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兒童關於月亮的詩~要自己編

蜜蜂

年代:唐作者:羅茵體裁:七絕類別:

無論是平地還是山巔,

無限風光被占領。

花朵采集成蜂蜜後,

妳為誰努力,為誰甜蜜?

蜜蜂和蝴蝶已經成為詩人作品中魅力的象征。然而,小蜜蜂畢竟不同於華啊。它壹生都在為釀蜜而努力,積累了很多,享受的卻很少。圍繞這壹點,詩人羅隱懷著深厚的感情寫下了這樣壹個“動物故事”。光是它的意義就令人耳目壹新。這首詩的藝術表現有三點值得註意:第壹,要抓住過去,就要有力。這首詩著重於最後兩句的感情,給了蜜蜂壹生的事業,除了“辛苦”,壹無所有。但是前兩句幾乎是自吹自擂,說不管是平原田野還是高山,哪裏花開,哪裏就是蜜蜂的地盤。在這裏,作者使用了極端副詞、形容詞,如“不管”、“無限”、“用盡”,以及無條件句,說蜜蜂“占據了所有的風景”似乎與主題相矛盾。其實這只是壹種反其道而行之的說法,試圖抓住原因,為最後兩句話裝腔作勢俗話說:舉得高,摔得重。所以後兩句是前兩句的顛倒,說蜜蜂采花成蜜,不知道是誰的。如果把“占”字壹掃,表達效果會更強。如果壹開始就落筆,就不會這麽厲害了。

二、敘事反詰,唱嘆有情。這首詩采用了敘述和議論的手法,但議論不是明確發出,而是用修辭的口吻說的。前兩句以敘述為主,後兩句以討論為主。最後兩句,三個主要敘述,四個主要討論。“采百花”意為“辛苦”,“成蜜”二字意為“甜蜜”。但由於主要敘述和主要論述的不同,最後兩句有重復的意思,沒有重復感。原來,反問句的意思只是:妳為誰而甜,願意為誰而努力?但分為兩個問題:“妳在為誰努力?”“為誰甜蜜”?也重復和不重復。很明顯,努力是屬於自己的,甜蜜是屬於別人的。反復念叨,讓人深受感動。這位詩人充滿了憐憫。

第三,意義深刻,可以有兩種解讀。這首詩抓住了蜜蜂的特點,沒有做作,沒有繪畫,沒有修辭。雖然平淡而有思想,卻能讓讀者從這個“動物故事”中學到壹些東西,感受到其中蘊含著對生活的感悟。有人說,這首詩真的是世人努力造福富人的感嘆;有人認為蜜蜂是用來贊美勤勞的勞動者的,而那些不勞而獲的剝削者則被無情地諷刺。這兩種解決方案看似不壹致,但實際上它們都是允許的。因為“寓言”詩有兩種:壹種是作者為某種說教做比喻,意思簡單確定;另壹種是作者帶著強烈的感情看事物,使事物看起來像人,這也可以借鑒,但“意義”就沒有那麽簡單確定了。在這樣壹首詩裏,作者大概是從蜜蜂的“故事”裏看到了當時苦日子的影子,但他只是把“故事”寫了下來,沒有直接說教,也沒有具體比較,塑造的形象也比較靈活。在現實生活中,苦的生活有不同的含義,與蜜蜂的相似之處主要有兩種:壹種是所謂的“苦到最後不多,閉目良久”(《紅樓夢》);壹個是“鋤地?”《群星入侵》和《歸小米的頭是屬於別人的。“這使讀者在兩種意義上有不同的理解。但是,隨著時代的進步,勞動光榮已經成為壹種普遍的觀念,“蜜蜂”已經成為美德的象征。人們讀羅隱的詩,自然更傾向於後者。可見,“寓言”的含義並不是壹成不變的,古老的“寓言”也會日新月異。

這是壹首關於對象的詩,也是壹首關於邏輯的詩。詩人通過引用蜜蜂辛勤勞動的高尚品格,也影射了作者對不勞而獲者的憎恨和不滿。