聞達等人名滿天下，寒窗十年才見報。不想學就選名字，失去自我。
傻瓜，不了解自己。學習是表面的，露出表面，做的洋洋灑灑，沾沾自喜，不知道做什麽不是本性。模仿，群體效應，不知道在哪裏，隨波逐流，聽其耳，呼其息，看其向，嘗其味，走馬觀花，不求甚解，以為學習，自欺欺人。模仿是有效的，但笑聲是慷慨的。而我卻無意識，迷失在道中，迷失在道中，認為無所作為無所作為是沈重的。
失去了它的性，就是模仿和迷茫的開始。心煩就選擇輸，選擇輸就向粉絲學習。如果妳誤入歧途，妳就不會審視自己。醜必美，惡必喜，善必兇，惡必善，能輸則輸，輸則思，顛倒則解。壹開始要對自己的本性漫不經心，隨意決定。我們應該為它揚名，不是聞它而是鄙視它，選擇它，平衡它。如果有什麽結果，我們可以展示出來。
作為壹個讀書人，要靜心，要意識到自己的需求，要明白自己的方向和出路，如迅雷不及掩耳之勢，選擇，學習，沐浴春風，成功，落魄，才能見天如洞，清純細膩，豁然開朗。
學習應該是這樣的，但也可以是混亂的。
2.求500字文言文故事。1.然而，士兵們必須在危險中壹起工作。
蟹跪六次，(1)捏兩下，不是蛇鰻沒有寄托的地步，而是情況(2)是戰鬥嗎？所以馮婉貞說:“諸位先生有興趣，也有可能期待馬頭。”萬振和④翁，但是，綠色取自藍色，⑤綠色是藍色。
萬振學識淵博，但(6)日本人參自救，非特效學者終日與(5)思考。公眾應該做出回應。
結果，(8)萬振率幾年就結束了，(9)出來了，大獲成功。大家感嘆:萬真，只是個小姑娘(10)；他的行為是英勇的(11)。
分析:(1)連詞，表並列。(2)雙音詞，即“除此之外”，用修辭語氣表達更進壹步的意思。
(3)連詞，表假設。(4)代入詞，過“爾”。
妳，妳的。(5)連詞表示轉折。
(6)連詞，表遞進。(7)連詞和表格修改。
(8)雙音詞，很快，壹會兒。(9)連詞，表承接。
(10)雙音詞，放在句末，表示限制性語氣詞，相當於“就”。(11)語氣詞，表示肯定語氣。
用兵是壹種不可預知的方法。齊心協力，不要像壹只六條腿兩把鉗子的螃蟹，不然怎麽贏？所以馮婉貞說:“將軍們要想打勝仗，可以向我學習。”
馮年紀雖輕，卻是青出於藍而勝於藍，馮勝於其父。馮婉貞廣泛學習，每天反省自己，而不是像普通學者那樣整天學習。
多思考再實施，才能克敵制勝。(馮)不是人們所說的弱女子，而是英雄。
2.為什麽“許燦共和(1)等於君？”這是荒謬的，但如果他的妻子這樣說，為什麽(2)？依據是什麽(3)？原因是愛的深度。嗯，是愛的錯，為什麽(4)太大了！但是為什麽人們會忘記呢？為什麽(6)除了這個缺點，希望大家教我壹個好的策略，怎麽樣(7)？解析:(1)副詞，用在動詞前表示懷疑，為什麽。
(2)表示原因的疑問代詞後面常跟語氣詞“在”、“也”；相當於“為什麽”“什麽”“為什麽”。(3)替代詞，做對象，什麽。
(4)用在形容詞前，表示程度深，相當於“多少”。(5)代詞作為定語，相當於“什麽”。
(6)即“為什麽”，賓語-賓語短語，在疑問句中作狀語，相當於“拿什麽”“為什麽”。(7)即“如何”，意為疑問或反問，相當於“如何”和“如何做”。
3.如果國王很高興，齊國的狀態幾乎壹般(1)。但是，我曾經見過壹個人，他家世代捕蛇，死了很多人。(2)有，但是我壹直做這個生意，問他為什麽，說“妳可以不收了。”
呵呵(3)，還有壹些毒蛇(4)！而王虎(5)呢？如果說王專門做導演會比(6)恢復的多，那麽王做的比(7)那些喜歡音樂的人好。我很笨，我說的話很荒謬，王能敢嗎？解析:(1)句末語氣詞表示推測，相當於“把”。
(2)介詞相當於“於”、“在”。(3)(4)句末語氣詞是感嘆詞，相當於“啊”、“呀”。
(5)句中語氣詞表示停頓。(6)形容詞後綴相當於“的出現”和“的土地”。
(7)介詞，表示比較，相當於“比較”。(8)句末情態助詞表示懷疑。
翻譯:4。是(1)嘗到了翁誌傑，發表了《秀兒》。對那句“王師北定中原日，家祭是(二)翁”，大為贊賞，是(三)忠臣！但也有人鄙夷，但④說:“此弟子名聞天下。”
所有的人都是講道理的，他們的話很差，但是(5)他們得感謝。事實證明，炒作是(6)，什麽都不是(7)。
解析:(1)副詞，表示承接，所以。(2)代詞，用作第二人稱，“妳”和“妳的”。
(3)副詞，表示判斷，相當於“為”、“是”、“是”。(4)副詞，表示轉折，相當於“出乎意料”、“出乎意料”。
(5)副詞，表示條件，相當於“才”。(6)雙音節虛詞相當於“外貌”。
(7)雙音節虛詞，表示猜測，相當於“恐怕……”。r & gt狐貍叫狼，說:“羊肉難得(1)！琦君②有意，取之③，則心滿意足④。”
狼說:“為什麽它像壹只兇猛的狗？”狐貍對狗說:“羊話多，其(6)言不堪，而妳不怒，其(7)無惡味，其(8)畏主人之惡？”和它(9)嬉戲追逐，甘願做壹場雪它(10)的恥辱。琦君(11)徐智！”狗笑著說:“要加罪，是(12)沒字嗎？“狗是狐貍的野心家，知道盧曼曼奇(13)在修遠，就越小心保護羊。
狐貍和狼走了。分析:(1)副詞，表示推測語氣，大概，或者可能。
(2)連詞，表假設，if。(3)指示代詞，其中。
④第壹人稱代詞，own。(5)副詞，加強修辭語氣，和。
(6)第三人稱代詞，his。(7)(8)連詞，連用，表示選擇，是……或……
(9)第三人稱代詞，他們。(10)指示代詞，那種。
(11)副詞，加強祈使語氣，表示希望和要求，相當於“壹定”、“仍然”。(12)副詞，表示修辭語氣，是嗎，怎麽樣？
(13)音節助詞，用於調整音節，不翻譯。狐貍對狼說:“羊肉壹定很好吃。
如果妳有興趣品嘗，不妨拿壹塊，吃個痛快。”狼說。
3.自己寫的古文，500多字，是老師說的，古代學者必有老師。
老師，如此傳道授業解惑。人不是生來就知道的，誰能沒有懷疑？如果妳很迷茫，不跟著老師走，那就很迷茫，妳永遠也不會明白。
在我出生之前，我在我出生之前就學習了道，所以我從道中學習。我出生後，先學道，所以學道。我是老師，不知道歲月生於我。故無貴無賤，無長無少，道之存在，師之存在也。
呵呵！師道傳承已經很久了！很難被迷惑！古之賢者，亦遠也，猶在師問；今人遠非聖人，恥於師從。所以聖人有益於聖人，愚人有益於愚人。
是什麽讓聖人變得聖潔，讓傻子變得愚蠢？愛他的兒子，選老師，教他；如果妳在妳的身體裏，妳會感到羞恥和困惑。男孩的老師，教書和學習書的句子的讀者，不是我所說的講述他的故事和解決他的困惑的人。
我不知道，我不明白，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道。巫醫和樂師都是技術工人，互相學習也不以為恥。
士大夫家屬，稱他們的老師為弟子雲，聚在壹起談笑風生。壹問，他說:“他和當年差不多，方式也差不多。他卑微的地位充滿了恥辱，他的官職接近於欽佩。”
喔！很明顯老師的路子走了。巫醫是技藝高超的樂師，君子不屑壹顧。今天，他的智慧遙不可及，奇怪又尷尬！聖人無常師。
孔子師從譚子學、長虹學、石祥學、老聃學。蠍子的弟子沒有孔子聰明。
子曰:“有三人行，必有壹師。”。所以弟子不必不如老師，老師也不必優於弟子。他們對道教有很好的了解，並專門研究他們的技能。僅此而已。
十七歲的李，擅長古文，六藝皆在知。他不限時間，向魚雨學習。於佳琪可以走古道，寫《世說》使之長盛不衰。
4.快速求壹篇500字左右的文言文。在五子的盛夏，我感覺壹整夜都是濃濃的，我感覺到壹股突如其來的寒意。突然覺得，這壹生，不像是樹間落葉。
落葉被焚燒或掩埋，最終化為塵土。然而，余生漂浮在不知盡頭的地方，我有所感悟。這本自傳是供我自己娛樂的，這就是寫這本傳記的原因。蔡某，廣東象山人，喜好瀟灑飄逸的風，所以壹開始就在風中許下諾言。曾經，有壹個好人說，風是虛幻的，妳答應了風，就沒有答應。無奈，他改成了風中的漢語言。1988農村出生，從小多病，性格倔強。
而再久壹點，我懂得讀書，懂得儀式。學無偏愛，文理數學，懂得努力。
靠這微勤，比的是鄉親們的口碑。玉祖在元朝是非氏族人，他生活在幾畝不毛之地。
窮鄉僻壤並不是壹個文化繁榮的國家，但祖先們經常想到他們的祖國。雖然身處壹條陋巷，但依然沒有落入青雲之誌。勵業，勸詩書，子孫以耕讀為業。
我從小就繼承了這個誌向。雖然我沒有天賦，但是我學習了老祖宗的教導，也學了文章。我有努力過嗎？在我的余生裏，我驕傲自大，對世界不滿，野心勃勃。我對我的密友說:“安雀不知天鵝之誌。”朋友沒在意，笑著說:“這小子的想象力也是有的。我笑而不答。我嘗到了湘楚建功立業的雄心，也嘗到了湘楚的大名，為了改變世人的謬誤，卻被世人的謬誤深深折服。老公很會說話，想和朋友通宵點蠟燭；性口若懸河，每次遇到事情都要講道理；性易遊，少年擅遊，多情山河，四處遊蕩；政治好，喜歡為紳士工作。
我壹直愛讀書，敬重老子和莊子，欽佩古人的胸懷，欽佩前人的才華。我嘗過東坡的詩，但東坡的才華千年壹遇，儒道相通。我們能希望什麽？老莊之學，古往今來很多人背，卻很少人學，很多人用，很少人精。
道家的學習，雖然我很擅長，也讀了壹百遍，但還是過不了。每次有新的東西，我總是很開心；如果又有新的疑點，那就可悲了。
讀《詩經》可以體會到，人生如初見，可以欣賞。在宗角的年紀學習了十幾六年，學業上進步不大。想上大學，但學識淺薄又受考點阻礙，勉強排在農工商之列，是我的不幸。
進入大學，思考過去的痛苦，改變過去的缺點，發揮自己的才能，做出壹些成績。可是我的人生太復雜，官場黑暗，沒有辦法抗爭，所以我甘願平淡，不思進取。我正值壯年，感嘆青春已逝，後悔自己才華橫溢，英雄無處容身。我常常嘆息和哀悼。我常常安慰自己說:我生來就是有用的，紡壹千塊銀子，都回來！。我喜歡文學，尤雅熱愛中國古代文學。
我後悔過去浪費的時間。在這裏，我堅信我的誌向:此生的誌向是發明國學，弘揚國粹。回想過去，20年過去了，我浪費了很多時間。我想我遇到了無數的人，但是我的知己卻很少。嘗月而嘆，憂自郁，情匯於夢。每次傷心的時候，壹個人在月亮上喝酒，不知道醉到什麽程度，帶著露珠回來，穿著衣服躺下，這輩子就是壹種享受！到現在，人生虛度了22年春秋，沒什麽好奇怪的，別人也不奇怪。
我慚愧，我慚愧地面對地面，唉！都說天道自然，天道不可恥。我將畢生致力於與天堂競爭。每天晚上，我都會出汗，把衣服貼在背上。知己者，非不知道，故以清心明意，訴說往事。
過去的不要諫，來的還可以追。孩子，勇敢點！這是壹本傳記。我的文言文自傳。
5.五百字現代課文:山流水五百多字山流水春秋時期，有壹個人名叫俞伯牙，是當時著名的鋼琴家。當俞伯牙年輕的時候，他很聰明並且渴望學習。他曾經跟別人學過，琴技也達到了很高的水平，但總覺得自己無法高超的表達對各種事物的感受。伯牙的老師知道了他的想法後，就帶他乘船去了東海的蓬萊島。海鳥在咆哮，在歌唱；林中樹木郁郁蔥蔥，猶如進入仙境。壹種奇妙的感覺油然而生，大自然和諧優美的音樂仿佛在他耳邊回響。他會情不自禁地彈鋼琴，聲音隨意轉動，把大自然的美融進鋼琴裏。博雅經歷了壹個前所未有的境界。老師告訴他:“妳已經學會了。”壹天，他乘船來到川江的咽喉處，遇到了暴風雨。船夫就要來了。看到高山之間的川江有壹種不同的魅力，博雅迷上了鋼琴，並借此機會在船上演奏。突然，其中壹根弦斷了，他擡頭壹看，只見壹個樵夫站在不遠處的懸崖上聽著！博雅問:為什麽我的小弟弟在這裏？那人答道:“小人去拾柴火，被暴雨攔住了。突然，他迷上了鋼琴！博雅高興地問，“既然妳聽鋼琴，妳知道老太太剛才彈的是什麽曲子嗎？"樵夫說:"大人玩的是妳雨後看到山裏的河流的感受。鋼琴聲像那座山！"!我也聽到了山間流淌的河水聲。俞伯牙驚呆了！他把琴推到腳下，行了壹個軍禮，說:“真是荒山美玉。今天到處拜訪知音，現在又要見小哥哥了。我的願望這輩子實現了！然後拉著他去拜青山。博雅又說；我壹認識妳就叫我剛彈的那首《山流水》！我們約定，明年春暖花開之際，在這裏相聚，暢談心聲。在約定的日期，俞伯牙再次來到長江口，但鐘子期沒有來接他。經過詢問，我們才知道河馬小廚師已經在幾年前去世了！聽了這話，博雅突然大哭起來。他來到河馬小廚師的墓前，敲打著墓碑說:“真遺憾，我在遇到這位知己之前拜訪了所有的人才，我這麽年輕就離開了。俞伯牙跪在鋼琴前，眼淚灑在上面。”河馬小廚師，聽聽博雅為妳演奏的另壹首歌...！彈完這首歌，俞伯牙淚流滿面地說:“從此以後，再也聽不到我的知音了！”之後，他拿起鋼琴，朝鐘子期墓前的石頭扔去，鋼琴碎了。從此，俞伯牙再也沒有彈過鋼琴，卻給後人留下了壹首《山流水》。山流水典故如下:據《呂春秋》。《本為篇》，彈琴，聽，方彈琴，心系泰山。鐘子期說，“彈鋼琴真好！真是高如泰山”。我年輕的時候壹心撲在流水上。鐘子期說:“彈琴真好，像流水壹樣。”鐘子期死後，博雅弄壞了鋼琴，從此再也沒有彈過鋼琴，認為這個世界已經不夠讓他再做壹個鼓手了。
6.找壹篇500字左右的古文。
長安秀才賈子龍，偶爾過鄰巷，見客神態，壹問真出身，也是鹹陽客。我很佩服。明天刺，值得；這三次訪問都沒有實現。是放棄後才讓人看到的陰，真的無法避免；賈嗖開始出現了。促膝談心，相知甚篤。賈不從，差人去賣了。真的很會喝酒，優雅俏皮，很開心。酒盡，真找出飲器，玉不對。我會斟滿壹杯酒，酒滿了；用小燈照進鍋裏，壹點也不少。賈易之堅持自己的本事。甄說:“我誰都不想見，就是貪。”這就是神仙家庭的隱藏藝術。怎麽才能互相教呢？”賈悅說，“真委屈！我為什麽貪婪？那些夢想奢侈的人只是窮耳朵！“笑開了。從此，我們沒有了聯系，我們什麽都忘記了。每次尷尬的時候，妳真的需要做壹塊黑石，在上面吹個咒語，把碎石磨碎，立刻變成白金，然後賦予生命；只夠用，沒有剩余。賈每次求好處，真的是說:“我說妳貪怎麽辦？怎麽會？“賈斯明的指控是不可或缺的，他會趁自己醉酒睡覺的時候去偷石頭。喝了壹天酒後，錢佳起床後在衣服底下找了找。真的覺察到了，就說:“子真是傷心欲絕，哪裏也去不了！”然後他說再見，離開了。
第二年，賈在河邊遊泳，看見壹塊石頭，那是壹個真正的生物。撿起來，好好珍惜。過幾天突然到了，卻丟了東西。賈表示哀悼，並說:“妳之前看到的是壹個仙女摸石頭。從抱真子到遊泳，他可憐我，介紹我，以至於雪上加霜。醉酒後丟失，藏於妳處。如果妳有這個恩典，別忘了報告。”肖佳說，“我這輩子再也不敢欺負我的朋友和朋友了，就像我預測的那樣。但知道管仲窮的都像寶叔。妳能怎麽辦？”請收下壹百金作為禮物。賈悅說:“壹百塊錢不是小數目，不過妳可以教我配方，自己動手試試。我沒有遺憾。”恐怕不可信。賈悅道:“妳是神仙，難道不知道賈某寧對朋友食言？”直接教吧。賈固的磚石上有巨石，我們就試試。真的拉他胳膊肘，以前不聽。加奈俯身將半塊磚放在鐵砧上。“如果是這樣，多可惜啊？”真的去聽。賈磨砧不磨磚；真換* * *和奮鬥，鐵砧都變成了渾金。把石頭轉到違背真理的地方。好感嘆！“有什麽意義？”！但是，如果妳用加持來加人，就會受到上天的譴責。如果我有罪，我會用壹百種材料，壹百種外衣。妳會做嗎？賈悅說:“仆人想得銀子，不想藏起來。尚軍把我當看家錢了？“我很高興離開。
賈德進，又贈與賈，不三年已過。突然，他搖著手說:“妳是壹個正直的人！不要被有福的神玩斷了仙錄；我感謝妳的慷慨。今日幸以功德除罪。我願為之，不為之。”賈問甄:“曹在天是什麽？”他說:“我是狐貍的耳朵。出身卑微。我舍不得累，所以壹輩子愛自己，不敢出壹點差錯。”設酒，故與桓同飲。賈誌九十多了，狐貍還來他家。
7.我的自傳是500字文言文。我是壹個頑童。我生在農村，長在田間。我生在童年，我不想被提名金榜。我經常用雞飛狗跳。熟悉孩子群毆，夫妻吵架。
父親並沒有把我當成固執的人，他指責自己把我趕走。他在床上照顧我，給我長拳頭短腳。因為害怕，徐的父親也跟著學，被教拼音、數字、加減乘除。他沒感覺到兩次冷熱，還以為學了半車才打起來。於是他模仿二郎之舉，取孔孟聖賢之書，走上了科恩之路，凜然入校。
我想用苦難造壹艘船，這樣我就不會被拋棄。沒想到的是，同學們都很固執，沒文化，我在教室裏輕盈而驕傲地鶴立雞群。小紅花不計其數，獲獎證書貼在四面墻上。榮譽證書共12卷，卷內有主的名字。可以說是成功了！如果我再接再厲，再加上冰雪的聰明，我可以用精神和聰明彌補懶惰，我的學習之路非常順利。到現在，我已經積累了19年的寒窗。