我很喜歡小學的語文老師,喜歡她的笑,喜歡她的言語,更喜歡她對我文章的點評,因此,可以說,我從那個時候就對寫作著了迷,我的語文老師有23歲,她長得非常漂亮.我平時的時候喜歡喊她姐姐,她也欣然接受.
我從小學過舞蹈,畫畫.手風琴,但都沒有長期的興趣.我受不了舞蹈的姿勢,畫畫的線條,手風琴枯燥的樂譜,我總是覺得它們把我框住了,使我動彈不得,它們不光枯燥而且乏味.
我喜歡寫作,喜歡漢字的舞蹈.標點符號的線條,修辭手法譜出的樂譜,我更喜歡壹個人靜靜的坐在我的房間裏寫作,望望藍天,看看秋日,動筆寫寫,便充實了我所有的課余生活.
每寫好壹篇文章,我都喜歡與我的小學語文老師分享,她也很耐心的賞閱並給我點評,我喜歡老師真誠的評語,對我文章的真誠指導,因此我更是不斷的利用課余時間寫寫作文和日記.
老師告訴我,生活是絢麗的,大自然是多彩的,她還告訴我,任何壹件事情可以用視,聞.聽,觸等全方位感受,她告訴我,只要留心觀察,最細微的事物也可以盡收眼底,她告訴我......
就是因為她,我愛上了寫作.
小學畢業,我把小學的所有文章,整理了壹下,精心的裝訂起來,全部送給了她,又把我所有寫過得小詩,整理出來寫成<優點.憂點詩集>送給了她.記得我寫過最長的壹篇文章是壹篇神話故事,那時頭腦壹熱,便用兩個多月的時間寫下了長達壹萬多字的故事,書的名字叫<我的土著生活>.有點像<魯賓孫漂流記>是寫我因吹牛被卷入了壹場夏令營的活動中,因經歷許多不可思議的事情,不幸被風吹飄落到壹個土著島上的神奇故事.她知道之後壹直給我支持和鼓勵,讓我的這篇文章壹直繼續.
由於這件事,從此,我更加有了寫作的信心.也許這就是我與寫作之緣吧!也因此對寫作更加著迷!
讀名著讓我著迷
我喜歡聽故事，可是自從我上學以後，媽媽就不給我講了，而是讓我每星期去圖書館借書自己看。我總喜歡挑壹些童話、小公主或者漫畫之類的書看。媽媽建議我看壹些名著，我才不喜歡呢，那些書又厚又重啥時能看完呢？
二年級暑假時，媽媽借了壹本《魯濱遜漂流記》，每天睡覺前媽媽都讀壹段給我聽，漸漸地我被故事裏的情節深深地吸引住了，當魯濱遜漂流到荒島上時，我為他的命運擔心極了。媽媽每天只讀壹小段，我等不及只好自己看，不認識的字就查字典。後來我知道魯濱遜不僅頑強的生存下來，還解救了當地遇難的西班牙人。當他帶著忠誠的“星期五”平安地回到自己的祖國時，已離家35年了。多年後，當魯濱遜又壹次出海經商，路經他住過的荒島，這時留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。看完後，我不禁為他喝彩！事隔壹年後，我又讀了壹遍《魯濱遜漂流記》的原版，裏面有壹些更生動的細節令人回味。
那個暑假後，我就迷上了看名著。至今我大概看了二十多本，給我快樂最多的是《海底兩萬裏》，那離奇的幻想讓我晚上做夢都夢見我穿著潛水服行走在珊瑚礁中，飄來飄去的海帶突然變成了壹條條帶魚，多有意思啊！《湯姆叔叔的小屋》讓我了解到黑奴的悲慘命運，當他被活活打死時，我傷心地哭了。看到他以前的小主人把他帶走安葬，我又感受到了人間的真情。
讓我最長知識的書該是《中華上下五千年》了，媽媽在我床邊貼上了中國地圖和世界地圖，每看壹段歷史故事我和媽媽就盡量在地圖上找到事情發生的地點，那種感覺就象坐“時光穿梭機”壹樣有趣！書看完了，壹張中國地圖在我記憶中也漸漸成形了。
最近我在看《綠山墻上的安妮》，安妮是壹個可憐的小孤女，但她擁有極其豐富的想象力，她用美好的幻想充實自己的精神世界，她快樂上進的心態最終讓她成為了壹個優秀、善良的人，並擁有了自己幸福的生活。我希望自己能像她壹樣擁有極強的表達能力和豐富的想象力。
我喜歡讀名著，壹本本名著就象壹塊塊積澱下來的奶酪醇厚濃郁，讓我著迷。
1、照片真讓我著迷
有人說人生就像是壹本書，而我說照片就是那本書中最美麗的插圖。——題記
（壹）照片——手
我喜歡在網上看壹些稀奇古怪的照片、不是美麗的風景，而是形形色色的人或事。手，再平常不過。而照片上的手是最美麗的。有壹只蒼老的手拿著壹只牛奶杯。我想它肯定是壹位母親的手，為辛苦的孩子端上壹杯香濃的牛奶。還有壹只手是光滑稚嫩的。我想它是壹只嬰兒的手，如同她的心靈壹般純潔。還有壹只手是捧著書本的，我想它肯定是壹位學生的手，他的手不僅是捧著本書，還拿著壹把開啟智慧大門的鑰匙。
（二）照片——老人
壹位滿頭銀發的老人呆呆的佇立在那，照片是黑白的，只能看見老人有些彎的詳和而孤獨的背景，沒有看到老人的臉，但我能想象地出那是怎樣壹張蒼老的臉，怎樣的壹雙孤獨眼睛望著街的那邊，或許看不能想象出它後面的故事，可看那孤獨的背景，是否有些熟悉，在我們的生活中是否有相同的照片，或許在妳離開家時不時的壹眼會望見陽臺上依然有個熟悉的背景，或許我們並沒有留意。
（三）照片——蝴蝶
金色的光照耀著那壹對最美的翅膀，壹只蝴蝶正破繭而出。它飛的是那麽驕傲，但卻沒有壹絲留戀，它盡情的展示出自己的翅膀，看到這張照片時，我去驚嘆蝴蝶破繭而出的勇氣和它那雙美麗的翅膀。可只見那繭殼孤獨的在那裏，我想或許是蝴蝶被繭關了太久了吧？它才 會那麽不留戀那棲息這麽久的“家”。我隱約聽見繭殼對那美麗的蝴蝶說：“度過漫長的黑暗，是為了得最閃耀的光芒，而那束縛卻是為了讓妳以後更自由的飛翔！”而蝴蝶卻無情地飛走了。
照片真讓我著迷，照片不僅讓我大開了眼界，還讓我體會到生活中的感情，有親情、友情，還有孤獨老人的盼望和蝴蝶留下的無私的繭殼……
照片真讓我著迷！
2、生活真讓我著迷
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨藏在我的心裏，讓我沈醉、讓我著迷。
生活是壹幅畫卷，讓我著迷，它本是壹張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意塗沫，或是五彩繽紛，或是陰沈憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬壹樣奔放，不像齊白石畫的蝦壹樣細致。它是奔放而又不失細致的傑作，是那樣令人著迷。
啊！生活，妳的多姿多彩怎能不讓我著迷？
生活是壹首詩歌讓我著迷，它本是壹段思緒，我便似古今詩聖為它填詞，時而如大江東去，時而又如小河流水，是多麽的動聽，多麽的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調令我著迷。
啊！生活，妳的宛轉動聽怎能不讓我著迷。
生活是壹條哲語，讓我著迷，它本是壹個未知的真理，讓我去為它證明。它是深沈又不失情趣，是美與惡的對比。
啊！我生活的真理，妳是壯麗而神奇。妳讓我經歷風雨，讓我獲得成功。磨練了我的意誌，也讓我感受世間的新奇，
啊！生活，妳的壹切令我著迷。如果我是作家，我會為妳寫下創世著作，如果我是詩人，我會為妳寫下千古名詩，如果我是……而這壹切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的壹生。
我為此不禁詩性大發，今日用我填詩首。生為何生？為吾之所願。樂為何樂？樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂壹生吾為生活。
生活讓我快樂，生活讓我著迷，我願為生活而沈醉。
3、煙花真讓我著迷
大年初壹，人們總是免不了載歌載舞，熱鬧的氣氛從街頭流溢到巷尾，到處都張燈結彩，人山人海。
我坐在窗裏，享受這歌舞升平，也等待著，煙花綻放時，那絢爛的壹刻。隨著壹聲巨響，壹枚煙花在江面上空綻放，緊接著壹枚兩枚，天空換下了黑色的幕布，和河濱的街燈，天空中的繁星，把江雨倒映得流光溢彩，襯映著地上興奮的人們，好壹個太平盛世！
我在窗裏看著，煙花壹下子迸入高空，怒放，變幻著各種形狀，然後漸漸融入夜色，消逝在空中，此時的我，有的只是壹種傷感，煙花是寂寞的，熱鬧的僅是天空，它的怒放，是醞釀已久的，因為它知道自己的生命只會有短暫的停留。因此，它選擇在最高處，那個遠離人間煙火的天空，靜靜地，寂寞的綻放，且綻放出最絢麗的色彩，讓人知道它曾存在過，且燦爛過。
因此，在我看來，煙花的盛開，也是壹種生命的開始，但瞬間的生命意味著，當它所留下的唯壹痕跡——灰燼被隨即而來的清潔工掃掉時，世上就沒有東西證明它存在過，即使人有記憶，也終有壹天會被塵封，難道人不也是如此嗎？
在無垠的宇宙空間裏，壹個人就如同壹粒塵埃，壹陣風拂過，就會消逝無蹤，世人不會在乎是否多了或少了壹粒塵。於是，我知道我存在過，努力過，也就足夠了。煙花繼續在綻放，它綻放時落下的點點火花，是否是它的眼淚？在為我們不懂壹瞬的華美而傷心，更或許它在述說著什麽？
“我的生命只為綻放，而不為留下痕跡。”煙花說。然後，煙花結束了，有著曾喧鬧壹時的夜空又恢復了昔日的平靜，我向繁星默告，希望早日又與我著迷的煙花相見。
我聽見星星說，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美……