何張之關於春風的詩是1。何張之關於春風和春雨的絕句。
壹只春風是北方的第壹只燕子，但我懷疑我是在老山老水。
漂浮的樹木外，河水洶湧，塵土升騰成原始的野火煙霧。
日，嫩黃離柳，兩催新綠歸田。
回過頭來看，我沒有看到心怡的頭發，但我從去年開始看到了花。
2.江南岸的春風是綠色的。明月幾時照我？——王安石停泊瓜州
3.為什麽強弟要責怪楊柳？春風不經過玉門關。——涼州詞。
4.不知誰剪了薄葉，二月的春風如剪刀——唐河張之《唱柳》
春雨:
1.綠竹笠綠蓑衣斜風細雨不用還——張《漁歌》
2.想用衣服淋濕，但是吹臉不覺得冷。——智南和尚的《絕句》
3.衛城晨雨微塵輕，客舍青柳色新。——王維《寄元二世安Xi》
4.南朝四百八十座寺院，那裏多塔煙雨。——杜牧《江南春詩》
5.躺在夜半聽風雨，鐵馬冰川夢。——陸遊《十壹月四日的風波》。
6.好雨知道季節，當春天來臨。——杜甫《《春夜喜雨》》
7.天上的雨清脆，遠處的草很近，但是什麽都沒有。——湯涵予《早春》贈張水部十八員。
8.七八顆星在天邊，兩三分雨在山前——辛棄疾的西江月
9.但現在想起那壹夜，那壹場風暴，不知折了多少花。——孟浩然《春曉》
2.何的《春日》:詩
《春天》是朱寫的。
春日
風和日麗春遊在泗水之濱，壹望無際的景色是新的。
每個人都可以看到春天的臉，春風吹花開放，成千上萬的紫色，到處是春天的景象。
贊賞:
人們普遍認為這是壹首關於春天的詩。從詩裏寫的風景來看，也很像。第壹句“勝日尋泗水香”，“勝日”指晴天，表示天氣。“泗水”指出位置。“尋香”就是尋找美麗的春色，指明主題。下面三句都是妳寫《尋香》時看到的。第二句“無邊風光壹時新”，寫的是看春光所獲得的最初印象。用“無邊無際”來形容眼前的壹切景色。《壹時新奇》既寫了春回大地，自然風光煥然壹新，又寫了作者郊遊時那種沁人心脾的喜悅之情。第三句中的“知”字繼承了第壹句中的“搜”字。“妳很容易就知道”意味著春天的面貌和特征很容易辨認。“東風”指的是春天。第四句，“五彩繽紛的永遠是春天”，意思是這五彩繽紛的景象都是由春天構成的，人們從這五彩繽紛中認識了春天。感受春天的美麗。這具體回答了為什麽我們可以“等東風”。這句話中的“多姿多彩”也照顧到了第二句話中的“新情況”。第三句和第四句用生動的語言描述了新的情況和尋香所得。
從字面上看，這首詩似乎寫的是壹次春遊的印象，但尋找香味的地方是泗水之濱，這是宋朝時金人占領的地方。朱沒有去過北，當然也不可能遊到泗水的春天。其實詩中的“泗水”二字影射的是孔子，因為春秋時期，孔子曾在朱、司之間串歌講學，教導弟子。所以所謂“求香”，指的就是求聖人之道。“五彩繽紛”比喻儒家思想的豐富多彩。詩人將聖人之道比作推動機器並點燃壹切的春風。這其實是壹首富有哲理的詩，在意象中寓理於趣。
名句賞析
第壹句指出旅行的季節和地點，後面三句寫出妳對《尋香》的所見所知，春回大地，詩人精神煥發。正是這種清新的感覺，讓詩人懂得了東風。仿佛東風壹夜之間吹走了五顏六色的花朵；而百花齊放的景象，不正是壹個生機勃勃的春天嗎？詩人從“求”到“知”，壹步步深化，而“新”字主導了全詩。但泗水在山東，孔子曾在泗水之濱講學傳道；南宋時，此地已經落入晉國之手。朱怎麽會去春遊呢？原來這是壹首哲理詩。
詩中“泗水”喻孔子，“尋香”喻聖人之道，“東風”喻開悟，不留推理痕跡。這就是朱的高明之處。
3.寫關於春風的詩
碧玉扮作樹，垂下萬條綠絲掛毯。不知道是誰剪的細葉？二月的春風就像剪刀。
何張之的《唱柳》
黃河越來越遠，因為它在黃河中間流動，玉門關坐落在壹座孤獨的山上。何必用楊柳的悲歌來抱怨春天的耽擱，老玉門關，壹個春風不是吹的啊！
王之渙涼州詞
京口和瓜州只是壹水之隔，中山也只有幾重青山。溫柔的春風又吹綠了，可是，天上的月亮，妳什麽時候能帶我回家？
王安石登瓜州
風和日麗春遊在泗水之濱，壹望無際的景色是新的。每個人都可以看到春天的臉，春風吹花開放，成千上萬的紫色，到處是春天的景象。
朱的春日
江山沐浴在春光裏，多麽美麗，花香送花香。燕子忙著在濕泥裏築巢，成雙成對地睡在溫暖的沙灘上。
杜甫的絕句
除了鞭炮聲，春風把溫暖送進屠蘇，成千上萬的家庭總是把新桃子換成舊桃子。
王安石的《元日》
西湖的歌舞何時休？暖風讓遊客醉，讓杭州變洲。
林升的頭銜臨安府
4.何張之關於春天的詩。
劉墉①唐和張之②碧玉③化妝成壹棵樹④高，用壹萬條綠色的絲綢掛毯掛下來⑤。
我不知道誰會剪掉薄薄的葉子，但二月的春風就像剪刀壹樣。註(1)柳樹:柳樹，落葉喬木或灌木，葉片狹長，種類繁多。
這首詩描寫垂柳。⑵碧玉:亮綠色的玉。
這裏比喻春天裏鮮艷的綠柳葉。(3)化妝:裝飾，打扮。
(4)壹棵樹:滿樹。壹，滿，滿。
在中國的古典詩詞和文章中，量詞的使用並不壹定表示確切的數量。下壹句中的“壹萬”意義重大。
⑸掛毯:用絲綢制成的繩子。絲綢掛毯:描述壹種像絲帶壹樣的柳條。
【6】切割:切割，用小刀或剪刀將片狀物體分割成若幹部分。(7)二月:農歷二月是仲春時節。
喜歡:喜歡，喜歡。柳樹像壹個美麗的女人打扮成碧玉，成千上萬的柳條像她的綠色絲帶。
妳知道是誰剪下了嬌嫩的柳葉嗎？那是像剪刀壹樣的二月春風！這是壹首詠物詩，通過贊美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。這首欣賞詩的前三句都是關於柳樹的。
第壹句“碧玉使樹高”，指的是整體，說高柳是碧玉做的。用“碧玉”來形容柳樹的綠晶，突出其色美。
第二句“萬縷青絲掛毯垂下”，講的是柳枝，說下垂的柳枝像萬條絲帶，突出其溫柔之美。第三句“不知誰剪細葉”是寫柳葉，突出柳葉精致細致的造型美。
三首詩分柳不同部位，每句各有特色。而第三句和第四句構成了反問句。
“不知道是誰剪的細葉？”——捫心自問；“二月的春風就像剪刀壹樣。”——自答。
這壹問壹答，從柳伶俐到春風。據說剪出這些嬌嫩的柳葉，當然能剪出鮮綠鮮紅的花草。
它象征著自然的活力和春天的創造力。這首詩通過贊美柳樹，謳歌了春天的無限創造力。
參考資料:
百度壹下。