這後來，水以其博大寬廣的胸懷純潔透明的品質，肉重油缸的特韻，感動著古往今來多少文人墨客的筆觸，書寫了多少蕩氣回腸的激烈，可歌可泣的悲壯。
博 大
秋風蕭瑟，洪波湧起，滾滾長江東逝水，洗不盡內心的悵惘與無奈。“既生瑜，和生亮？”草船借箭，借法東風，赤壁之戰的熊熊烈火燒去了周公瑾諸多的自矜和倨傲。浩浩江水，川澤迂回，何似這百轉之腸？
沒有水的博大，於是妳沒有海納百川的氣度，妳妒賢疾能，容不得瑜亮***生於世。氣煞羞煞，終命喪黃泉。也許身處天堂，會有壹股清泉滌蕩妳嫉妒的心腸，不知在看著藍色星球上的水，妳是否會有似曾相識的坦蕩的欣慰。
水教人寬容，正如那壹望無際的海，無私，寬廣，博大。
純 凈
“巍巍呼高山，湯湯乎流水。”飛澗旁這段以誠相待，曲論相和的壹瞬定格為千古佳話。知音難求，伯牙奏琴為子期，摔琴亦為子期。這情意如何不令人感動。“巍巍呼高山，湯湯乎流水。”飛澗旁這段以誠相待，曲論相和的壹瞬定格為千古佳話。知音難求，伯牙奏琴為子期，摔琴亦為子期。這情意如何不令人感動。
而今，披肝瀝膽的知音再也難覓。只緣人們擁有的純潔太少。沒有水的純凈，沒有透明敞開的胸懷，著世間就無真誠可言。何不收其虛偽，展示真誠。
看著這透明如水晶的水，我們那顆被世俗之塵掩埋得太久的心，怎能沒有沖見天日呼吸真誠的沖動。擁抱純真，擁抱真誠，去成就壹段馬克思恩格斯般高尚的友誼，去結交壹位誓友，莫逆，忘年，只要心相知，手相牽，意相同。
水教人真誠，正如葉尖那滴雨露，透明純潔，折射出太陽的光芒。
力 量
“天下之柔莫過於水。”晝夜不舍的滴墜去賦予水無窮的力量。因渺小而被忽視，因忽視而暗中積攢著力量，直到將萬年磐石壹點點磨蝕，在世人驚嘆的註目中有了穿石的壯舉。
明白了持之以恒，竺可楨數十年如壹日，觀察記錄天氣情況，終成舉世著名的氣象學家，懂得了鍥而不舍，
貝多芬在靜寂的世界中，用心靈演奏了命運交響曲的豪壯，有了水剛柔相濟的力量，這世上多了幾份執著，幾份堅持。
水教人執著，正如那穿石得滴水，下墜，下墜，最終擁有成功的歡悅。
水，這就是水，水以其博大，純凈，力量感動著我，而我亦將用博大，純凈和力量去書寫自己的人生，我不敢奢求擁有壹段輝煌的人生，我只企盼—－今生無悔。
[評點]作者分別選取水的“博大”、“純凈”、“力量”行文，由水到人汲取做“人”的養分。“周瑜”事例是壹個反面例證，水的博大與其的狹隘對比鮮明；知音之說的伯牙子期之誼纖毫不染，馬恩之情同樣稱道；水之“力量”中竺可楨的例子的佐證。本文事例充分，說服力強。語言的運用遊刃有余，多變而充滿韌性，恰如水的品性，表達能力強。
（例文二）
讓我輕輕的告訴妳
我是自然靈，生命的寵兒，在這蔚藍色的星球上，到處都是我的兄弟姐妹。讓我輕輕的告訴妳，我的快樂，我的憂傷，我的秘密。
我在空中駕著風兒遊蕩，春姑娘讓我送去春的問候，於是，電光閃閃，雷聲隆隆，他們在為我鳴鑼開道，我給大地帶來綠衣，給花兒帶來色彩，給人們帶來喜悅，看著我們的傑作把：春光蕩漾，青草茵茵，溪水潺潺，花團錦簇，彩蝶翩躚，乳燕妮南，陶醉其中，我流連忘返。
人們脫去厚厚的包裹，在我懷裏嬉戲，他們的笑容迷人醉人。他們的贊美讓我心花怒放：“好雨知時節，當春乃發生。”—知我者也；“細雨魚兒出，微風燕子斜。”“雪消門外千山綠，花發江邊二月晴。—我的畫冊，我都有點忘乎所以了。
雲兒憂思成疾，我為她分憂解難，土地焦渴難忍，我為她送上壹杯甘醇。草兒受了委屈，讓我幫她發泄。露珠，那既是我。也是她的淚。我為這壹切由衷的自豪和快樂。
有時，我也很傷心，我千裏迢迢的來給人們報喜，歡迎我的卻是漫天黃沙；人們不珍惜我，任我與汙垢同流，更讓我害怕的是，人們不斷讓我吃臟東西，我的許多兄弟姐妹都變得面目全非了，這是怎麽了。
我生氣了，懶散了，任由大地千呼萬喚始不來，我感冒了，不斷打噴嚏，我掀起沖天巨浪，沖破人們的束縛，無拘無束中，我掀到了房屋。淹沒了糧田，讓人們流離失所，要知道這不是我的初衷，早知如此，人們當初又何必百般害我。
這是我心頭揮之不去的心痛，不知何時才能痊愈。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”我
的生命與歷史同在，讓我擦亮歷史的鏡頭：
祖荻擊楫中流，大呼恢復中原。
赤壁戰火，照徹寰宇，定格歷史瞬間。
鄭和下西洋，傳播中華文明。
人民解放軍橫渡長江，撐起新中國的脊梁。
逝者如我，不舍晝夜。其中包含了神州大地的多少風雲變幻，承載了中華兒女多少可歌可泣的“驚天地、泣鬼神”的事跡。
這，便是我心中“神聖”的秘密。
讓我輕輕的告訴妳，我很快樂，也有憂傷。我將與妳們同在。
[評點]本文以“水”為第壹人稱的口吻展開，著眼於人類因水的法力在獲得碩果之後對水肆意的毀壞與攫取，喜悲交加，實質寫出與自然之間的休戚相關，發人深思。作者的理解深入，加之長短句的巧妙運用，內容含量大，剖析深刻，而這又通過壹種散文化的筆法傾瀉，十分難得。
（例文三）
女 兒 如 水
水之清澈，透到幾乎看不見；水之柔弱，緩緩流動如壹條玉帶，仿佛永遠站不起來。水之奇妙，令人神往。
像水壹樣清純，壹樣柔弱，壹樣美妙，這樣的女子，擁有水壹樣的性情。
柔情似水，佳期如夢
梳妝鏡中現出妳姣好的容顏，美麗但不憔悴。木窗已植上柵欄，仿佛那便是爹娘的盛怒，社會的不容，可妳依然向往窗外，那裏是妳和梁山伯的聖地。
妳曾思索，難道是自己錯了，妳曾猶豫，難道要舍棄這段海誓山盟，不不，真愛無錯。妳用不來否定壹切。盡管柔弱如水，卻堅定不移。於是，妳選擇死亡。
祝英臺，妳用鮮血使愛情在追求和反抗的極致中升華。那根自危的綢緞，也許令妳難以呼吸，但妳卻擁有永恒的愛情。那翩翩飛舞的彩蝶，將托起妳美麗的靈魂，飛翔在歷史的天空。
水似乎是弱者，但天地之大，有誰曾擋住它前行的路。
巾幗戎馬戍九州
仍是似水肌膚，卻承受鎧甲之重，感受利器之冷，仍是似水容顏，卻任憑風沙侵蝕，日曬雨打。
身為女兒身，勇猛如男兒。妳是否註意到花木蘭，當妳揮舞刀劍在疆場上浴血奮戰，天地也曾為妳動容。盡管邊關歲月難度，折柳壹曲傷情，卻割不斷妳與父親的血脈之情，妳對國家的忠貞之心。
妳義無反顧選擇征戰沙場，讓嬌弱的身軀在刀光劍影鑄成壹個鐵打得靈混。巾幗不讓須眉，妳以赫赫戰功贏來所有人的驚訝的目光，也讓男人們千百年來所謂的自尊無立足之地，為女伴們爭來了擡頭的機會。
妳拋出了柔弱，得到了堅強。妳留在歷史畫冊上的，是那永恒的笑影。
水也許貌不驚人，但天地萬物，有誰可與之抗衡。
歷史之河川流不息，萬事萬物來去匆匆。花蝶的美麗將永存歷史寶盒，木蘭的傳奇將用垂歷史星空。
女兒是水，變幻無窮，力量無窮。“天地為爐，造化為工”，吸取日月精華的女兒們，永遠是史冊中最為耀眼的明珠。
女兒如水。
[評點]將水比做“女兒”，以水的柔和與秉性，用祝英臺與花木蘭為代表，寫出他們性格中的“柔”與“剛”，相輔相成。如文中總結的那樣：“花蝶的美麗將永存歷史寶盒，木蘭的傳奇將用垂歷史星空。”水的無窮變幻，印證女性自我意識的覺醒與奮發，中心突出，絲絲入扣，語言鮮亮，“女兒如水”寫活了。
（例文四）
海 邊 思 緒
踩著松軟的海沙，任憑風柔柔撥弄著頭發，海浪從遠方載著希望飛奔來。輕輕蹲下，撿壹個貝殼，然後雙手合十，許下壹個願，灑下我的夢，虔誠囑托海浪載著我的願、我的夢奔跑。傾聽，海的聲音……
大海，洋溢著別離與重逢，揮灑著堅貞與動搖，掠過春之斑斕夏之熱情，秋之蕭瑟東之浮萍，大海訴說著勇敢的激情，不變的溫柔，動人的情懷……
兒時的大海載著安徒生的《海的女兒》，堅定的愛情，不變的誓言，永遠逝去，縱然化成海上的泡沫，但那是最好的皈依，妳本來自大海，終屬大海，妳“質本潔來還潔去”。“聽吧，海哭的聲音……”，妳的嘴角凝成壹朵燦爛的玫瑰，愛在此刻定格成壹幀永恒的風景。
年齡壹天天長大，乘著幽深莫測的搖曳水波，體驗安妮寶貝筆下的海：平靜、黯淡、不張揚，“除了大海，還是大海，還是海……”，海侵占了人的整個心靈，浸淫了人的整個神經，海的迷人在於它的神秘、大氣與安寧，像壹位安閑的少婦，在憧憬新生命的降臨。
詩人普希金的“大海”敲響了時代的喪鐘，仿佛親身體驗了歷朝的美與醜，善與惡的顫覆。心中洶湧著無盡的暢想，海水卷著激烈的波浪，咆哮著猛烈的風，依稀聽見北歐海神羅壘萊坐在礁石上，整日唱著迷人的歌謠，把癡情的水手葬身大海。海，剎那間讓我體驗殘酷與高亢。
上帝曾對人類惡貫滿盈憤恨之至而要懲罰人類，決定讓他們毀滅，他讓正直的挪亞用歌斐木造壹艘方舟，保
全了他的家人，當滔滔洪水淹沒地球，消滅陸上生命時，但是，海還是讓先族挪亞保全下來，也保住了人們繁衍的臍帶。
海子的《面朝大海 春暖花開》更多話題作文優秀範文、高中語文優秀教案、教學實錄、備課資料、同步試卷、美文、高考模擬試卷、文學欣賞盡在語文軒網站/是壹片充滿希望的海，那平靜如鏡的海平面，柔和陽光，妖嬈的花朵，是海子胸中亙古的家園和心靈棲息地，閃爍著海的多變與無奈，也映射著海子的性格。
海子雖然臥軌而死，但我堅信，他是回歸海的世界，那裏是屬於他的天堂。
想象海的溫柔與殘酷，神秘與超然。靜靜佇立在海邊，隱約聽見時而頓挫時而低沈的賦詩聲從曠遠傳來：“水何淡淡，山島聳峙；……洪波湧起”，那是曹孟德眼中氣勢磅礴的海；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，”那是太白心中管中窺豹的海，“海上生明月，天涯***此時”，那是王少伯胸中寄托托情思的海……
感受海的柔情、殘酷與多變，正如感受自己搖曳多變的魂靈，讓他不斷受到震撼與撞擊，讓思維不的火花跳躍和升華……