在幼兒園壹日生活活動中，洗手是壹個重要的環節，勤洗手，把手洗幹凈可以讓幼兒養成愛講衛生的好習慣，也利於他們的身體健康。下面是我給大家整理壹些《我愛洗手》幼兒園健康教案，希望大家喜歡。
《我愛洗手》幼兒園健康教案1
活動目標：
1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯後、點心及大小便後要洗手。
2、學會念《洗手》兒歌。
活動準備：
1、每組壹份洗手步驟圖，教師壹份大的洗手步驟圖。
2、壹條臟毛巾。
活動過程：
壹、開始部分：
用遊戲的口吻引起幼兒學習洗手的願望。
老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去壹看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說：“有壹個小朋友手沒洗幹凈就在我身上擦了，妳看，把我身上擦臟了。”
提問：
1、誰在哭啊?
2、毛巾為什麽哭?
3、怎樣讓毛巾不哭?
二、基本部分：
1、孩子自由討論，教師小結點名主題《洗洗手》。
2、請幼兒說說洗手的重要性，應該怎樣洗手，正確洗手的步驟。
師：既然洗手這麽重要，那我們應該怎樣洗手呢?剛剛上課之前我們已經洗過了，現在誰來說說妳剛才是怎麽樣洗手的呢?
3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領幼兒根據出示的步驟圖壹起演習。
師：我這有壹張洗手步驟圖，現在讓我們壹起看壹看妳是這樣洗的嗎?(老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗壹次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓壹搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖壹沖，我的小手洗幹凈。)
4、幼兒先在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。
5、分組洗手比賽，教師為每組發打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進行排序，鞏固洗手的步驟。
師：既然我們已經會正確的洗手順序了，那現在我為妳們每組都準備了壹份打亂的洗手步驟圖，請妳根據剛才洗手的經驗按順序排列好吧，這需要妳們***同配合，看哪組排的最安靜、最快，最準確，好了，開始吧!
6、洗手時註意的問題。請幼兒討論後在個別回答。
師：我們都已經會正確的洗手過程了，但是在洗手的時候我們應該註意些什麽呢?妳們知道嗎?現在請妳們小聲的討論壹下，然後在告訴我好嗎?別忘了討論完後就馬上坐好呦!
師：剛剛妳們說的都很好，在幼兒園裏洗手時我們要註意排隊，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得到處都是，要節約用水，對嗎?
三、結束部分：小結。
師：好了，既然我們已經學會如何洗手，了解到洗手時應註意的事項，也知道洗手非常重要，那在今後我們就要按照今天我們說的去做，做壹個講衛生的好孩子，好嗎?
《我愛洗手》幼兒園健康教案2
活動目的：
1、通過聽故事，了解洗手的重要性。
2、知道洗手的正確方法，養成講衛生的好習慣。
活動準備：
1、故事《巧虎生病了》
2、巧虎的頭飾
3、洗手的順序圖
活動過程：
壹、創設情景，激發幼兒興趣
1、出示圖片：妳們看這是誰呀?(巧虎)
巧虎在幹嘛(做運動)
2、師：我們做運動，能鍛煉身體，所以大家都很強壯。可是巧虎也鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什麽呢?我們來聽聽故事《巧虎生病了》
二、聽故事《巧虎生病了》
1、師：巧虎怎麽了?它為什麽會生病呢?
小結：手上有細菌，所以吃了東西肚子疼。
2、師：巧虎吃東西忘記了幹什麽?
小結：吃東西前我們要記得洗手。
3、引導幼兒聯系自己的實際進行交流
說說自己平時是怎麽洗手的，進壹步體驗洗手的重要性。
三、學習洗手
1、引導幼兒觀察圖片
師：看看圖片上的寶寶是怎麽洗手的?
2、引導幼兒邊說兒歌邊模仿洗手動作，學習洗手的`正確方法
卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手
四、結束評價
1、教育幼兒要認真洗手，飯前便後要洗手，要養成良好的為什麽習慣;
2、表揚講究衛生的好孩子。
《我愛洗手》幼兒園健康教案3
活動目標
1、知道不講衛生的重要性。
2、掌握正確的洗手方法。
3、教育幼兒養成講衛生的.好習慣。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
重點：掌握正確的洗手方法。
難點：培養幼兒養成講衛生的好習慣。
活動準備
手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。
活動過程
壹、開始部分：
1、手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。”
教師提問：為什麽小兔子會肚子疼呢?!她平時有什麽不好的習慣嗎?
(引導幼兒說出手偶不講衛生，不認真洗手。)
2、教師提問：那我們小朋友知道該怎麽樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友討論壹下，然後告訴老師。
(幼兒集體討論後，到講臺來給其他幼兒做示範。)
3、設計問題，引導幼兒觀看課件，學習洗手的正確方法：
(1)教師：那小朋友想不想知道妳們說的對不對啊?
(2)出示洗手課件，了解洗手的正確方法。
(3)教師與幼兒重復洗手的正確方法：
袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開，肥皂寶寶 來幫忙，搓搓手心和手背，清水來把贓物沖，小小毛巾擦幹凈。
教師邊做動作邊說自編兒歌。
4、教師：那老師還要問問小朋友，我們什麽時候應該洗手呢?
(飯前、便後、玩玩具等)
5、幼兒實際練習：進壹步掌握洗手的方法
將幼兒分成4組，分別進行洗手實踐。
二、結束部分：
教師對本節課進行總結，對幼兒的洗手方式予以表揚和糾正。
《我愛洗手》幼兒園健康教案4
活動目標
1、了解洗手的重要性，學習正確洗手的方法。
2、能有節奏、並手口壹致地念兒歌、點圖片。
3、樂意參加棋類遊戲《我愛洗手》，養成認真洗手的好習慣。
活動準備
教師用《我愛洗手》空白棋譜壹張，洗手動作圖片2套，小兔、小鴨、小狗圖片各壹，音樂磁帶，糖果壹盤;
幼兒用《我愛洗手》棋譜8張(圖片附後)，貼好小動物圖片的棋子16個。
活動過程
壹、了解洗手的重要性，知道吃東西前、上廁所後和手臟時要洗手。
今天老師帶來了什麽?吃糖果前要幹什麽?為什麽要洗手?什麽時候要洗手?
二、學習洗手的方法。
1、分享、交流洗手的方法。
小朋友每天都洗手，誰來說說妳是怎樣洗手的?(根據幼兒講述出示洗手動作圖片)
2、重點學習“手指交叉搓壹搓”。
(1)小朋友的手心、手背、手指都洗幹凈了。聽，細菌說話了(教師變換語調講述)：“我是細菌，我現在就藏在妳們的手指縫裏，壹會兒妳們吃東西的時候，我就跑到妳們的肚子裏去了。”
(2)還有細菌藏在我們的手指縫裏，怎麽辦呢?(引導幼兒說出把它們趕走)用什麽辦法把它們趕走?(搓壹搓)怎麽搓?(手指交叉)我們壹起來練練。
(3)(教師再次變換語調學細菌講述)“小朋友太厲害了，我只好逃走了。”
3、按洗手的順序將圖片排序。
(1)細菌逃走了，我們勝利了。這麽多洗手的動作，我們應該先做哪壹個呢?和旁邊的小朋友討論討論。
(2)誰來說給大家聽聽?我們把洗手的方法連起來說壹說。(引導幼兒有節奏地有節奏地、以兒歌的形式，講述洗手的方法。)
(3)還有其他意見嗎?妳們會把這套圖片排到棋譜的路徑裏嗎?(兩套圖片請小朋友排列到兩條路徑中。)
(4)跟著音樂做壹做洗手操。
把棋譜上的動作連起來就是壹套洗手操，我們壹起跟著音樂來練練洗手的動作。(音樂中動作的提示語也是以兒歌的形式講述)
三、通過在棋譜上逛棋，鞏固洗手的方法。
1、今天，小動物也來到了我們小(2)班，看看他們是誰?(小兔、小鴨、小狗)跟他們問個好。
客人來了，我們怎麽招待他們呢?(請他們吃糖果)
2、吃糖果前要洗手，小朋友已經學會洗手了，小動物還不會洗手呢，怎麽辦呢?我們從打開龍頭開始，壹格壹格教他們學動作。許多小朋友是第壹次做小老師，我們先來練練做小老師的本領。小兔子我們來學本領吧。(老師示範壹格壹格逛棋，小朋友和老師壹起講述棋譜內容。)
3、小狗、小鴨也來學本領了，誰來教?(請兩個小朋友練習)
4、小朋友，還有壹些小動物也在等著學洗手呢，快去幫幫他們吧。
《我愛洗手》幼兒園健康教案5
活動目標：
1、知道洗手的重要性，知道飯前便後要洗手。
2、掌握七步洗手法，能夠按照步驟洗手。
3、喜歡洗手，願意飯前便後洗手。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動重點：
知道洗手的重要性，知道飯前便後要洗手。
活動難點：
掌握七步洗手法，能夠按照步驟洗手。
活動準備：
1、圖片
2、七步洗手法兒歌
3、幼兒洗手視頻
活動過程：
談話導入，幫助幼兒了解洗手的重要性。
師：小朋友們，我們的小手每天都要接觸許多東西，所以我們的手上會有很多很多細菌，如果我們用未洗幹凈的小手拿東西吃，就很有可能把細菌或寄生蟲卵吃到肚子裏。從而造成疾病的傳播。
1、分步出示七步洗手法圖片，幫助小朋友學習和了解七步洗手法。(在講述七步洗手法的步驟時總結出兒歌)
師：那妳們知道怎樣才可以把自己的小手洗幹凈麽?趕快拿出小手，和小鈺老師壹起學習洗手的方法吧!
2、播放幼兒洗手兒歌視頻，並逐步講述洗手兒歌，幫助幼兒理解記憶七步洗手法的過程。
師：小朋友們是不是覺得步驟好多呀，有點記不住呢，沒關系，我們和這個小朋友壹起邊洗手邊念兒歌吧，這樣小朋友就會記住我們洗手時應該怎麽做了!
小朋友們，學會了麽?
結束活動：
師：小朋友們，我們的兩只手每天都要做很多事情，所以會沾上許多臟東西，如果手不幹凈，就很容易把臟東西吃進肚子裏，這樣我們就會很容易生病，所以小朋友壹定要記住飯前便後要洗手哦!