2.“不知道是誰剪了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀。”在詩人何的眼裏，春風是壹個巧奪天工的裁縫，而我最喜歡的是那溫柔的微風和細雨。說“春城花冷食，東風楊柳”多有詩意啊！
3.“小賀剛露出尖角，頭上早就站著蜻蜓了。”剛開的荷花婀娜可愛，盛開的荷花則是“荷葉無限艷，荷花顏色各異。”當“蓮花無雨蓋”的時候，預示著夏天已經結束了。
4.按要求寫詩:
(1)秋《霜降》:“霜夜江風愁釣眠。”
(2)秋“葉”“駐足坐楓林晚，霜葉紅於二月花。”
(3)秋“月”“春花秋月是什麽時候？對過去了解多少。”
(4)秋“露”“可憐九月初三夜，露如珠月似弓。”
5.“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人誌士為祖國灑熱血。文天祥說:“人生自古誰無死，都是修心養性。”陸遊臨死前還告誡兒子:“王師決定北上慶祝中原日，家祭念念不忘。”王長齡發出“惟使龍城飛，不教呼瑪去陰山。”他的臉上寫滿了驕傲，而秋卻在這五彩繽紛的春天裏感嘆“春來難看山，往事驚心動魄淚流滿面。”嶽飛大怒，吼曰:“三十功名，塵土，八千裏雲月。”
6.“酒”與中國文化有著不解之緣，酒可以緩解焦慮。曹操說:“獨杜康能解憂”。酒能讓人感到輕松愉快。李白說:“把它們交給那個男孩，用它們來換好酒，我們就能淹沒萬代的悲哀了！."酒可以增進友誼。王維說:“我勸妳多喝壹杯酒，沒有理由出西天陽關。”
7.“壹旦爬到山頂偷看，妳就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..”我寫過泰山的雄偉，“從山的側面看，成了壹座山峰，遠近不壹。”寫五彩廬山，“相見恨晚，唯有敬亭山。”我寫的是敬亭山。
8.小孩子是那麽的天真可愛。“我想抓蟬，突然閉上了嘴。”“我寫的是孩子們捕蟬前的專註。”路人遠遠的招手，怕魚驚到。“我寫的是釣魚的時候怕魚嚇跑；”孩子們早早放學回來，在東風中忙著放風箏。”我寫了孩子放風箏的天真，“我最喜歡孩子無賴，我躺在小溪上剝蓮花。“寫小孩子剝蓮時的幼稚狀態”，兒孫不準備種田織布，也要學桑蔭種瓜。“寫孩子種瓜時模仿大人的討人喜歡的樣子。我也想到了這樣壹首描寫孩子的詩，“小寶貝撐舟偷白蓮回。“不懂隱跡，浮萍共開。”。"孩子們爭先恐後地去追黃蝶，但卻找不到花椰菜."
9.根據“松、竹、梅、寒、春風三友”寫至少4首相關詩歌。“壹角幾梅，淩寒獨開。”“春二月迎新綠，四季常青。”；“自然自然，妳生活在壹個家庭裏，心裏滿是疙瘩。”；“春風始於園中梅，櫻、杏、桃、梅最先開。”；“南園桃李盡，春風寂寞搖空枝。”；“人不知何處去，桃花依舊在春風微笑。”；“春園不能閉，壹枝杏出墻。”；“我堅持青山不放松，根原在破巖。”
10，“但金子總會發光。”是的，就像壹首詩裏說的“吹盡野沙，方成金”，美好的東西是任何禁錮都阻擋不了的。
11，“黑發不知早苦讀，白老大悔讀書遲。”告訴我們要堅持讀書，學習新知識；“我覺得紙上談兵，不知道這件事該不該做。”告訴我們好好學習是沒有用的，要知行合壹。“但是，上壹層樓梯，妳就開闊了三百英裏的視野”告訴我們，只有站得高，才能看得遠。“山河無道疑，又有壹村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢於探索，展現在妳面前的風景就會不壹樣；“明天後天，多少明天。明天我會活下去，壹切都會好的。”告訴我們時間如流水，不會倒流，要好好珍惜；“我活到明天，壹切都將浪費”告訴我們今天能做什麽，今天能做什麽。
12、墨梅、、吟這三首古詩的共同特點是，看似寫的是事，實則寫的是人。其中，梅具有清麗、高潔、幽靜、超脫的特點。“竹”堅強勇敢。請寫“酸橙的歌詞”:
13.當我們浪費糧食的時候，我媽經常說:“誰要是只上中餐，每壹粒都是辛苦的。”這首詩是為了教導我們，妳能不能再寫壹首《為農之仁》？春天，只要播下壹粒種子，秋天就能收獲很多食物。天下沒有廢天地，勞苦的農民還在餓死。(沈李·唐)。
李清照是中國宋代著名的女詞人。她寫了壹首贊美項羽，抒發愛國情懷的詩——《夏日絕句》。詩是:“生是英雄，死是英雄。我仍懷念項羽，不肯過江東。”
15.當我們回憶母愛，回報母親的深情時，自然會背出唐代詩人孟郊的詩《遊子》:可是壹寸長的草，得了三朵春花，又有多少愛呢？
16.我們在外地過年，經常引用唐代詩人王維的“獨在異鄉為異鄉人，每逢佳節倍思親。”來表達我對家鄉親人的思念。
17.背井離鄉的遊子，都是想家想明月的。這類詩有:《靜夜思》中的“擡起頭來看，發現是月光，再往下沈，我突然想起了家”(作者:李白)；“春風綠在江南岸，明月幾時照我？”《登瓜州》(作者:王安石，北宋著名作家)
18，陸遊是南宋愛國詩人，詩人代表作《秀子》，表達了詩人收復失地、統壹祖國的思想感情。我還知道其他壹些愛國詩，比如《皇軍收復黃河兩岸》中的詩句:這遙遠的西站傳來消息！北方已經被收復了！起初，我止不住淚水湧上我的外套。。
19.我們學過的描寫邊塞軍生活的古詩詞有王昌齡的《出塞外》，上面寫著:秦時明月過，漢時明月過，長征路上人未歸。但使龍城飛，不教呼瑪過陰山；在王之渙的涼州詞中，有這樣壹句詩:黃河遠在白雲之上，有壹座孤城——萬仞。何必用楊柳的悲歌來抱怨春天的耽擱，老玉門關，壹個春風不是吹的啊！
20.有時候，我們對我們的環境所做的並不像其他人那樣清楚。這就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾寫的“廬山真面目不知，我在此山中”這句詩。說明了這個問題。
21，老師指導大家寫作時，經常引用宋代(北宋)著名詩人蘇軾《題西林壁》中的兩句詩，說“橫看，山側成峰，遠近不同”，強調鍛煉是心靈的釋放和情感的釋放，寫作方法要不拘壹格，語言要有個性。
22.湖邊那棵婀娜多姿的柳樹，亭亭玉立，細長嫩葉泛著點點綠光。遠遠望去，像壹顆綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉，纏綿。這壹幕真的可以用“碧玉扮樹，萬縷青絲掛毯垂”來形容。
23.當我們即將告別母校和親愛的老師、同學時，我們自然會想到告別詩，如“然而，當中國舉行我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”，“勸妳多喝，沒有理由外出到西方的陽關”。李白送別孟浩然時，寫下“孤帆遠航，碧空萬裏，唯長江流”，表達離別之情。送別好友王倫時，寫下了“桃花潭深過千尺，不如王倫”的詩句。高適送別董大時，還寫下“莫愁無知己，天下人皆知君子”，表達對好朋友的美好祝願。在這種情況下，我們也想到了用詩歌來表達我們的告別感情:“我們彼此悲傷地告別，我們兩個官員走上了相反的道路。”
24.歷代詩人寫的贊美祖國壯麗山河的詩詞很多。如李白在《望天門山》中寫道:“天門斷楚河之開，此處清水東流。”當妳登上這座建築時，妳的視野更開闊了，妳會想起王之渙(唐)在《蒼鷺樓》中的詩:“但妳走上壹層樓梯，妳的視野就開闊了三百英裏。”坐在沿河航行的小船上，兩岸風光壹閃而過，讓人想起李白《早發白帝城》中的詩句:“兩岸猿猴啼不住，輕舟已過萬重山。”