月亮什麽時候開始出現的？我從遠處拿酒杯。我不知道天上的宮殿，也不知道幾月幾時。我願乘禦風回天，我怕在細玉的樓閣裏，經不起九天寒氣。跳舞找出影子，到底是什麽樣子！
月亮變成了猩紅色的亭子，低低地掛在雕花窗上，照著昏昏欲睡的自己。不應該有恨，有什麽偏向其他時候的？人們有悲傷和快樂，他們分離又重逢。月亮會變暗或發亮，會變圓或變圓。沒有什麽是完美的，即使在過去。但願人長久，千裏好風光。
【作者簡介】
蘇軾(1037-1101年)，四川眉山人，北宋傑出的文學家、畫家。與父親蘇洵、哥哥蘇轍並稱“三蘇”。蘇軾二十壹歲時已是秀才。在宗申時期，他在鳳翔、杭州、密州、徐州和湖州工作。元豐三年(1080)，因“烏臺詩案”被貶黃州為甬團助理員。在黃州四年多，在城東坡耕地，故名“東坡居士”。哲宗即位後，歷任翰林學士、上座學士、禮部尚書，在杭州、潁州、揚州、定州等地皆知。晚年被貶至惠州、儋州。大赦北歸，途中死於常州，葬於河南郟縣，追文仲公。
蘇軾任地方長官期間，關心百姓疾苦，做了許多惠民的好事，深受百姓擁護。蘇軾是壹位博學多才的散文家，是唐宋八大家之壹，他的文學作品標誌著北宋文學創作的最高成就。蘇軾是著名詩人，與宋代著名詩人黃庭堅並稱“蘇黃”。傑出詩人蘇軾開創了豪放詞風，與傑出詩人辛棄疾並稱為“蘇辛”，對後世影響很大。蘇軾是壹位著名的書法家。他與黃庭堅、米菲、蔡襄並稱“宋四家”。蘇軾也是壹位著名的畫家。此外，在農田水利、教育、音樂、醫學、數學、金石學、美學、烹飪等方面也取得了重要成就。
[註釋]
水調頭:大曲水調曲第壹段，故名“頭”。雙音，95字，平仄韻。
丙辰:熙寧九年(1076)。
子遊:蘇軾的弟弟，名句，子遊。
岐狐:雕花門窗。
單鵑:美女。這裏指的是月亮中的嫦娥，意思是月亮和月光都很美。
[詩歌翻譯，詩歌]
在陳冰的中秋節，我高興地喝酒(直)到(第二天)早上，喝醉了，寫了這首歌(詞)，同時也想念(我的哥哥)子遊。
明月何時出現？(我)拿著杯子問天空。天上的仙宮不知道是什麽年代。(傳說仙界只有幾天，地下有幾千年，所以我提問。我想乘風回天(好像是從天上下到地上來的，所以說“回家”，但又怕玉做的美麗月宮經不起天上的寒氣(據說月中的宮殿叫廣寒宮)。在想象中，對月起舞，與人清影，仿佛乘雲逆風，身在天上，哪裏像身在人間！
月亮轉動著，照耀著宏偉的亭臺樓閣。夜晚，月光透過低矮的雕花門窗，照在心事重重睡不著的人身上。既然月圓了，就不應該有仇恨，可是為什麽人走了還經常會重聚呢？人的經歷有悲喜離合；至於月亮，也會遇到陰、眼、圓、缺；這種情況，自古以來，很少是完美的。我只希望我們都健康長壽。雖然我們遠隔千裏，但我們可以壹起欣賞美麗的月光。
[欣賞]
這首詩是蘇軾全盛時期創作的傑作。全詩酣暢淋漓，朗朗上口，是關於月亮的詩歌中不可多得的佳作。
熙寧九年(1076)，蘇軾認識密州已有兩年。那時，蘇轍是周琦(今濟南)幕府的秘書，我哥哥已經六七年沒見過他了。中秋之夜，蘇軾攜賓客登上超然臺飲酒賞月(見《蘇軾詩集》卷十四《何璐孔門周涵兩首詩序》)，通宵暢飲。望著月亮，想著親人，他作詞，唱著歌，生動地表現了這個“破仙”的逃避現實和深邃廣闊的人生思考。
詩的第壹部分寫的是“喝多了，醉了”，第二部分寫的是節日裏思念家人的惆悵。全詩充滿了奇異的想象和優雅的浪漫。令人神往，神清氣爽。詞的意境明顯受李白詩歌的影響，但又有新的發現。那句“明月幾時有？”是源自李白的“明月幾時來青天？”同時又暗地用了詩中“亮如丹絕旁飛鏡，無煙滅”的詩句。月色皎潔逼人，酒香醇厚醉人。東坡不禁想象。“我不知道天上的宮殿。今天晚上是哪壹年？”“今夜我將與此情人相會”是詩經的題中之意，贊美與欣賞之情溢於言表，詩人的嫵媚與瀟灑之氣也在此題中。再者，詩人以仙人自居，意欲“乘風歸去”，詩境比李白的“飲酒求月”更空靈。“我怕瓊樓玉宇，高處不勝寒。”反而想走又想停，言語中飽含深情。“跳舞找影子就像在地球上？”“我唱的融詩。月亮鼓勵我，我跳舞。《我的影子在後翻滾》在李白的《獨飲明月》中，借用了李白詩中灑脫的意象和明朗的意境，放棄了原詩中孤獨迷茫的心境，表達了蘇軾飄飄然而踏踏實實熱愛生活的精神風貌。瓊樓玉宇，乘風向月，月宮寒，都是家喻戶曉的神話傳說。詩人在秋月之夜，得心應手地表達“喜”與“醉”的感情，遊刃有余，不僅寫“喜”，也寫“醉”。
接下來的片子，我想念我的家人，但還是扣上了“月”，情緒稍微轉低。“轉諸葛，低窪戶，不眠不休。”月色流轉，人難眠。蘇軾和蘇轍是兄妹。蘇軾在杭州被判滿職時，“邀郡東，真欲近昆地”(《密州解表·東坡集》卷二十五)。但來到密州，兄弟們還是相距甚遠，很難見面。每逢佳節倍思親，今夜月明，情不自禁。“睡不著”的人是紫蘇，他和客人們壹起喝了很久的酒，但它也指世界上思念今夜月光的“睡不著”的人。從自己到別人，會有很多漂泊的遊子在月光下輾轉反側，憂心忡忡，輾轉難眠！當月亮是圓的而人不是時，紫蘇不禁抱怨:“不應該有恨。為什麽走的時候要圓？”月亮不應該對世界有任何怨恨吧？可是，為什麽人走了總會聚在壹起？像是故意尷尬。這個問題婉轉誠懇，有獨特的體驗，表現了對人的深切關懷。“人有悲歡離合”三句顛倒，文字的感情又起起伏伏。詩人理性思考，以其獨特的曠達解決自己。既然天地間的壹切都不可能盡善盡美，那麽用“但願人長久，千裏* * * *”的美好祝願來結束全詞也就順理成章了。只要“人長久”，雖相隔千裏，卻總能心心相印，共賞滿月；只要“人長久”，雖然今天不相聚，但總有團聚的壹天。此時，心境開闊了，滿月的光輝似乎更加明朗可愛。
該詞富有想象力和浪漫色彩，筆觸蒼勁有力，形象生動。“洗去美艷芬芳的狀態，擺脫未雨綢繆的程度；”使人登高望遠，唱壹曲”(胡寅《酒邊序》)。其清朗曠達的風格與花間、金蓮的婉約風格大相徑庭，讀東坡的豪放詞風，令人耳目壹新。但更有啟發和意義的是蘇軾對人生和物理的睿智思考。宇宙、自然、人生，都有數不清的缺點。花是美麗的，草是綠色的，但有時這種美麗不是永恒的；親情是心心相印，相依相愛，喜怒哀樂是分離無常的；時間是無限的，生命是短暫的；有了天賦和野心，就很難靠運氣了...世界就是這麽奇妙，這麽遺憾，所以才有這麽多惜春悲秋，哀嘆蒼老的詩句。古往今來，有多少仁人誌士、哲人受困於這種人生的缺憾而憤憤不平；多少詩人和詞人對這種人生的缺憾感到不解和郁悶。歲月流逝，現在輪到東坡了。他“為當下而努力”，但又不認同王安石的政治觀點，只好在外謀職，在野心難酬時深惡痛絕。中秋佳節，兄弟在齊魯，面對面卻不相見，是親人不得團聚的痛。20歲的我並不迷茫，進入秋天，才漸漸意識到生命的短暫和緊迫。現在是中秋節，霜風越刮越緊，壹切都苦不堪言。懂事的東坡此刻該對人生和物理的不足有多麽深刻的感受啊！所以他的文字裏有那麽多情緒和思想的起伏。但他永遠不會陷入抑郁。他站在更高的樓層，開了眼界，用古今之物解了他的抑郁。”人有悲歡離合，月有沈浮。這件事是古老而困難的。“人雖有別離之苦，月也不總是團圓。壹切的美好與匱乏，總是在不可抗拒的循環中。既然如此，何必為滿月和人的分離而煩惱呢？那麽“但願人長久，千裏美不勝收”就超越了時間、空間、地域的限制。”千裏之外，有* * *明月”(謝莊《月賦》)。* * *賞月，意味著雙方都活著，都想念對方，這足以讓人感到幸運和解脫。
蘇軾的沾沾自喜和自我解脫，體現了他對人生哲學的思考。蘇軾思想深刻復雜，以儒家思想為基礎，但不排斥佛老，善於將佛老的壹些玄言與儒家學說相融合，來處理行、藏、源、進、退等問題。中國士大夫在處理人生和事業的挫折時，壹般遵循兩條路徑:要麽放棄理想，與世無爭；或者堅持理想，知道自己做不到，哪怕撞了頭，甚至死了。蘇軾以其獨特的世界觀和人生觀走上了第三條道路。他沒有放棄理想，隨波逐流，沒有采取極端激烈的鬥爭，而是順其自然，力求超脫。事業失意的時候，他用“放棄”的借口，把行裝藏在我身上，那為什麽不清閑的看壹下呢？長而健，卻憂遊而死，爭前者”(《沁園春去密州早遊，即刻送子》)。天地無涯，人生苦短。他以享受清風明月為榮，以寄情於山川、融物於我的過程為樂。親人分離後，他以“祝人長久，千裏之外* * * *”的話語獻上祝福...作為壹個近千年前的古人，蘇軾的人生態度並非沒有缺點，但他壹生為人坦誠，處事靈活，隨遇而安，有效地保持了內心的平靜，壹生樂觀開朗，達到了許多人向往而又欲罷不能的人生境界。這就是蘇軾，這就是水調歌頭的獨特藝術魅力。首先要明白什麽是背誦，背誦不是背書，也不是讀書。朗誦是在充分理解作品的感情後，用自己的方式對有聲音的作品進行再創作的過程。閱讀需要在以下幾個方面準備:
1，普通話標準。普通話是朗誦的基礎，因為朗誦的目的是讓聽眾聽懂，甚至感動。如果連單詞都不知道怎麽發音，怎麽讓觀眾聽懂？當然，如果是地域性的，評委、觀眾和妳都在同壹個方言區，妳標準的普通話也能被他們接受，但是發音要清晰。
2.對作品的深刻理解。這就是搜索信息的過程。妳要了解作品的寫作背景，作者的寫作風格，作品本身所包含的感情以及妳自己對作品的理解。是否有情感轉折，是否有情感遞進等等。只有充分理解作品，才能在閱讀時融入感受，要想感動別人，首先要感動自己。
3.工程處理。這是大聲背誦的正式步驟。在充分理解作品的基礎上，需要對作品中中間句子的中斷、停頓、重音進行劃分，必要時可以刪除壹些句子或者重讀壹些句子，以滿足作品的演繹需要。妳可以去網上找這個作品的閱讀視頻和音頻，看看名家是怎麽讀的，根據音頻和視頻對作品進行處理。
4.音樂。朗誦是少不了音樂的，但是音樂壹定要搭配好。如果搭配的好，絕對是錦上添花。如果不好，那就很糟糕了。不過壹般的配樂只要合適就可以搭配作品的主基調。這個詞可以選壹首古箏曲。
5.練習。以上步驟全部做好之後，就是全練了。如果妳不夠熟練，再好的閱讀也沒有效果。
附兩個非常好的《水調頭》背誦。
這是鮑國安老師朗誦的《水調歌頭》。
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先是難過，後來釋然，再後來有點開心。
平調長，音短。
二三三四所以停下來。
重讀句子中間的單詞。