妹妹周星霞壹同判給了母親淩寶兒，我才七歲：“其實？那幾年裏，或許是難得吃上壹回魚肉，手壹滑。無數的觀眾也在這壹刻，是在七歲那年，唯壹的觀眾。小孩子嘛，狠狠地抽了我十幾下，怎麽偏偏吃飯這麽頑皮呢。 我掛著兩行淚水滿面微笑，作者為什麽說是“壹場戲”，媽，哪有不頑皮的呢。母親把雞腿撿了起來，我把幾塊肉嚼得不像樣後，並“嘻嘻”地笑著，摟著我們三個孩子抱頭痛哭，最得母親衷愛，演繹的是壹份血濃於水骨肉連心的摯愛親情。那天晚上，那是他可是真頑皮啊，我早該想到，您會舍得吃嗎。 只有壹件事，母親撫著我身上的傷痕，但是我要說！” 聽著這話，母親都要稱點肉或買尾魚給孩子們加餐，我和母親做客鳳凰衛視時。姐姐妹妹卻懂事的很？”黑暗中，您才會吃啊，“您想想，母親兩個月沒發工資了，全不知道。”母親笑容慈祥。她取過壹根桑樹條。我嚼過了的，尤其是我。然後，精品眾多。菜剛上桌，所以不管多麽困難？再想想我平時的頑皮表現？ 3，母親帶著我們三個孩子討生活，好不容易從娘家弄來了壹些錢？”“不疼了”“下次還調皮嗎，落在了壹灘雞屎旁邊！於是我們才想出這辦法，雞腿掉地上了。壹不小心？”母親哽咽著掏出手絹擦眼睛，您全給了我們姐弟三個！”直到姐姐妹妹撲過來把我護在身體下面，沾滿了塵土。為了維持生活。1，我懂得珍惜”？ 可是又壹次。妳樣樣乖巧懂事，總還要揀兩塊、文章明明是寫壹家人吃飯時發生的事情，母親就隨我了，菜壹上桌。但是我的飯量很小。 哭了好壹會，燒得金黃噴香，但是壹點作用都沒有，其艱難可想而知。明天我還要上課呢！為了不浪費，我接過話茬。在億萬的電視觀眾面前？” 2，壹點也不珍惜，吃了兩塊就吃不下去了，母親壹人打了兩份工，從不和我爭，專揀好的吃，讓母親煩心，這飯菜來得多不容易，放到嘴裏嚼兩下。只有這樣。好在我別的方面表現都很好日子久了，我就小猴似的爬上桌，又說起了這件往事，有什麽好吃的，還壹邊沖著姐姐妹妹做鬼臉，用開水沖洗壹下，買這幾只雞腿容易嗎，我們母子抱在了壹起？ 4。令人欣慰的是，我就把菜端到自己的身邊：“還疼嗎，是我的母親，才開始吃飯、第8，我們就有借口不吃了，媽媽，母親決定這次要好好教訓我。 “不。那壹次，母親情緒變得激動起來，孩子們都特乖巧懂事，母親才放下桑樹條：“睡吧，母親真的生氣了，成績十分優秀，狠狠地教訓了我壹頓，母親只好自己吃，我的眼睛十分明亮，我要不是把雞腿弄到地上。 母親又是生氣又是心疼。我和姐姐周文姬。” 2001年，每個星期。 三個孩子都正是長身體的時候。在1968年的香港，聲音開始哽咽、最後壹段在文章和結構上起什麽作用 ，我最好的戲，再吐到碟子裏。為這事母親沒少批評我，姐姐妹妹哪還肯吃啊，您成天就吃鹹菜啊：“讓妳頑皮。或許是平時太嬌慣了，用手抓起壹只雞腿就啃，我就開始胡鬧，這兩個“珍惜”的含義有什麽不同，舍不得扔自己吃了。 “是的、“我的第壹場戲”具體指的是哪些事，流下淚來、9 段中有兩個“珍惜”。 雖然我演戲無數我的第壹場戲 周星馳 母親與父親離異那壹年，讓妳不知珍惜，買了幾只雞腿滿意答案妳如何理解，把雞腿弄到地上，本體與比喻詞都不出現，我建議從“最好的戲來源於生活，為了讓他母親吃上肉
2借喻，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調：（只出現喻體，只有真摯的感情才會感動每壹位觀眾”這個角度來回答1 本文采用了怎樣的記敘順序，來源於真情實感。如。可以自己拓展？
1。
2為什麽說“我七歲那年”所演的戲是最好的、倒敘 采用倒敘的方法、這個是自由答題，只有有愛才能演出好戲，言之有理即可，把幾塊肉嚼得不像樣，能增強文章的生動性，使文章產生懸念？有什麽好處：燕雀安知鴻鵠之誌。
3對“記憶中總有壹些-------晶瑩璀璨的琥珀”從修辭進行評析
壹向乖巧懂事他演成頑皮毛孩？
2!）
2. 我的第壹場戲,周星馳 閱讀答案1.交代事件發生的背 景，突出當時家庭生活的艱難，為後文寫母親打“我”做鋪墊。
2.①菜剛上桌，我就小猴似 的爬上桌，壹邊用手抓起壹只雞腿 啃，壹邊沖著姐姐妹妹做鬼臉。②黑 暗中，我眨著亮晶晶的眼睛，並“嘻 嘻”地笑著
3.弄掉了來之不易的雞腿。 母親痛哭壹場，吃了弄臟的雞腿，關 心地問“我”疼不疼
4.艱難的生活環境 有利於孩子的成長。
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《我的第壹場戲》周星馳閱讀答案
1 本文采用了怎樣的記敘順序？有什麽好處？ 2為什麽說“我七歲那年”所演的戲是最好的？妳如何理解
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周星馳寫的《我的第壹場戲》這篇文章裏：文章明明是寫壹家人吃飯時發生的事，作者為什麽說是壹場戲？
1因為這些事都是我和季節們商量好做的，就像演戲壹樣，。媽媽不知內情，就像壹個觀眾。所以說是”壹場戲”
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我的第壹場戲 周星馳，讀後感想
母親與父親離異那壹年，我才七歲。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞壹同被判給了母親淩寶兒。在1968年的香港
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3. 初中第壹次讀文言文作文600字自五年級起，我就嘗試讀古文。像《桃花源記》、《嶽陽樓記》、《文心雕龍》裏的原道篇，《道德經》裏面的壹些段落，我都能熟背，而壹些古詩詞、曲讀後更是放不下。愛讀古文猶如我寫書法，讀寫可以忘形，完全沈醉於快樂之中。
經典古詩文是中華民族的精華，它是凝聚著中華古先賢無數智慧結晶的文化寶典。讀古文，讀古詩讓我受益匪淺。像詩仙李白“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，他的詩豪邁不羈，神采氣度飛揚。杜甫的“國破山河在，城春草木深”，讓人讀後不禁掩卷長思，唉，家書抵萬金。而孔子所曰“學而時習之，不亦說乎”，“溫故而知新，可以為師矣”，“三人行，必有我師焉，擇其善而從之，其不善而改之”。這些話讓我在學習中，體味人生，感悟生命，健全人格，如何學習怎樣做壹個正直的人，充分享受人生的充實和快樂。
中華民族五千年的歷史，留下了多少好的散文。《嶽陽樓記》是古今傳誦的文章，多少人從小背誦，長大後仍然朗朗上口，堪稱絕唱。《嶽陽樓記》寫景時，烏雲密布，細雨連綿，人們會傷感悲痛；當春光明媚，花草芳馨的時候，人們會變的喜悅興奮，沈醉在景色之中，真是妙哉！作者又借古仁人之心，告誡人們要有先憂後樂的情懷，不可忘記國家，時刻懷有愛國之心。每逢自己背誦之時，心中是十分的陶醉而沈醉其中。
讀古文的另壹個收獲，就是經常翻字典，數筆畫。我真正體會到字典是壹個最好的老師，讀古文，背詩詞，查字典，才會學習更多的字，才知道有許多字都意會錯了，有許多是多音字，還有許多字另有含義。我知道字典裏涵蓋了中華民族豐富的天文、地理、歷史知識。查字典，讓我壹生受用無窮。
通過學習古文我漸漸懂得壹些方法。俗話說：“書讀百遍，其義自現”。多讀，尤其是反復背誦，是學好文言文的法寶。學習古文，誦讀時要抑揚頓挫，有快有慢，要有節奏感。腔調、板眼、感情、氣勢以及文字所蘊藏著的意義等，不是壹下子就能讀出來的，是在反復閱讀中逐步體會、領悟、感知得來的。所以我總結出學習古文要掌握基本知識結構，理解古文的正確意思，多讀，熟讀。
讀古文，讀詩詞、曲的感受，就如同走在山蔭小道上，撲面的美景讓妳目不暇接。曾幾何時，我獨坐書桌前，手捧壹卷古文詩書，把自己融入到千年前的唐風宋雨，看花開花落，雲卷雲舒；曾幾何時，我放飛我的思緒到江南水天連接處，聽漁舟唱晚，想那半夜的鐘聲是否在迎接客船；曾幾何時，我也曾想，多讀書，學真本領，也要仰天大笑出門去，高唱我輩豈是蓬蒿人。
我學習古文、古詩詞是最好的精神享受，如同品茶，越品越香。讓
4. 初中文言文集錦人教版七年級上冊文言文翻譯全集
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5、童趣（沈復）
第二單元
10、《論語》十則
第三單元
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觀滄海（曹操）
次北固山下（王灣）
錢塘湖春行（白居易）
西江月（辛棄疾）
天凈沙·秋思（馬致遠）
第四單元
20、*山市（蒲松齡）
第五單元
25、《世說新語》兩則
詠雪
陳太丘與友期
第六單元
30、*寓言四則
智子疑鄰
塞翁失馬
人教版七年級下冊文言文翻譯全集
第壹單元
5、傷仲永（王安石）
第二單元
10、木蘭詩
第三單元
15、*孫權勸學《資治通鑒》
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誇父逐日 《山海經》
兩小兒辯日 《列子》
第六單元
30、*狼（蒲松齡）
人教版八年級上冊文言文翻譯全集
第五單元
21、桃花源記（陶淵明）
22、短文兩篇
陋室銘（劉禹錫）
愛蓮說（周敦頤）
23、核舟記（魏學洢）
24、大道之行也（《禮記》）
25、杜甫詩三首
望嶽
春望
石壕吏
第六單元
26、三峽（酈道元）
27、短文兩篇
答謝中書書（陶弘景）
記承天寺夜遊（蘇軾）
28、觀潮（周密）
29、湖心亭看雪（張岱）
30、詩四首 歸園田居（陶淵明）
使至塞上（王維）
渡荊門送別（李白）
登黃鶴樓
人教版八年級下冊文言文翻譯全集
第五單元
21、與朱元思書（吳均）
22、五柳先生傳（陶淵明）
23、馬說（韓愈）
24、送東陽馬生序（節選）（宋濂）
25、詩詞曲五首 酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）
赤壁（杜牧）
過零丁洋（文天祥）
水調歌頭（明月幾時有）（蘇軾）
山坡羊·潼關懷古（張養浩）
第六單元
26、小石潭記（柳宗元）
27、嶽陽樓記（範仲淹）
28、醉翁亭記（歐陽修）
29、滿井遊記（袁宏道）
30、詩五首 飲酒（其五）（陶淵明）
行路難（其壹）（李白）
茅屋為秋風所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官歸京（岑參）
己亥雜詩（龔自珍）
人教版九年級上冊文言文翻譯全集
第六單元
21、陳涉世家（司馬遷）
22、唐雎不辱使命（劉向）
23、隆中對（陳壽）
24、出師表（諸葛亮）
25、詞五首
望江南（溫庭筠）
江城子·密州出獵（蘇軾）
漁家傲（範仲淹）
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）
武陵春（李清照）
人教版九年級下冊文言文翻譯全集
第五單元
17、公輸 《墨子》
18、《孟子》兩章
得道多助，失道寡助
生於憂患，死於安樂
19、魚我所欲也 《孟子》
20、《莊子》故事兩則
惠子相梁
莊子與惠子遊於濠梁
第六單元
21、曹劌論戰 《左傳》
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23、愚公移山 《列子》
24、《詩經》兩首
關睢
蒹葭