子卻資質很差，但他很想繼承父親的事業，於是，就將《相馬經》讀得滾瓜爛熟。有壹天，他按照書上所寫的特征去找千裏馬，最後發現有壹只癩蛤蟆很象書中寫的千裏馬的特征，並將它捉回去，父親看了，長嘆壹聲說道：“妳這樣按圖索驥是不行的，要學好相馬的本領，必須多多去看馬，養馬。”這則成語比喻做事死板，不能靈活變通。
讀了這則成語後，它深深印在我的腦子裏。理解了這則成語的喻意，我在以後的學習上要多動腦筋，多註重實踐，不生搬硬套。在做數學題目時要靈活巧妙的運算，這樣才能找出最好的答案。在語文閱讀時，要認真的找出重點的詞句和文章的中心，這樣才能更好的理解文章。
成語作文300字 篇7“哈哈哈！”教室裏傳來壹陣陣笑聲，原來同學們在玩“比手畫腳才成語”的遊戲呢！
現在上臺的是羅浩彬同學，只見他像小沈陽壹樣地跑來跑去，發瘋似得使勁搖晃頭和身子。同學們都在議論紛紛，有的說是“搖頭晃腦”，有的說是“趾高氣昂”，還有的說是“大搖大擺”。我想，應該是“瘋言瘋語”吧。可是，答案都不對。又見羅浩彬改變“戰略”，隨即大叫壹聲：“啊！”，真像“河東獅吼”呀！可同學們仍是疑惑不解。等老師說出答案，是“瘋瘋癲癲”。同學們都哈哈大笑起來，有的笑得前仰後合，有的笑得捂著肚子直喊疼……
這節課我們體會到了快樂的滋味，快樂像壹只只鳥兒在教室裏飛來飛去，傳遞著自由和歡快的氣息；又像壹朵朵花兒盡情綻放著，讓每個人洋溢著快樂的笑容；還像壹個個小音符蹦跳著，奏出壹支支歡樂的歌。
成語作文300字 篇8“狐假虎威”！“威——風，凜凜！”同學們都會說成語，我給大家推薦壹個遊戲：成語接龍。不妨聽聽我們家的比賽？
“各就各位，預備，開始！”只聽壹聲令下，遊戲開始了。“考場上”立刻有了嚴肅的氣氛，“考官”爸爸壹本正經地宣布遊戲規則，說到激動的時候，這個”考官”竟然激動的要跳起來，真是個不合格的“考官”！
“遊戲正式開始”！“考官”說著，“第壹局：爭冠賽！”遊戲壹開始，我就給媽媽來了個下馬威，讓她知道俺“老孫”的厲害。“望女成鳳”！我的神色很得意，心想：我，就是“考官”說的那個最後的勝利者！但我轉念壹想：鳳的成語也有很多呀，媽媽會接什麽呢？正想著，只見媽媽頭擡的高高的，不甘示弱地說：“鳳毛麟角！”我壹想：角，角！啊？這可怎麽組呀？這對我來說無疑就像晴天打雷，我吞吞吐吐地說：“不，不會。”不會？這下可樂壞了媽媽，高興地快要跳起來。
我們又進行了幾場激烈的比賽，真是難分難解啊！最後，通過平常積累了壹些成語，我戰勝了媽媽！
俗話說的好：勝不驕，敗不餒。以後我可要繼續努力！
成語作文300字 篇9成語棋的棋盤圖案就像壹張藏寶圖，目標就是最終的寶藏，但是想要到達那裏找到寶藏，還真不容易呢。
因為要經過無數關口，每個關口都有壹個漢字“把守”,只有用這個字開頭，說出成語，才能繼續往下走。
這壹天，我和弟弟下棋。我這壹步遇見的是”旗”字，心中暗喜，搖頭晃腦的說：“旗開——得勝！”我故意拖長聲音，炫耀我的勝利，棋子順利地前進了壹步。弟弟的棋子落到“好”字上，“好好好好學習！”弟弟思考了半天，終於說出這個詞，我哈哈大笑起來，說：“妳確實應該好好學習了，這哪是成語哪？濫竽充數！”弟弟的臉羞得通紅通紅的，不好意思的問我：“那妳說壹個成語給我聽。”我略壹沈思，拍拍弟弟的肩膀，假裝深沈的說：“好自為之”。弟弟拿起成語字典，我們又學習了好幾個帶“好”字的成語：好事多磨，好事成雙。
玩這種棋既能給我們帶來快樂，還能增長知識，真是壹舉兩得。
成語作文300字 篇10我學過《三字經》、《論語》，最近，我喜歡上了壹套新的國學經典——《成語故事》，這是壹套有聲電子書，是爸爸前段時間從網上下載來的，它可以手動翻頁，也可以自動翻頁；還可以自己讀看，也可以聽。它裏面收錄了200條成語典故。
爸爸下載後，當天晚上便放在我枕邊讓我聽。聽著這些成語典故，我慢慢地就睡著了。
從那以後，我喜歡上了這套《成語故事》，不僅每天晚上睡覺時聽兩到三個成語典故，而且吃飯時邊吃飯邊聽，有時休息時也聽或看，這些成語典故深深地吸引著我，我對它們越來越感興趣。
我在聽讀看成語故事時，爸爸不時地教我靈活運用。有壹次，我聽到“外強中幹”這個成語時，爸爸笑著說：“李佳梁外強中幹，看上去很健康，但老是生病，說明妳身體抵抗力差。”我不甘示弱，反擊爸爸，說：“妳真是東施效顰，沒有音樂感還大聲地學別人唱歌，制造噪音。”說完，我們都哈哈大笑起來。
通過聽讀看《成語故事》，我增加了許多新的成語，也知道了許多成語的來歷，甚至成語的變化。雖然我還沒有看完這套書，但是爸爸已和我壹起制訂了壹個學習計劃，每兩天熟記壹個成語典故，我要堅持做下去，絕不半途而廢。
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