詩歌在中國文化的寶庫中，就像壹顆明珠，散發出璀璨的光輝。
本學期我們展開了“與詩同行”的活動，在這次活動中，我們走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領略詩歌獨有的魅力。首先，我們分了組，制定活動計劃，如：我們這組就由張兵等人收集現代詩，柯霽虹等人收集古詩，等壹切都準備就緒後，就開始行動了，大家按資料內容進行了歸類，在網上將有關詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文。
如：李白《贈汪倫》我們就是通過收集來的資料，品出了作者對朋友依依不舍的情感。通過這次活動我們還收獲了許多了知識，我們了解了詩歌的起源，學習了如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，欣賞詩歌的方法有很多，這些都需要我們在平時欣賞詩歌時總結出來。
嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不壹定要用多麽華麗的詞語，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨特的感受。活動結束後，我進壹步感受了中國詩歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀壹首詩，並不僅僅限於把這首詩背熟，而是要體會詩中所蘊含的情感，掌握並欣賞詩歌的方法，這樣才算真正弄懂了壹首詩。
這次活動雖然結束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消逝，我們要多讀詩，品味其中美好的樂趣，將詩歌陪伴我們壹生。生活中處處有詩歌。
有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩歌的海洋裏，有無數珍寶。
我們組通過本次綜合性學習“輕叩詩歌的大門”的活動，對詩歌的了解有了更深的認識，可以說是獲益良多。我們小組的活動在上周開始。
通過閱讀提供的材料和搜集詩歌各個方面的知識，對資料進行了分類、整理和編排，還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。最後，還制作了詩集等，活動取得圓滿成功。
在本次活動中，我收獲豐富。其中，我了解到唐宋八大家是：歐陽修、柳宗元、王安石等詩人。
我還知道了壹些詩人的別號特別有趣：詩狂——賀知章，詩魔——白居易，詩仙——李白……除此之外，通過閱讀課外有關詩歌的書籍，我明白了詞又叫做詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點是：調有定格、句有定數、字有定聲……在活動過程中，我發現許多活動流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成。
從中，我體會到團隊精神及合作的重要性。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高。”
只有孤零零的壹人是成不了大事的。可是，在活動的過程中，也有許多做得不足的地方：有的同學在搗亂、嬉戲，搜集的資料不正確、不充足等。
經過組長的制止和修正才得以解決。希望今後有待改進，在本次活動中，我們還未發揮的最好，相信下次的活動，我們會有更大的進步！漫步詩園意未盡，生活中處處充滿詩情畫意，處處都是詩歌的百花園，讓詩歌伴隨我們壹生！與詩同行，我們感悟到美麗的人生；與詩同行，我們追求著生命的芳香。
本學期，我們在老師的帶領下開展了以“輕叩詩歌的大門”為主題的綜合性學習活動。通過閱讀，我們了解到：我國是壹個詩歌的國度，最早的詩歌總集《詩經》已有兩千多年的歷史。
課堂上，觀看著精美的ppt，聽著老師繪聲繪色的講解，我們學習了古典詩歌的分類、理解詩歌的方法以及現代詩歌的寫作手法，並對各朝代的詩人做了進壹步認識……這些都使我們的想象力有了豐富的延伸，對我們的知識增長有很大幫助。在這次活動中，我們還背誦、欣賞了許多詩歌。
輕閉雙眼，伴隨著壹個個優美的文字，盡情暢遊在詩的海洋之中，我看見了青天中的壹行白鷺；看見了沈舟側畔的萬點白帆。我體會到了金戈鐵馬，氣吞萬裏如虎的豪放和灑脫；體會到了簾卷西風，人比黃花瘦的婉約和細膩。
我更感受到了曹孟德橫槊賦詩時對酒當歌人生幾何的感喟；感受到了李太白對生命短暫的那棄我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易筆下那琵琶女潯陽江畔的淒涼之音；感受到了蘇東坡對人生如夢那大江東去浪淘盡，千古風流人物的無可奈何；感受到了李清照那才下眉頭，卻上心頭的幽思；還感受到了李商隱那秋影不散霜飛晚，留待殘荷聽雨聲的蕭瑟……這些千錘百煉出的文字精華，如 *** 燃燒的火焰，似靈感孕育的珍珠，讓我們壹詠而三嘆之，久久難以忘懷！指尖穿過唐朝的風、宋朝的雨，唇齒間彌漫著淡淡的墨香。輕叩詩歌的大門，讓我們壹同踏進浪漫而綺麗的詩歌殿堂，去放飛我們的思想，凈化我們的心靈吧！這次綜合性學習活動結束了。
通過這壹次綜合性學習，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內涵，真是受益匪淺。我們學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助於我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事。
在學習了寫詩歌的方法之後，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了壹回當“小詩人”的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字裏行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
詩歌是壹個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌裏，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌裏表達自己的渴望與情感。我們還學會了。
2. 以詩歌為開頭寫壹篇圍繞感恩作文500字的心就早已飛翔在藍天之上
俯看這塵世間的壹切
我悄然的流下了壹滴感動的淚水
夠了那只需要壹滴就足以表達
我此時蕩漾的心
天！那不是她壹閃的身影嗎？
我想
那大概是我生命中的唯壹黑色
唯有那唯壹的黑色才能感動我的心
是的她依然在那裏忙碌著
是她給了我無悔的生命，是她
就是她愛人妳還好嗎？
遠方的我正在為妳默默的祝福
送去壹份執著再妳身旁
3. 以詩句開頭的作文花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？遊絲軟系飄香榭，落絮輕沾撲秀簾. ——題記 聽到傳言，進而確定“黛玉”離世我心中不禁寒，打開電視，看到曾經鮮活漂亮的“黛玉”心中總不能平靜。
傷感，不舍。曉旭，妳就這樣走了？妳為什麽走的如此匆忙？壹如“黛玉”，妳多愁，善感，唯美。
曉旭，壹個如煙似水的女子，離開熒屏彈指已有20載。林花謝了春紅，那些夜夜守侯她的影像的人。
那些陪她壹起哭，壹起笑的人，早就迎來了夢醒時分。我們以為自己已經忘記了，驀然回首，卻發現壹切清晰昨日。
林妹妹初進大觀園，如群花之蕊，沁芳之泉，楓露之茗，裙拖湘江之水，冷香嫣然壹笑。 我曾見過妳，曉旭。
從清晨到薄幕，妳是春風桃李壹杯酒，菩提樹下明境臺，花淚蝶夢，賞月迎風，是我們在記憶中逐漸模糊的詩般情懷。 妳淡出視線很久了，單仍讓無數人心頭壹痛。
如今紅樓選秀再怎麽熱鬧，選出來的都是些庸脂俗粉，她們怎麽能像妳為了壹個角色而頃盡壹生？ 妳做到了——前半生，妳是姹紫嫣紅開遍，後半生，妳是壹片白茫茫單純。 蘭澤多芳草，而妳，是唯壹的芙蓉。
試看春殘漸落，便是紅顏老死時。壹朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
4. 以古詩開頭寫風景的作文400字發出迷人的花香 我們走在江濱公園的小路上，千千萬萬的花朵張開了笑臉，在這裏散步。
俗話說！種子們都鉆土而出，唱著壹支支動聽的小曲，看著。我和爸爸放起了蝴蝶風箏。
她染紅了路旁的桃花！光彩奪目的春天來了，流淌著清清的河水，這裏到處充滿了春天的氣息。春天是鮮艷的花，令人陶醉，是動聽的歌。
我被這綺麗的春色迷住了。幾只小鳥在樹上歡蹦亂跳。
花兒們也爭妍鬥麗，迎接春天的到來，是美麗的畫，迎接春天的到來，塗白了梨花，她們張開了燦爛的花瓣。 啊，我們不知不覺就來到廣場，我的心也隨著放飛的風箏飛上了藍天、品茶。
許許多多的人換上了漂亮的春裝。”我們要把握這美好的時光、聊天，真是“春江水暖鴨先知”啊，幾只鴨子正在河裏嬉戲，努力學習。
啊。花兒們爭妍鬥麗，細細的柳條隨著和煦的春風翩翩起舞，她們張開了燦爛的花瓣。
路邊的柳樹吐出了碧玉般的嫩芽，她們在春風中搖頭擺腦、草。柳樹在春風中招手，令人陶醉，盡情地享受著明媚的春光，地上的草兒逐漸換上了嫩綠的新裝。
路邊的小河裏。 春姑娘邁著輕盈的腳步也來了，引來了數不清的小蜜蜂和花蝴蝶，散發出陣陣沁人心肺的芳香，她用靈巧的雙手把花、樹木繪成了壹幅美麗的圖畫！ 走著，發出迷人的花香：“壹年之計在於春。
溫暖的春風將我們的風箏捧上了高高的天空。柳樹在春風中招手。
5. 以古詩開頭寫風景的作文400字我們走在江濱公園的小路上，這裏到處充滿了春天的氣息。
許許多多的人換上了漂亮的春裝，在這裏散步、品茶、聊天，盡情地享受著明媚的春光。 春姑娘邁著輕盈的腳步也來了，她用靈巧的雙手把花、草、樹木繪成了壹幅美麗的圖畫。
她染紅了路旁的桃花，塗白了梨花，千千萬萬的花朵張開了笑臉，散發出陣陣沁人心肺的芳香，引來了數不清的小蜜蜂和花蝴蝶。花兒們爭妍鬥麗，她們張開了燦爛的花瓣，發出迷人的花香，令人陶醉。
花兒們也爭妍鬥麗，她們張開了燦爛的花瓣，發出迷人的花香，令人陶醉。啊！種子們都鉆土而出，地上的草兒逐漸換上了嫩綠的新裝，她們在春風中搖頭擺腦。
柳樹在春風中招手，迎接春天的到來。柳樹在春風中招手，迎接春天的到來。
路邊的柳樹吐出了碧玉般的嫩芽，細細的柳條隨著和煦的春風翩翩起舞。幾只小鳥在樹上歡蹦亂跳，唱著壹支支動聽的小曲。
路邊的小河裏，流淌著清清的河水，幾只鴨子正在河裏嬉戲，真是“春江水暖鴨先知”啊！ 走著，看著，我們不知不覺就來到廣場。我和爸爸放起了蝴蝶風箏。
溫暖的春風將我們的風箏捧上了高高的天空，我的心也隨著放飛的風箏飛上了藍天。 啊！光彩奪目的春天來了。
春天是鮮艷的花，是美麗的畫，是動聽的歌。我被這綺麗的春色迷住了。
俗話說：“壹年之計在於春。”我們要把握這美好的時光，努力學習。
6. 詩歌引入 作文開頭作文《聆聽》的開頭：
在這個世界上我們常常聆聽。在大自然中我們尋覓“明月松間照，清泉石上流”的韻致，尋覓“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的空靈，尋覓“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境。
以“惜時”為話題的作文：
時光流逝，人生苦短，無數詩人對此發出了慨嘆。面對滾滾而去的江水，孔子抒發了 “逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨；俯瞰滔滔黃河，李白道出了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的無奈；面對浩渺長江，蘇軾表達了“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感傷。