1，“鼓勵學習”
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。
青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。
翻譯:
半夜讀夜書，五更打鳴，這早晚是男人讀書的好時候。十幾歲的孩子不懂得早起好好學習，等老了後悔讀書少就來不及了。
主題:這首詩的前兩句通過描寫學習環境表達了年輕時要勤奮，後兩句通過改變發色表達了老了再學習為時已晚。鼓勵年輕人珍惜自己的青春，好好學習，有所作為，否則，悔之晚矣。
2.白鹿洞兩首詩，第壹部分
專心讀書，我知道春天已經過去，每壹寸光陰都像壹寸黃金壹樣珍貴。
來嘲諷的不是道家，周公的教義是致力於研究孔子的。
翻譯:
專心讀書，不知不覺已是春末。壹寸光陰壹寸金。要不是道士來捧腹大笑，他還在研究周公和孔子的精髓和教義呢。
主題:這首詩通過描寫自己的讀書生活，告誡世人要珍惜時間，後人應該從中受到啟發和教育。知識是靠時間積累的，所以我們應該珍惜時間來充實自己。
3.“揚州第壹會賞樂天”
群山蒼涼，群山沈寂了二十三年。
回來是人，我和柯藍人壹樣，只會吹笛子，空自惆悵。
在船的壹邊，千帆競賽；病樹之首，萬年沐逢春。
今天，聽妳唱壹首歌，喝壹杯酒，振作起來。
翻譯:
他被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區，在貧困中度過了23年。懷念故人，徒然背簫賦的舊日，已不復存在。？仍有成千上萬艘來自千千的帆船從傾覆的船只旁經過；枯樹前有千樹欣欣向榮。
主題:這首詩通過描寫被貶謫、被拋棄的處境，表達了無限的辛酸和怨恨，但也通過鼓勵朋友，表現了詩人堅定的意誌和樂觀的精神。全詩感情真摯，沈郁豪放，既體現了深刻的人生哲理，又具有強烈的藝術感染力。
4.告別東川
我充滿了生命，我充滿了詩歌和書籍。
厭倦了用老儒煮葉子，不如和孩子壹起踩槐花。
空了就找不到彈簧馬，看不到車。
以世俗為榮，黃新濕言如啼。
翻譯:
人生雖裹著粗布爛衣，胸中所學氣質自然光彩。不喜歡陪老秀才聊“烹葉”的苦日子，決定和秀才壹起參加科舉考試。雖然看不到孟郊那樣的馬背上的花，但有機會被“選夫車”包圍，炫壹下自己。
主題:這首詩歌頌了董川雖然窮，但讀書勤奮。說明董傳的誌向是不甘於清貧，希望通過科舉出人頭地，在做狀元中傲視天下。