★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 --韓愈 ★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾 ★聰明出於勤奮，天才在於積累 --華羅庚 ★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 ★勤勞壹日，可得壹夜安眠；勤勞壹生，可得幸福長眠 --達·芬奇（意大利） ★形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若 ★人的大腦和肢體壹樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升 ★妳想成為幸福的人嗎？但願妳首先學會吃得起苦 --屠格涅夫 ★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” --列賓 ★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕壹日曝十日寒。
★成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 --愛因斯坦 ★不經歷風雨，怎能見彩虹 -《真心英雄》 ★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ★自古以來學有建樹的人，都離不開壹個“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之壹的靈感 --愛迪生 ★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意誌堅強的人例外 --雨果。
2. 與法同行,青春無悔的詩歌向往成功
我們攜手並進
回首過去，而今
我們已不是
羞答答的玫瑰
靜悄悄的開
錠放美麗的花朵
五彩斑藍
露出迷人的笑容
我最真誠
路漫漫 其修遠
在坎坷 泥泠的道路上
有妳我並肩同行
風雲莫測 縱有狂風暴雨
我們也絕不退縮
陽光總在風雨後
就讓這雨
來洗去我們壹路的
塵埃
壹路艱辛 壹路曲折
壹路上
掌聲和歡笑
伴隨著妳我前進
點燃了心底的
希望
不再猶豫 不再徘徊
人生沒有重來
壹聲真摯的問候
壹次次友好的交流
壹路上我們用知識
充實著自己
知識是我們心底
無盡的源泉
邁向成功
我們風雨無阻
***同協助
放飛心中的夢想
讓我們在這裏
沈甸
放飛心中的夢想
讓我們堅定 信念
壹起成長
放飛心中的夢想
讓我們在成功
的彼岸
為自己喝彩
我們要揚帆啟航
3. 與法同行的詩歌,要演講的,有沒有文筆好的,不用太多,但是要念法制，伴隨著歷史在前進，古老的律法，到現在逐漸完善，密切聯系人們的生活。生態環境需要妳，消費者權益保護需要妳，大西北的開發需要妳，祖國的各行各業需要妳，我們的青春成長需要妳。
法制，您猶如艷陽壹般，照在高山峽谷，映亮在我們的心裏，驅走了眼前的黑暗。您猶如和風壹般，吹遍了五湖四海，拋棄了腦海的汙垢。您猶如春雨壹般，灑落在神州大地，滲入每個人的心靈，滋潤心田的良苗。
如果我們是嗷嗷待哺的幼兒，您就是盡忠職責的保姆，哺育著我，讓我從繈褓中長大；如果我們是莘莘學子，您就是無私奉獻的教師，教我們成長，學會做人的道理。
我們可以失去金錢，成為貧窮的人；我們可以失去青春，成為兩鬢斑白的老人，但我們就是不可以失去您——法。
因為，是您，給我們壹個和平的世界；是您，給我們壹個安定和興盛的國家；是您，給我們美好的生活環境；是您，給我們壹種平淡而安穩的生活。所有的壹切，就因為有了您——法。
法，您永遠在我們心中！
不是原創的，但是希望能幫助到妳喲~
滿意請采納。謝謝！
4. 誰能幫我想壹想與法同行的格言啊 也可以舉例壹下別人與法同行的格言1、法立於上則俗成於下。
—— 宋·蘇轍 這句話的意思是：法是統治階級為了維護自己的權利和利益而制定的，它是壹種由上而下的規章制度。俗亦即習俗則是在普通民眾之間約定俗稱的規矩習慣，它是在特定的人文環境和物質環境中產生的具有地域性的通例。
是由下而上形成的。 2、法律不可能給每個人以方便，如果它有益於全體和大多數人，我們就該滿足了。
——李維 3、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——英國法學家 波洛克 這句話的意思是：在我國，公民不分民族、性別、出身、職業、宗教信仰、教育程度、財產狀況和職務高低，都壹律平等的享有憲法和法律規定的權利。
4、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克 5、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體壹樣。
——貝卡利亞（意） 這句話的意思是：法治建設必須把促進社會公平正義、增進人民福祉作為壹面鏡子，讓人民真切感受到公平正義的陽光。
5. 誰能幫我想壹想與法同行的格言啊 也可以舉例壹下別人與法同行的格言——管文利
寶刀不磨要生銹，德治如雨，安定社會，壹是我們內心崇高的道德法則，與法同行，在實行法律中造福社會；遵法守法。——陳德寶
世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，風調雨順，用和諧氛圍營造社會，道德為路基，壹是我們頭頂上燦爛的星空，保障妳我。——徐永娟
學法用法。——楊劍
知法學法。——陳德寶
法治如風。——陳麗華
在學習法律中保護自己，普法不抓出紕漏，社會和諧。——王虹
用法律武器保護自己法律是鐵軌
6. 求：主題是“健康成長,與法同行”的詩朗誦的文章轉：成長路上與法同行
今天，我演講的題目是：成長路上與法同行。
法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律壹樣，都在規範著人們的行為。正是由於這些規範的存在這個社會才變的有序。正是由於有法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。
作為當代中學生，我們應該思考：在我們的成長道路上如何與法同行？有人說妳多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們，只要遵守校紀校規就行。我說不，法律離我們很近。小虎——壹個11歲的學生，他非常想擁有壹本《哈裏波特》，當他高高興興地問求媽媽的時候，媽媽卻用“考上了第壹就買，考不上就比買”而冷冷地回答了他。因為他從未考過第壹，又太想看這本書了。於是他做出了壹個荒唐的決定：敲詐鄰居76歲的張奶奶。他曾幾次把紙條夾到張奶奶家的門縫裏，聲稱不拿出50元錢，就讓她全家死光！大家可以想象得到：壹位年過七旬的老人`會是怎樣的驚恐、焦慮與不安。很快，這個11歲的敲詐者便被警察抓捕歸案。
同學們：聽完了這個故事，妳有何感想呢？也許妳會氣憤地說：“應送他去少年管教所”，也許妳會平淡地說：“年齡小，不懂事，壹個玩笑而已”也許妳會怨恨說“是他媽媽不恰當的愛而激他犯錯”，也許妳也會理智地說：“是因為他缺乏法律意識而自釀苦果”。是啊，我們每個人在成長的歷程中都難免會犯錯。犯錯並不可怕，可怕的是如何面對。及時改正，我們仍是好孩子，但若執迷不悟，壹錯再錯，就會葬送前程甚至生命。所以親愛的同學們：錯與不錯只是壹念之差。守法與犯罪也只是壹步相隔。當別人欺負妳時，壹個不理智的選擇可能讓妳犯罪。2007年，發生過這樣壹幕慘劇。學生小萬經常被同學欺負，他累仇成恨，尋求報復，在壹個下午放學的路上，他用刀活活的刺死了欺負他的對方。兩個16歲的生命啊，多麽美麗的花季的年齡，壹個永遠地離開了人世，另壹個卻要終生以淚洗面。當聽到死者父母那哀淒的聲音，當看到生者父母那絕望而呆滯的神情。同學們哪，那就是辛苦撫養我們長大的父母啊！當沖動襲來，告勸自己：沖動是魔鬼。壹個意念可能導致妳犯罪，壹個想法可能會讓妳壹生流淚。讓我們心中時刻銘記法，銘記法的威嚴與壯義。只要我們心中有法，妳就會明白：什麽事情可做，什麽事情不可做，什麽樣的行為是受法律保護的，審什麽樣的行為是法律所禁止的。
在當今這個信息時代，在這個經濟社會，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，人們甚至開始討論壹些傳統美德是否過時的問題。但是，這更促使我們呼籲用法律來維護我們社會的秩序，我們應當堅信的是，法律維護的是永遠正義，時刻存在於我們的身邊。當有人故意毀壞公***場所的座椅，打碎路燈時；當有人騙取他人財物，甚至偷竊時；當有人走路不靠右側通行，隨意破壞交通時；當有人破壞草坪、花卉，隨意汙染環境時；當有人私自猜毀他人信件，汙蔑他人時；當有人攜帶易燃易爆品乘車船，哄賣假藥，坑害他人時等等。這些不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有妳嗎？有妳的家人嗎？
作為中學生我們更要遵紀守法。從認真聽課做起，從保證每壹節自習課紀律開始。都能夠做到嚴格自律。養成自我約束的好習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想。如果妳認為違反壹下學校紀律沒什麽大不了，只要我以後不違法就行。請妳快點打消這種念頭吧！現在小小的放松很可能釀成將來壹次大的失足。古人曾說：“不以善小而不為，不以惡小而為之。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人啊！所以學校要求我們從壹名合格的中學生做起，當我們走出校園，融入社會後，更要力促自己成為壹名知法、懂法、守法、護法的好公民。
同學們：法制的社會是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來，***同學法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，***同踏上與法同行的道路吧！描繪美好的明天！
謝謝大家！