在生活、工作、學習中，大家對詩歌都很熟悉。詩歌以強烈的節奏感、美妙的節奏、精煉的語言、奇特的想象和豐富的感情展示了其語言的藝術。那麽問題來了，什麽樣的詩才是經典？以下是我為妳收集的小學時期的詩詞。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它們。
小學詩1詠物抒懷
班傑宇
新裂的，清新幹凈如霜雪。
切成相思扇，圓圓的像明月。
進出妳的懷抱，搖動微風。
常常害怕秋節來臨，寒氣奪熱。
棄捐，善心盡失。
贊賞:
這是壹首關於事物和愛情的詩。作者借《秋扇》表達了自己的妃子(作者本人)最終被皇帝拋棄的不幸命運和內心的辛酸。前六句是第壹個意思。寫前兩句關於萬帆品質之美；從織布機上新割下的(有裂紋的)絲，亮如霜雪。萬、蘇兩種絲綢，都是精美細膩、無瑕的，而且還是齊國的“新”織名品，齊國以盛產絲綢而著稱。當然，它們更精致，“幹凈如霜雪”。兩句話中的比喻暗示了這個女孩出身高貴，品質純潔，誌向高遠。三四句話寫壹個萬扇的制作工作。“把這種珍貴精致的絲綢切成有洋槐圖案的雙面扇。團的形狀和鮮艷的顏色就像天上的月亮。”
後四句話有第二層意思:圓扇雖然在夏天受到主人的青睞，但常常擔心和害怕自己的青睞不會持續太久，因為轉眼間，秋天來了，涼風吹走了熱氣，帶走了主人對自己的愛；屆時，團扇將被棄於竹盒中，與主人的昔日恩情將被中途斬斷。“秋節”寓意青春減退，“涼意飆升”，象征又壹場新歡；“熱”比愛還熱；“Ryu”，幽閉恐懼癥的隱喻，也是語義雙關。封建皇帝往往把後宮塞滿了成千上萬的美女，皇帝只以貌取人，滿足她們的淫蕩，不可能對任何人有專壹持久的愛；所以，即使是最受寵的妃子，最後也逃不過沒落色、愛松弛的悲慘命運。嬪妃制度使得後宮難免爭寵爭寵，互相嫉妒，世仇不斷，合謀落入陷阱。難道不是趙死後失寵了嗎？“常懼”是指光明中有憂患，居安思危；這種戰戰兢兢，如履薄冰，是封建嬪妃的普遍心理狀態。這首詩本來是壹個女詩人失寵後寫的，但這裏她說“總是害怕”，用的是失寵前的語氣，這就更明顯了，她知道這是必然的趨勢，直到失寵才恍然大悟。詩人語言的微妙和他怨恨的深刻，
借粉絲擬人，振振有詞的說出宮怨的感受；比喻和意象，都是壹語雙關，貼切生動，像人和物，不可區分。用秋扇來表現女性被拋棄當玩物，尤其新穎和警示，是前無古人的創造。正因為如此，它的形象大於思想，超出了宮廷恩怨的範疇，具有更典型、更普遍的意義，反映了封建社會女性被玩弄、被拋棄的普遍悲劇命運。這是這首詩最傑出的藝術成就。在後世的詩歌中，團扇幾乎成了美的不幸和時光流失的象征，就是明證。
小學詠物抒懷詩2。葬花唱歌
林黛玉
花雕謝，花滿天飛，誰憐紅香？
遊絲柔飄春亭，落絮輕觸繡簾。
閨中女兒惜春日黃昏，愁容滿面。
用手把花鋤出繡簾，壹次次忍受落花。
柳榆莢來自麥草，無論桃浮與李飛；
桃李可以明年再送。明年的閨房妳認識誰？
三月香巢已築，梁間燕太無情！
雖然明年可以啄花啄毛，但人去空巢不容易。
壹年三百六十日，風劍逼人；
能鮮艷清新多久？壹旦流浪，就很難找到。
花易見難尋，階前愁殺葬人。
獨倚花鋤，黑暗中灑淚，上面枝頭見血漬。
杜鵑黃昏無言，荷鋤歸掩重門；
當藍燈照在墻上時，人們開始睡覺，但窗戶並不暖和。
指責奴隸比傷害人還要惡劣壹倍？壹半出於憐憫，壹半出於煩惱。
憐春忽去煩，又去寂。
昨夜庭外發悲歌，知是花魂鳥魂？
離開壹只鳥的靈魂總是困難的，那只鳥對自己感到無話可說的羞愧；
願儂這壹天有了翅膀，帶著花飛到天盡頭。
說到底，香山在哪裏？
沒有壹招就藏風。
與其困在溝裏，不如幹幹凈凈。
我要死了，要被埋了，但我不知道儂什麽時候會死。
今天埋花的人在笑，但是他埋的時候認識誰？
試看春花漸落，正是美人老死之時；
沒有悲傷的歌給我，我不知道發生了什麽！
贊賞:
這首詩在風格上模仿了初唐的唱法，名為詠花，實則是描寫人，是詠物抒情之作。全詩充滿了血淚，怨恨和憤怒。它通過豐富而奇特的想象、淒涼而悲傷的畫面、強烈而悲傷的情緒，展現了戴宇多愁善感的性格、內心的矛盾和痛苦、微妙而復雜的心理活動，表達了她在生與死、愛與恨的復雜鬥爭中對自己的焦慮。把花擬人化，把人比喻成有花的人，把花的命運和人的命運緊密聯系起來，強烈控訴黑暗社會中那些毀花害人的惡勢力。把花寫得明明白白，把人寫得實實在在，把人物的經歷、命運、思想感情融入對景物、事物的描寫中，創造出內涵豐富、藝術感染力強的生動意境。全詩是林黛玉人生觀念和人生價值的真實寫照。全詩抒情精辟，語言如泣，聲聲悲涼，字字血淚，壹字不漏。
是發自內心的，字字不經血淚凝結，表現了林黛玉對人生的體驗和感嘆。《葬花》描寫了主人公孤傲自大的性格和夢想自由幸福卻得不到時對生活的迷茫感受。
小學詠物抒懷詩3唐多令詠柳
林黛玉
粉落百花洲，香留燕樓。壹群接壹群地圍成壹團。漂泊如單薄的人生，空虛而浪漫。壹草壹木也知愁，青春禿。唉，誰會放棄，誰會接受這樣的生活？不管不顧，自己去和董結婚，還要忍呆很久！贊賞:
這是壹首關於事物和愛情的詩。表面上看是柳絮，實則是自憐之作。黛玉從飄零的柳絮中，想到了自己孤獨的壹生，預見到了自己不幸的結局，在文字中寫下了壹段哀怨纏綿的思念。曾經到過百花洲的石和住在燕子樓的關，都是不幸的女人。他們看似被信仰所吸引，實則不言自明。柳絮任東風擺布，象征黛玉面對命運的無力感。除了這樣悲傷的話，這個可憐的女孩還能說什麽更樂觀的話呢？他表達了自己依賴他人，孤獨無助，人生漂泊，美貌易老，難以把握自己命運的悲傷。
第二，通過拿著東西來表達自己的意誌。
臨江縣徐
薛寶釵
白玉堂春前舞，東風平卷。
蜜蜂和蝴蝶亂作壹團。有幾次，隨著水的流逝，有必要任命陳方。
千裏不改，任他相聚，任他離去。
邵華笑語無根，好乘風送我上青雲！
贊賞:
“白玉堂春前舞，東風平卷。”。柳絮飛舞的地方，不再是黛玉筆下的“百花島”、“燕子屋”，而是充滿濃郁氣象的“白玉堂前”——世家大族的居所；柳絮飛舞的姿態，雖仍是“球球成雙”，不再是黛玉詞中那種“空靈、風流”的恨意，而是變成了歡快、輕盈、均勻而優美的舞姿，透露著壹種歡快和諧的喜悅。詞的第三句，接著是“亂蜂亂蝶”的描寫，進壹步染出了春天的這壹段美好時光，從而唱出了詩人對春天的贊歌。表面上看，這四五句借用了蘇軾《華陽賦》中“春色三分，塵埃二分，水壹分”的意思，但在靈活運用的基礎上，又翻了壹層，有了新意。有了“幾次”“壹定”這種修辭句式，蘇軾詞中所表達的感情頓時反轉，消極的情調化為積極的精神。同時，就字的結構而言，這裏寫柳絮的人不甘隨波逐流，落於塵埃，只是為了表達柳絮為了下壹篇字而升上世界之巔的願望，巧妙地鋪墊。在詩的第二部分，詩人更註重表達柳絮的感情:“千裏不變，任其聚散。”柳絮雖滿天飛，卻依然不改初衷，沒有牽絆，隨遇而安，這是心胸寬廣的壹種非常微妙的體現。有了這個感情基礎，在詩的最後三句，詩人直接表達了柳絮借助東風翺翔的遠大誌向，這也是作者的誌向。從而升華了全詩的主題，揭示了柳絮情感的整個心理過程。詞中有壹種瀟灑、豪放、自由、自信的力量，使人想起李白“笑天出門，是我們這壹代壹蒿蒿”和“既然上天給了人才，就讓它就業吧！，我女兒走了就回來”。女人用細膩的柳絮訴說男人的野心，真的令人敬佩。
小學詠物詩和抒懷詩4首石灰歌
於謙
千錘鑿深山，
火燒起來了，就閑置了。
我不怕被砸成碎片，
把妳的純真留在人間。
[註釋]
如果妳很閑:看起來很正常。
[簡要分析]
這是壹首把東西舉在空中來表達自己誌向的詩。作者用石灰作比喻，表達了他忠於國家，不怕犧牲，堅守高尚情操的決心。
作為詠物詩，如果只是對事物的機械記錄而沒有作者的深層含義，那是沒有什麽價值的。這首詩的價值就在於比喻到處都是石灰，吟誦石灰是為了贊美壹個人開闊的胸懷和崇高的人格。
第壹句“千錘百煉鑿深山”形容開采石灰巖不易。第二句是“火若燒，則閑。”“火燒”，當然是指燒石灰石。加上“若遊手好閑”這兩個字，讓人覺得妳不僅僅是在燒石灰石，似乎也象征著有誌之士無論面臨多麽嚴峻的考驗，都會從容不迫，視之為遊手好閑。第三句是“我不怕死。”《碎成碎片》生動地寫了石灰石被燒成石灰粉，“壹點也不害怕”這個詞提醒我們，可能有不怕犧牲的精神。至於最後壹句“保持人間清白”，那是作者做壹個純潔無辜的人的真摯感情和決心。
於謙為官清正，平反冤獄，賑濟災荒，深受百姓愛戴。明英宗時，瓦拉入侵，英宗被俘。於謙提出建立景帝，親自領兵堅守北京，擊退了瓦拉，將百姓再次從蒙古貴族的殘暴統治中解救出來。但英宗復辟後，這位民族英雄被以“叛國罪”誣殺。這首《酸橙之詩》可以說是於謙人生和人格的真實寫照。
小學詠物詩和抒懷詩5竹石
鄭燮
竹子壹點也不放松，它的根牢牢地嵌在巖石縫裏。
經過千百次的折磨和打擊，它依然堅強，無論是東南風，還是冬天的西北風，它都能承受，依然會堅韌挺拔。
[註釋]
1.竹石是壹首題詩。
2.斷言:比喻根紮得很牢，就像咬著不放。
3.磨:折磨。毅力:堅定堅強。
4.喬爾:那個。意思是:東南西北風猛吹，吹不倒。
[解釋]
這是壹首寓意深刻的詩。前兩句說的是竹子植根於破碎的巖石，根基牢固。第二句說的是，無論四面八方的風怎麽吹，竹石依然堅固結實。作者在贊揚朱軾堅定頑強的精神的同時，也暗含了他自身性格的力量。“忍受各種艱難困苦，保持堅強，讓東西南北風盛行”經常被用來形容革命者在鬥爭中的堅定立場和在敵人進攻時不可動搖的性格。
【作者簡介】
鄭燮(殷偕)(1693-1765)，生於興化(今江蘇興化縣)，清代著名書畫家。
贊美事物和表達願望的詩
1，總有壹天我會乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海。
2，誰知暮年又寒，唯有梅花寂寞。
3.花兒采成蜜後，為誰努力誰就甜。
4、白蓮藕已入秋，難忍眠而回頭。
5.堅持青山不放松，根原在破巖。
6.看華門樓前秋草，怎能窮望蒼老？
7.壹棵樹上有成千上萬的春風樹枝，比黃金還軟，比絲綢還軟。
8.梅花香不有些冷怎麽行？
9.不要討厭丹青的廢畫師。不需要與眾不同，壹樣就好。
10，努力和毅力，讓東西南北風。
11，晚上開著燈，這是男人學習的時候。
12，壹月不讀書，眼觀六路耳聽八方。
13，寒梅最可恨，常被用作去年的花。
14，壹樹寒梅白玉條，回村路與溪橋。
15，唯有梅花開不盡，還新還白。
16.我家附近西雁湖的樹開著淡淡的墨痕。
17，大雪壓松，松挺拔。妳要知道松樹在融化之前是高貴的，高貴的。
18，千帆在沈船邊，萬木春在病樹前。
19，我不怕死，我要在世上保持清白。
20.在收到河湟皇帝的土地之前，我不想回頭看我的故鄉。
21，忽見寒梅樹，漢水河畔花開。不知道春天是不是早到了，我懷疑是玩珍珠的。
22、西地唱，南冠客深思。我不能忍受我太陽穴上的陰影，去傷壹個白發囚犯的心。
23.春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
24.與其把香吹到北風裏，不如把香捧在枝頭等死。
25、越凜然雪虐風，花中氣節最高。
26、讀萬卷書，下筆如神。
27、讀書不知不覺已深春，壹寸光陰壹寸金。
28、桃李不吃醋，姿態不同。現在還是下雪結霜，但不是很紅。
29.梧桐真的是不甘雕零，幾片葉子在風中依舊可聞。
30.出不去，回不去，平原突然走得太遠。
31，垂穗飲清露，流聲稀。
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