不同:它們反映了詩人不同的感受。在李的詩歌中，詩人的北遊主要是出於對故國的眷戀。在壹個叛徒的陷害下，他被放逐到壹片蠻荒之地，四周青山如政敵安排的重圍。回京的希望已經斷絕，但心情是平靜的，所以詩中並沒有說人被山擋住，而是說“山要留人”，充滿了無限的惆悵和憂傷，心境深沈而悲涼。劉的詩名為《送友人進京》，流露出“進京探親訪友”的思鄉和求援之情。《千億美元回望故鄉》和《送親友進京》，意在訴說他被貶後極度悲傷和迫切思鄉的心情，希望能助他與朝鮮交好之手，使他重返故鄉，不被葬於哀痛之地。(如果有道理，可以酌情給分)
(2)施立:誇張。“離小鳥飛起來還有半年。”壹只鳥飛起來還需要半年，去北京的路還很長。
擬人化的“青山好像要留人”，意思是搬了的人不能離開退化的土地，寫成青山的挽留。
符號。“青山似欲留人住，又被縣城所圍”。“縣城周圍的群山正成為敵對勢力四面包圍的象征。
劉石:比喻。“海濱之山如劍”，將周圍巍峨的群山轉化為無數利刃，仿佛被它們斬斷了壹般。(兩首詩各分析壹分即可得分。)
測試分析:(1)形式上指詩體，兩首詩都是七言絕句。內容都是借山抒情。首詩可以從《望帝都》的背景介紹和這首詩中汲取其情感。第二首可以從《登高望鄉》中汲取其情感。(2)這兩首詩的表現手法很明顯，重點句子是“鳥飛半年”“青山似欲留人”“海濱小山似劍”。
點評:作為詩歌比較閱讀的提出者，他喜歡尋找兩首詩的不同點或相似點，然後以此為基礎提出命題。這兩首詩的後兩句明顯使用了擬人手法，因此成為命題人關註的焦點，也為學生的比較閱讀提供了方向。