中國 文化 博大精深，源遠流長，而中國古詩文，更是中華文化的瑰寶。下面給大家分享壹些關於古詩 讀後感 作文 ，希望對大家有幫助。
關於古詩讀後感作文1
我剛看完《古詩有 故事 》，感想很多。這本書的內容與其他古詩不壹樣，因為這本書很有趣，並且詳細地講了詩人與他的出生、發展、結局，還講了詩人寫時詩的心情，詩的意思等等。書中內容不像有些寫古詩的書，那麽死板，而是十分有趣，用了很多有意思的詞。比如寫蓮葉作者寫了另壹種江南的讀法：“哦嗬——蓮葉東，哦嗬——蓮葉西，哦嗬——蓮葉南，哦嗬——蓮葉北”這樣念令我覺得又好玩又俏皮。
我最喜歡的還是寫《漢人的陰山和胡人的陰山》那篇。裏面寫邊疆人生下來時選擇了“困難模式”，那邊只有草，作者說那些人想到了牛羊會吃草，自己可以吃牛羊，說：“就這麽不太愉快地決定了。”讀到這裏的時候，我哈哈大笑，笑得都開始打嗝兒了，怎麽能說“就這麽不太愉快地決定了呢?”有牛羊可以產奶也可以當肉吃，這樣的生活應該挺好的，怎麽還會不太愉快呀?
這本書很好看，我現在正要去看《古詩有故事2》呢!妳壹定也想去看了吧!
關於古詩讀後感作文2
今年暑假我讀了《小學生必背古詩詞》這本書。邊讀邊背，學到了很多知識，特別是裏面的壹些名句讓我記憶深刻，而且我還因此在“國學達人”裏做題得分做到了“禮部侍郎”呢!
書中有很多勸慰、警醒世人的詩句。比如“少壯不努力，老大徒傷悲”這壹句來自漢樂府的《長歌行》，告訴我們要趁著年輕勤奮努力，要不然到老時只有後悔和失望!清代“揚州八怪”之壹的鄭燮(鄭板橋)壹首《竹石》“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”擲地有聲、寓意深刻。宋代的易安居士李清照發出“生當作人傑，死亦為鬼雄”的感慨，愛國之情，溢於言表!而唐代詩人孟郊的《遊子吟》“誰言寸草心，報得三春暉”則表達了對母親濃濃的感激之情!這些詩句代代相傳，鼓舞激勵了不知道多少的仁人誌士!
書中還有很多描寫美景的詩句。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”來自賀知章的《詠柳》，讓人看到了無數剛剛抽出嫩芽的柳葉隨風搖擺，仿佛垂下了千萬條的綠絲帶。楊萬裏的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”則因為調皮的蜻蜓的到來賦予了初夏小池的動感之美。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”描述的是壹幅深秋美景圖，而“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”除了冬季的雪景更表達詩人夜宿農家那種“賓至如歸”的感覺!
讀了這本書，我還認識了很多詩人。初唐四傑之壹的駱賓王，七步成詩的曹植，號稱“小李杜”的李商隱和杜牧，“詩聖”杜甫，當然我最喜歡的還是詩仙李白，喜歡他樸實無華的“舉頭望明月，低頭思故鄉”;喜歡他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣奔放;喜歡他“兩岸青山相對出，孤帆壹片日邊來”的神來之筆;更喜歡他的恰逢盛世。由此我真誠地祝願我們偉大的中華人民***和國越來越繁榮昌盛!
書中的每壹首詩都被註入了它獨有的詩魂，仿佛帶我進入了壹個千變萬化的世界。妳可真是我的寶貝啊——《小學生必背古詩詞》。
關於古詩讀後感作文3
俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。唐詩不僅是我國優秀的文學遺產之壹，也是世界文學寶庫中壹顆璀璨的明珠。正因為如此，我借用國慶假期這個機會，細細品讀了《唐詩三百首》。書中主要介紹了唐代的各大詩人以及他們的代表作品：有被稱為詩仙李白的《將進酒》、被稱為詩聖杜甫的《春望》、被稱為詩佛王維的《山居秋暝》……等等。每品讀壹首詩就仿佛將走入壹個文字構建的朦朧美麗的世界，或悲或喜或動或靜都讓我留戀往返。我就挑選印象最為深刻的幾首詩談談自己的感想。
首先是王維的《鹿柴》。開篇“空山不見人，但聞人語響”兩句，原意是想突出山中的寂靜，但是詩人反其道而行之，不直接寫“靜”反而大膽采用“響”字。用空無壹人的寂靜山谷中傳來的隱約人聲來反襯深山的靜謐，突出詩人寂寞的心情。我們在寫作時也可以運用這種反襯的寫作手法，借景托出人物的心理描寫，而為自己的 文章 增添壹份趣味與內涵。
接下來是李白的《山中問答》。雖然只有短短四句，但是從這短小精悍的詩句中我讀出了屬於詩仙的處世之道。擁有萬金的李白不貪戀繁華城區的奢華生活，而是選擇隱居山林，在碧山叢林深處積極學習，汲取精神食糧。古人道：腹有詩書氣自華。李白作為久負盛名的大詩人也在不斷學習，不斷進步，並沒有因為自己的成就而沾沾自喜，止步不前。我們也應學習李白孜孜不倦的精神、堅持學習和戒驕戒躁的好習慣。
最後是詩佛王維的《少年行》。“相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。”這兩句寫出鹹陽城的遊俠在路途中相遇，壹見如故，便相邀在路旁酒樓酣飲暢聊的場景。詩句中洋溢著熱情與豪邁的氣息讓我這壹千年後的小讀者也燃氣澎湃之情。雖然古時候這種場景也不太會發生在我們身邊，但是處於新世紀的我們也應該多敞開心扉，廣交朋友，讓自己的生活變得豐富多彩起來。
唐代詩歌就像壹座百花盛開的大花園，群芳競艷，姹紫嫣紅。唐人在不到三百年創作的詩篇，流傳至今的尚有五萬余首。雖不能說篇篇都是精華，但是可供我們學習與借鑒的地方卻有很多很多。作為青少年的我們，更是應該多學習我國傳統國學精髓，傳承我國經典，提升自己的文化素養。
關於古詩讀後感作文4
今年暑假，媽媽給我買了壹套書，叫“給孩子系列”，其中我最喜歡的是壹本叫《給孩子的詩》的書。
《給孩子的詩》是由北島選編的，我覺得他不僅是詩人、作家，也是壹個好爸爸，因為他編這本書的最大原因就是希望他的孩子以及所有的孩子們能夠讀到好詩，開拓孩子們的想象空間，真正體會詩歌的文字和韻律美。書中選取了來自世界各地、不同時代的詩人的詩，它們有描寫大自然的，有描寫生活的，當然更多的是描寫心情的。
每讀壹首詩，我就仿佛看到有壹副畫卷在眼前展開，它們或明朗或暗淡，或豐富或簡單。當然也有壹些我並不是很明白，不過念起來還是朗朗上口。
其中讓我印象最深的壹首詩，是海子(本名查海生)寫的《面朝大海，春暖花開》，我很喜歡這首詩描繪的畫面，簡單而恬靜，喜歡那句“給每壹條河每壹座山取壹個溫暖的名字”，“那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每壹個人”，“願妳在塵世獲得幸福”。字裏行間，都讓我覺得美好溫暖，讀著讀著，還不自覺地嘴角上揚，似乎我真的感受到了那種幸福。
人人都想獲得幸福，其實它並不遙遠，我不禁想起有壹次，媽媽帶我坐公交車，但是媽媽上了車才發現身上並沒有零錢，這個時候有個陌生姐姐主動遞了2元錢給我們，媽媽和我都覺得非常感激，雖然只是2元錢，但是它化解了我們的尷尬，讓我們感到社會的溫暖。媽媽說，如果以後碰到類似的事情，我們也要這樣做，讓這種幸福感傳遞下去。事實上，當妳幫助、愛護、關心別人的時候，不僅能讓別人幸福，自己也會收獲快樂和滿足。
慚愧的是，我在生活中並沒有經常去關心、幫助別人，反而常常使父母勞心，給老師和同學添麻煩。所以從今天起，我要多多關心、幫助身邊的人，和那些有需要的人，那麽，就會有更多的人願意去幫助周圍的人，這樣，幸福感就會縈繞在我們周圍，我們的世界將變得更加美好!
關於古詩讀後感作文5
無聊之時，翻開了妳，便被妳那優美，富有哲理的語言吸引，很久以前便已購下了妳，卻從未發現妳的美麗，我開始了我有詩意的人生。古詩詞是人們抒發內心情感的出口，是表達自我的壹種方式，是中華文明的壹種美感。學習讓我們懂得了許多許多……
記得壹次心情苦悶，無意間瞥見了妳，妳告訴我“長風波浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。妳告訴我“欲窮千裏目，更上壹層樓”。妳告訴我“李白壹生愛酒，愛劍，但在他心中，他希望別人可以看到他的才華，卻壹生都沒有實現做官的心願，直至近代，我們才發現李白的才華。”這樣的好漢都是歷經挫折的，我們又有什麽理由不經歷挫折就成功呢?
妳告訴了我，失敗不必氣餒，重新站起才是好漢。讓我知道，人生富有詩意，詩意美在書本。
記得壹次考試失利，無意間又瞥見了妳，妳告訴我“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。”妳告訴我“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬裏埃。”，妳告訴我“生活中必然有著艱險、坎坷，但是，我們更要學習古人，學習他們那豁達樂觀的人生態度，學習他們那不怕壹切，勇敢向前的堅定不移的希望。”，我到現在都記得清清楚楚，妳告訴我的這些不同的話。古人遭受挫折，壹次次站起，我們又有什麽理由不站起呢?
妳告訴了我，失敗不必氣餒，重新站起才是英雄。讓我知道，人生富有詩意，詩意美在書本。
記得壹次擅長比賽輸了，妳已靜靜躺在我桌上，我想，大概是媽媽放的吧，再次翻開妳，希望妳給我壹些建議，卻意外發現，我已看到最後幾頁，妳這次並沒有告訴我之前那樣的多，妳只說了兩句話：
“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”
“壹起拿起壹本古詩詞，開始閱讀吧，相信妳會得到更多，會領會到更多，更會感受到更多，開始閱讀古詩詞，背會它們吧……”
妳告訴了我，失敗不必氣餒，只有重新站起來才能成功。讓我知道，人生富有詩意，詩意美在書本。
失敗並不可怕，可怕的只是不願意站起的人，就好比“妳永遠也叫不醒壹個裝睡的人”我們在生活中，在學習中歷經挫折，也要站起，我們不要做壹個被生活淘汰的人，努力去做壹個生活的成功者，因為生活對每個人都是平等的，每個人都有壹樣的起點，積極面對生活，讓世界因我而美麗，讓我們的人生，因挫折，而變得更加出彩。
曾經的妳，封面布滿灰塵，被塵封在書桌的角落，現在的妳，已有壹個書皮，被風撫在臥室的床頭，感謝有妳——《重溫最美古詩詞》，妳告訴我的道理，大概，大概永遠也寫不完吧。
感謝有妳——《重溫最美古詩詞》，人生富有詩意，詩意最美就在妳。讓我們壹起再次翻開它，學習到更多更多的道理，學習中華文化，開始閱讀《重溫最美古詩詞》。
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