語言試卷
解釋:
這篇論文***6頁，22個小問題，滿分120。考試用時120分鐘。本卷有壹道附加題，***10，該題分數計入總分作為補償，但全卷最終分數不得超過120。
註意事項:
1.答題前，考生必須用黑色鋼筆或簽字筆在答題卡上填寫準考證號、姓名、考場號、座位號，然後用2B鉛筆塗黑相應的考場號、座位號數字。
2.答案必須寫在答題卡上每個題目指定區域的相應位置。對於選擇題的答案，必須用2B鉛筆在答題卡上填寫相應的信息點。如果需要改，用橡皮擦擦幹凈，再填其他答案。回答選擇題時，必須使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆。如需更改，先劃掉原答案，再寫新答案。鉛筆和塗改液是不允許的。不按上述要求回答的答案無效。
考生必須保持答題卡整潔。考試結束後，將試卷和答題卡壹起交回。
4.這張試卷不用裝訂，考完之後交給縣招生辦(中國招生辦)保管。
第壹部分基本整合(25分)
1.以下沒有錯別字的句子中有壹句是(3分)。
我們堅信，有我們同胞的支持和我們兄弟姐妹的幫助，我們能夠克服最大的困難。
B.世博會將大大提高上海的國際影響力。
C.面對國際金融危機的沖擊，中國將堅定不移地奉行互利共贏的開放戰略。
今天，澳門社會穩定安寧，經濟持續增長，人民安居樂業。
2.在下列句子中，加入成語的合適的是(3分)。
A.與人民的偉大創造相比，任何個人的成就都只是滄海壹粟。
B.雖然這位年輕的班主任工作量很大，但他看上去精神矍鑠。
C.他在大會上的即席發言邏輯嚴密，語無倫次，贏得了與會專家的壹致好評。
D.托爾斯泰的作品不會放過小而精致的生活細節，也充分關註社會變革的現實。
3.關於以下判斷，錯誤的是(3分)。
A.中國第壹部紀傳體通史是《史記》(又名《太史公書》)，由漢代司馬遷所著，被魯迅稱為“史家絕唱，離騷無韻”。
B.古語有雲，“化軍備競賽為玉帛”，“軍備競賽”即戰爭，“玉帛”即和平。
C.“高山流水有知音”和“雪泉雅歌”可以組成壹副對聯。其中《山河有知音》是第壹部。
D.“在大家的努力下，我們的學習成績大大提高了。”這句話搭配不當，應該把“增加”改成“提高”。
4.填空。(自信地回答四個小問題中的任意壹個，每個小問題2分，* * * 8分)。
(1)日月之行，若出其境；□□□□□□，如果出了。(曹操《觀滄海》)
花兒越來越迷人了。(白居易《錢塘春遊》)
(3) □□□□□, □□□，這也是漢朝興盛的原因。(《諸葛亮的《出師表》)
(4)天堂仍然是我們的鄰居。(王波《送別杜赴蜀官》)
(5)詩人在《白雪歌送別田書記吳回家》中，以春花比喻冬雪，構思奇特，比喻新穎動人。它的名句是:“□□□□□□□,□□———”
(6)海闊憑魚躍，□□□□□□(成語)
5.看圖。仔細觀察下面的漫畫，根據自己的理解說出漫畫的寓意。(3分)
6.精彩的漢語充滿魅力。讀完“我們看綠樹環繞妳的村莊”和“春風和綠色的江南岸”這兩句詩後，浮在我們眼前的是到處都是綠色。但也有許多無色的“綠色”，如“綠色通道”往往是指為實現方便、快捷、高效的工作目標而建立的設施；“綠色關懷”是指人類對自然生態環境的擔憂和保護意識。顯然，這裏的“綠”沒有顏色，有了新的含義。
隨著社會的發展，詞語的含義越來越豐富。請展開妳的聯想和想象，完成下列問題。
(1)在“綠色食品”和“綠色裝飾”中，“綠色”是指。(2分)
(2)除了“綠”這個詞，還有許多其他的詞也有這種現象。根據下面的例子再舉壹個例子。(3分)
例子:陽光工程陽光:指的是公平、公開、透明。
第二部分閱讀(45分)
壹、文言文閱讀(12分)
閱讀文章四知識，回答問題7-10。
將軍鄧騭聽說了他的才能，封他為大才。遷荊州為刺史，東萊為太守。當郡道通昌邑，故荊州冒菜為昌邑所訂，謁見之，至夜懷十斤黃金留震。甄曰:“故人知君子，而妳不知故人。為什麽？”秘笈:“薄暮無知。”甄曰:“天知，地知，我知，我知。什麽叫無知！”羞愧地走出來。之後，它被轉移到卓君地區。性是公平誠實的，不受制於個人的尷尬。兒孫們經常吃菜走路，老長輩們可能想開個產業，但又不願意。他們說:“讓後人知道是無辜官員的子女，不嫌厚！”
7.下列詞語解釋不正確的是(3分)。
A.鄧芝將軍聽說了他的才能，就發起了(發起了:征召)。
B.四遷荊州、刺史、東萊太守(遷:遷)
C.因此，靖州冒菜王米的名字是昌義令(作:做，服)
D.不厚留不住(拿著，用著)
8.翻譯下列句子。(3分)
上帝知道，上帝知道，我知道，兒子也知道。什麽是無知！
9.在刻畫楊真方面，文章第壹句屬於側面描寫，作用是突出楊真。(3分)10。“天知道，天知道，我知道，我也知道。什麽叫無知！”這句話凸顯了楊震的哪些特質？(3分)
兩個。現代閱讀(25分)
(1) (14分)
我們過了河，進了車站。我買了壹張票，他忙著照看行李。行李太多了，所以妳得給搬運工小費才能去。他又忙著和他們討價還價了。我當時太聰明了，壹直覺得他不太好看，不得不打斷自己，但他最後還是把價格談妥了；陪我走到車那裏。他為我選了壹把靠近門的椅子；我攤開他為我做的紫色外套，坐了下來。他叫我路上小心，晚上要警惕，不要著涼，讓服務員照顧好我。我在心裏嘲笑他的迂腐；他們只知道錢，他們不過是自討苦吃！我這個年紀的人不能照顧好自己嗎？嗯，現在想起來，當時真是太聰明了！
我說:“爸爸，妳去吧。”他向車外看了看，說道:“我去買些橘子。”妳呆在這裏，不要到處走。“我想那邊的平臺上有壹些小販在柵欄外等著顧客。要去那邊的站臺，妳得穿過鐵路，跳下來，再爬上去。父親是個胖子，走過去自然比較麻煩。我本來要去的，他不肯，我只好讓他去了。只見他戴著黑色的小帽子，穿著黑色的大夾克和深藍色的棉袍，壹瘸壹拐地走到鐵路邊，慢慢俯下身子，不難。但是當他穿過鐵路時，爬上站臺對他來說並不容易。他用雙手爬上去，雙腳又縮了起來；他肥胖的身體微微向左傾斜，顯出努力工作的樣子。這時候我看到他的背影，眼淚很快就流了下來。我趕緊擦幹眼淚。我怕他看到，也怕別人看到。當我再往外看時，他已經抱著那只鮮紅色的橙子走了回來。過鐵路時，他先把橘子放在地上，自己慢慢爬下來，然後撿起橘子走開。當我到達這裏時，我急忙去幫助他。我和他走到車前，把橘子放在我的皮大衣上。所以我撲到泥土上，感到非常放松。過了壹會兒，他說:“我走了。寫在那裏！”我看著他出去。他走了幾步，回頭看著我說:“進去吧，裏面沒人。“當他的背影夾雜著來來往往的人群時，我再也找不到了，於是我進去坐下，眼淚又來了。
11.這篇文章選自文章《》。這是壹篇有線索的文章。(4分)12。下列句子中使用了哪種修辭方法？如何理解這句話的意思(4分)
當時真的很聰明。
13.這篇文章寫了兩次眼淚。作者分別表達了哪些感受？(3分)
14.能全面理解這兩段文字並總結其突出寫作特點的是(3分)。
A.運用第壹人稱手法，通過對比，寫出了我對父親的愛和懷念，讓讀者感到具體、真實、親切。
B.這兩段通過對父親背影的精彩細膩的描寫，表現了父親對兒子的真情實感。
C.這兩段充滿了濃濃的感情，抒情，自然，真摯，表達了我對父親的愛。
D.這兩段文字通過父親送我上火車時的壹系列小動作描述和語言描述，用平實簡單的文字表達了父子情深。
(2) (11)
①泡壹壺香茶。在這沁人心脾的清香中，我輕輕翻開了壹本《客家之子》，仿佛進入了壹幅客家歷史的長卷。我遇到了壹個雄心勃勃、正直的客家人祖先；我聽到了他們鼓舞人心和強有力的言辭；我感受到他們憂國憂民、視死如歸的愛國熱情。
他們的思想，像劃破黑夜的閃電，照亮歷史和未來；他們的靈魂點燃了夢想和希望！
(3)戰亂的宋朝末期，元兵入侵，宋朝疲憊不堪。很多人，以“識時務者為英雄”為由，“棄暗投明”，加入了元朝。但是，有壹個人壹臉正氣不肯投降；但是，有壹個人，經歷過艱難困苦；然而，壹個人不慌不忙地走向刑場；但是有壹個人寧死不屈！他就是文天祥，客家之子第壹人。壹曲激蕩人心的《過零洋》，成就了中華民族永恒的絕唱；美國《宋正琦》中的壹首《從前》讓天地間充滿了民族大義！
(4)我不禁感嘆，好壹句“人生自古誰不死？”保重自己的心，照耀自己的歷史”，多麽錚錚鐵骨，多麽誓死挺立的忠誠客家魂！妳知道有多少勇者在妳之後奮勇前行，在歷史上留下了“多難興邦”的美名嗎？是孤城的蔡，是勇武善戰的袁崇煥，是國難中犧牲的劉光第...他們身上都流淌著客家的血液，他們的心臟在裏面跳動！壹個民族氣節，壹脈相承，貫穿古今！
⑤堅守四行倉庫，奮勇殺敵的謝晉元，教會了我做人要“大節不辱，臨危不懼”；棄筆從軍救國的邱，教我為“建立保衛國家民族的功勛”而努力學習；是躊躇滿誌、才華橫溢的黃遵憲教會了我“卷角直上萬裏！”.....壹部《客家之子》讓我認識了震驚文壇的“廣東第壹才子”宋湘，讓我認識了幫助王蘭的元帥葉劍英，讓我記住了在商界興風作浪的實業家張弼士。壹本《客家之子》生動詮釋了經久不衰的客家精神，讓我與那麽多客家先民“面對面”交流。我怎麽能不感到激動和自豪呢？在我心中，他們不再是普通人，而是我要學習的榜樣，是我發財的動力和源泉！
⑥輕輕合上書，讓思緒徜徉在梅州的山山水水中。美麗壯闊的梅州河山，孕育了許多歷史上傳唱的優秀兒女。“我再苦戰十年，還尹娜美水壹方”，壹座巍峨的青山，記錄著葉劍英元帥叱咤風雲的壹生。長潭碧水中留有“血染石”，相傳為反清學者丹琳九所染。那句“負崖倚危，心如寒潭清；作為史家不能編，山神深知這份孤獨。”這首詩仍然存在於天地之間。沿著河，就是黃遵憲故居路。“壹寸壹寸，河山壹寸壹寸，分裂勢力誰負責。杜甫再拜淚，精衛填海不休。”客家之子的忠誠感是翻天覆地的！……
⑦人們說，“讀史”。看完《客家之子》，我不僅“懂事”了，內心也受到了震撼和洗禮。
(關於“客家學者節”的優秀短文已刪除。作者:楊婷婷)
15.請註意下面的單詞。(2分)
清新的想法
16.作者在文章中想表達的主要意思是:全文詳略得當，事跡寫得很詳細。(4分)
17.在第二段的空白處填入壹輛帶有裝飾元素的汽車。(3分)
18.對段落相關內容的判斷是錯誤的(2分)。
A.①、③段采用排比的修辭方法。
b文中多處引用相關詩詞，很好的展現了人物的精神品質。
C.第6段中列出的例子是按時間順序排列的。
D.文中第七段是對全文的升華，帶有強烈的感情色彩。
三。名著推薦閱讀(8分)
(壹)再說林沖踩著雪，迎著北風，飛也似的沖到牧場門口，開了鎖。當他往裏面看時，他只是痛苦地尖叫。那兩個草堂已經被雪淹沒了。林沖心想:“多好？”放下煙花，放下雪中的葫蘆。(1)火盆裏恐怕有木炭在燃燒。拆了破墻，摸了半身，火盆裏的火就被雪水滅了。林沖在床上摸手的時候，只拉了壹床被子。林沖鉆將出來，見天快黑了，心想:“還沒放火，怎麽安排？”我想起來了，“半裏外，有壹座古廟，我可以住在那裏。我要在那裏過夜，等到天亮，但我不會註意。”把手卷起來，煙火提著酒葫蘆。他們仍然拉著門，鎖著門，看著寺廟。
進了廟門後，再把門關上，旁邊有壹塊大石頭。他急忙走過去，靠在門上。往裏看，殿上有壹尊金光閃閃的山神雕像，兩邊是法官和壹個小孩，邊上堆著壹張床單。團團好像沒有鄰居，也沒有廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，放下絮兒。先把氈帽摘下來，抖掉身上所有的雪，再把蓋在上面的白布衫脫下來，五分濕，和氈帽壹起放在祭壇上，拉過來蓋住妳的半個下半身。不過我帶了葫蘆冷酒慢慢吃，把懷裏的牛肉也喝了。就在他吃飯的時候，他聽到外面的地面要爆炸了。林沖跳起來，透過墻縫看去。他看到草料地裏有火，劈裏啪啦地燒著。
(乙)林沖聽得三人，壹個是窮叫喚，壹個是魯，壹個是福安。他心想:“老天可憐林沖！要不是我推倒草堂，早就被這幫人燒死了。”輕輕推開石頭，手持長矛，左手拉開廟門，大叫:“妳要潑賊到哪裏去？”三人都急著要走的時候，都驚呆了，走不動了。林沖舉起手，拍了壹下，先撥差。魯豫大叫:“原諒我！”我害怕得不敢走路。福安沒走十多步，林沖追上來，只中了壹槍，心後又倒了下去。翻了個身，魯豫等了三四步。林沖大叫:“奸賊，妳往哪裏去！”就把箱子擡起來，扔在雪地裏，把槍放在地上，用腳托住箱子，把尖刀吐進心臟。回頭壹看，表盤正在攀升，起身要走。林沖按住大叫:“妳真是個好人！吃我的刀。”再早點砍了妳的頭。回來的時候穿上白襯衫，綁上肩膀，帶上氈帽，把葫蘆裏的冰酒全吃了。我和葫蘆壹起被扔掉，舉起槍，向東出去了。②不到三、五裏路，早看到附近村子裏的人正拿著桶鉤去滅火。林沖道:“快去救援。我要向官方報告。”拿著槍走就行了。雪越下越大。(所選文字有刪節)
19.以上選自經典文學《》，作者。(2分)
20.選文中劃線的兩個字，分別表現了林沖和林沖的人格特征。(2分)
21.選文中有很多關於雪的文字。有什麽作用？請簡單回答壹下。(4分)
第三部分寫為練習(50分)
22.請按要求書寫。
中學生想象力豐富，情緒化。學生的心裏會有很多“渴望”，比如渴望父母老師的理解，渴望壹個好朋友，渴望成功，甚至渴望壹條漂亮的裙子，壹本好書。請以“渴望”為題寫壹篇文章。
要求:①題目自擬。②500字以上。(3)詩歌除外，文體不限。(4)文中不應有真實的地名、校名或人名。
第四部分附(10分)
閱讀下面的短文，回答相關的問題。(6分)
任期結束時，他十四歲，為人師表，不畏艱險。字字句句:人不學習，怎麽成功？或依林，織毛為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。晚上，我借著反射星星和月亮看書，在黑暗中，我綁著蒿(4)，自己拍照。看書是有內容的，問壹下它的衣服就能記住。弟子們都喜歡他好好學習，經常給他換幹凈衣服。最後壹誡說:“我妻子好學之心猶存；不學，雖然存在，但也是行屍走肉。”
註:①約會結束:人名。② (jí):書籍。③寺廟:草堂。④黃花蒿(hāo):植物的名稱，可以點亮。
23.解釋下面添加的單詞。(2分)
(1)消極向老師學習(2)老婆好學，雖然死了。
24.將下列句子翻譯成現代漢語。(2分)
人不學習，怎麽可能成功？
25.這篇文章給了妳什麽？請簡單回答壹下。(2分)
(2)欣賞詩歌，回答相關問題。(4分)
首都的早春:到張繼
韓愈
大道上方的天空中有許多絲，它像黃油壹樣細膩濕潤，遠眺的草地依稀相連，但在近看卻顯得稀疏。
這是壹年中最美的季節，遠勝於綠柳的晚春。
26.全詩表達了詩人對初春景色的感受。(2分)
27.對於“煙柳滿帝”所表示的季節，判斷正確的是(2分)。
A.早春b .仲春c .晚春d .初夏
梅州2010初中畢業生學業考試
中國科目參考答案及評分說明
問題編號分數參考答案和分數描述
第壹部分是25分
1.三維（three dimension的縮寫）
2.3A
3.3C
4.8(選擇4個小問題回答；每條小題2分，***8分:每錯、漏、加1字扣0.5分，直至扣分；如果妳回答了所有的問題，標出前四個問題。)
(1) 2星漢輝煌
2淺草可以沒有馬蹄。
⑵賢臣遠非惡人。
然而，盡管中國保持著我們的友誼
[5]2就像春天的狂風，在夜晚來臨，吹開了萬株梨樹的花瓣
2天高(空)供鳥兒飛翔。
5.3舉例:比如父母不要對孩子提出不切實際的要求。
或者:對孩子期望過高，不利於孩子成長。
6.5 (1)例:安全、健康、無汙染、無汙染。(能回答兩個小點，或者意思是對的)(2分)
(2)舉例:①辭職下海:指經商。2強制離崗:指離崗。3被老板解雇:指終止工作關系。4比賽中的壹匹黑馬:指意外的勝利。(例如1，2進行解釋)
第二部分45分
7.3B
8.3天知道，天知道，我知道，妳知道。沒人知道！
9.3“美德”還是“才能”
10.3凸顯楊震的正直。
11.4朱自清背旁白(1分每格)
12.4諷刺；強調“我”當時不理解父親。(各2分)
13.3第壹次寫了對父親愛兒子的理解，是壹滴感恩的淚；第二次寫父親的不舍，是離別的眼淚。(答對壹分給2分)
14.三維（three dimension的縮寫）
15.2昆xǜ
16.4小販之子，人才濟濟，愛國精神感人。(3分)文天祥。(1)
17.3熊熊火焰。或者:穿越荒原的火炬。等壹下。(如果只回答“火焰”、“火炬”、“火炬”或修飾詞不恰當，給2分)
18.2C
19.2水滸(水滸傳)施耐庵(1分每空格)
20.2謹慎和機智(65438+每格0分)
21.4說明故事發生的環境，渲染緊張氣氛，推動劇情發展。(答對兩點，滿分，答對壹點，2分。)
第三部分50分
22.50分作文評分標準(略)
第四部分10分
23.2 (1)回(2)就算了
24.2人不努力學習，怎麽成就事業？
只有努力學習，妳才能成功。
26.2愛情還是激情
27.2C
附件:2010廣東省梅州市中考語文優秀作文賞析及點評
我渴望我媽媽找到壹份好工作。
媽媽終於找到工作了！
農忙完了，阿姨打電話來說給媽媽找了壹份休閑的工作。聽到這個消息，全家沸騰了。我媽大半輩子都在耕田，每天早出晚歸，現在終於解放了，可以過相對悠閑的生活了。作為兒子我怎麽會不開心？
接到消息後，媽媽開始收拾東西。突然她走過來對我說，“我...我沒有身份證。”我很驚訝:“妳怎麽沒有身份證？沒有身份證不能去。”媽媽臉紅了:“上班都沒想過，辦個身份證也貴。”我想了想，說:“去找我阿姨借吧。兩姐妹應該差不了多少！””母親想了壹會兒，笑了。
走的那天，我媽笑得合不攏嘴。跟我說了壹些事情後，她放心地上了車。望著遠去的汽車，心裏充滿了甜蜜:“媽媽終於可以過上好日子了。”
有壹天中午，太陽發怒了，似乎要把壹切都燒掉。我正坐在房間裏做作業。突然，房間的門輕輕打開，媽媽探出小腦袋，臉上帶著不情願又羞澀的笑容。我突然很驚訝。說:“媽媽，妳怎麽回來了？”“我不信任妳，我不想做。”母親說話時避開了我的目光。“妳撒謊。”我看起來很嚴肅。母親輕輕低下頭，把粗糙的手伸進口袋，拿出身份證遞給我，哽咽著說:“他們說我長得不像，壹點也不像。”我心裏壹酸，慢慢接過身份證——這怎麽像媽媽！我媽那張黑如炭，刻著深深皺紋的臉，怎麽能和這張白皙美麗的臉相比呢？已經被白發占據的母親的頭，怎麽能和這烏黑發亮的頭發相比呢...
我心裏有壹種負罪感。我媽有六個姐姐，她是受的苦最多的壹個。自從父親染上賭癮，母親就壹個人養家糊口，自己承包了五畝地，每天忙忙碌碌，沒有壹個假期。這樣的生活她已經過了十幾年了。我心痛，淚水爬滿了我的臉。
母親擦去我臉上的淚水，笑著說:“沒事的。還好我還在播期前犁地掙錢。”說完，拿起草帽，扛起鋤頭，在烈日下向田間走去。
看著她遠去的背影，我的眼淚又來了。
我多麽渴望媽媽找到壹份好工作，過上幸福的生活啊！
贊賞:
通過對母親找到工作又失去工作的敘述，表達了作者希望母親找到壹份休閑工作改善生活狀況的強烈願望，也表達了作者對母親深深的愛！
全文構思巧妙，情節壹波三折:先是媽媽終於找到了壹份輕松的工作，讓全家沸騰；收拾完之後發現沒有上班需要的身份證。聰明的小作者以為姐妹應該差不多，就用姑姑的身份證“解決”了這個問題，讓媽媽走上了打工的道路。沒想到，由於姐妹間的巨大相似，母親再次回到家中，再次面對烈日，重復著之前的工作...
全文自然流暢，描寫細致入微:把我媽的動作、語言、表情描述得極其妥帖，比如“湊上去”、“竊竊私語”、“臉紅了”、“我過去連工作都不想幹了”、“沒有身份證要花好多錢”。母親回到家，她“輕輕推門”、“探出小腦袋”、“勉強羞澀地笑了笑”、“笑著安慰我”，生動地表現了她的單純、不做作、大方和堅強...
《身份證》的細節也很有藝術感，“借身份證”的情節為下面母親回老家埋下伏筆，也為下面描述她的外在形象做了鋪墊。下面通過媽媽的身份證描述她因多年勞作而粗糙的雙手——也符合上面提到的“媽媽大半輩子都在耕田，每天早出晚歸，風和日麗”；我拿著姨媽的身份證，通過我媽和姨媽長相的對比，刻畫了我媽因為生活負擔過重而早衰的樣子。
除此之外，我媽總是面帶微笑——走的時候笑得合不攏嘴，回到家害羞地笑，安慰我的時候也笑。這些微笑生動地展示了她的單純、慷慨、樂觀和堅強...
媽媽為什麽活得這麽辛苦？文章最後的“自從父親染上賭癮”解釋了母親為何過得如此艱難。面對染上社會“毒瘤”迷失方向的父親，母親選擇了堅守而不是離開，用自己的責任，自己的力量，自己柔弱的臂膀，為兒子的成長撐起了壹片藍天！在這壹點上，母親的形象更高了。小小年紀，無力挽回失去的父親，也無力為母親減輕家庭負擔。自然是希望姨媽等人能幫媽媽找個好工作，讓媽媽的生活輕松壹點。
另外，在大部分學生都渴望實現個人願望的作文中，小作者渴望的不是個人理想，而是媽媽能過上更好的生活。這份孝心真是難能可貴！母親在這篇文章中的辛苦沒有白費。雖然她目前生活條件不好，但有這麽懂事的兒子，她應該感到欣慰！