下行:老師的辛苦遍布全球。
“師範”就是“能學法的楷模”。
以下不是自寫的
旭日照耀大學；
春風融化雨水培育新的幼苗。
園丁可汗芬芳的苗圃；
教師的豐功偉績激勵著中國。
園丁秦心做了壹場表演；
桃子和李子正在全世界發芽。
備課往往伴隨著初三晚上；
教學總想實現四化。
終身教育，尊重每壹個人；
紅燭火代代相傳。
全國尊師重道，大有作為；
全民重視教育人才。
用血和心培育桃李；
做壹個風雨後的園丁。
熱汗染千頃綠；
單鑫孕育了萬代紅。
培育世界名花名香；
打造棟梁，建設中國。
教育振興時期的學校；
人才培養好老師。
振興教育時期的學校；
培養人才，有老師。
沒有老師是老的；
學習高低總是健康的。
我喜歡看桃李滿天下；
灑陣雨培育新苗。
我喜歡單鑫培養後代；
朱墨寫春秋時很有研究。
Xi·彭丹·裴信·侯鈺；
我想派朱墨去畫春山。
尊師重教時尚美；
文明禮貌是新的。
尊師重教，弘揚風尚；
於德培之後才出壯苗。
壹萬個園丁的新詩頌歌；
明月滿燈。
願意當園丁，經常灌溉；
願意為蠟燭而燃燒。
願意當菜鳥；
心甘情願做壹個心甘情願的兒子，做壹個黃牛。
舞刀弄劍，吟詩作賦，喜用筆墨；
唱壹首歌，流水，胸懷大誌。
勤耕桃李；
認認真真做園丁。
人才要靠老師培養；
智力必須從根源上發展。