聽老師讀詩，猜壹猜，詩中的主人公是誰？
二、初讀詩歌。
自由讀，把字音讀準確。
分組讀，三個小組各讀壹段。
個別讀，正音。
三、感悟詩歌，深入誦讀。
劃出詩中的動詞，與同桌表演讀。
如果風有年齡，猜壹猜多少歲了？
全班交流。體會風的活潑、頑皮，自由。
感受詩人對風的喜愛。
用朗讀符號標記出詩的停頓，重音，音調。把自己的感受送進詩裏，讀壹讀。
四、誦閱讀葉聖陶的《風》。
1、抽生讀，正音。
2、自由讀，並劃出朗讀符號。
3、分組輪讀。思考，風去哪兒了？
4、風去哪兒了？請用誦讀告訴我。
5、風還可能去哪兒了？妳能說壹說嗎？
6、仿寫壹段，並誦讀分享。
五、誦讀臺灣作家洪誌明的《晚風》。
1、師範讀。生壹邊聽，壹邊標記朗讀符號。
2、生自由讀。
3、抽生讀，正音，討論節奏與重音。
4、這首詩與前兩首有何不同？
5、蝴蝶與花，誰更自在？
全班交流討論。
6、帶著感受，全班齊讀。
六、比較誦讀。體會不同詩人，不同角度寫風。
1、三首詩，妳最喜歡哪壹首？理由呢？
2、美美地背誦妳最喜歡的那首詩。