“黃老師塔前臨江，春風裏慵懶困倦。
河邊盛開的壹簇簇桃花映入眼簾，是深紅色還是淺紅色？"
和
“黃絲娘家繁花似錦，千朵低。
“就連蝴蝶也時不時地翩翩起舞，迷人的鳴鳥只是自由地哭泣。”
作品名稱
獨自在河邊尋花
創建年份
唐朝
作品來源
全唐史
文學體裁
七音節/七音節四行詩
作者
杜甫
壹個
河水被花惹惱，除了瘋狂無處訴說。
南方找酒友，過了十幾天，我壹個人在被窩裏出去喝酒。
其次，
花厚怕河邊，走險(獨)怕春。
詩酒尚可驅，不必顧及白頭人。
第三
深江裏有兩三戶安靜的人家，紅花映白花。
賞春色，知其所向，以酒送命。
第四。
向東望去，滿城硝煙，花花草草的高樓更是少得可憐。
誰能端酒開金燈喚美人舞繡宴？
第五。
黃老師塔前臨江，春風裏慵懶困倦。
河邊盛開的壹簇簇桃花映入眼簾，是深紅色還是淺紅色？
第六。
黃絲娘家繁花似錦，千朵低。
蝴蝶壹直在跳舞，迷人的鳴鳥只是啼叫。
第七。
愛花的我不想死，但又怕把所有的歲月都花在互相催促上。
枝易紛紛落，嫩芽細議。
2註釋翻譯編輯
作品註釋
壹個
河畔:指成都的錦江銀行。獨自行走-獨自行走。
塔:墓地。
邦奇:邦奇，沒有主人——沒有主人。
其次，
烹:按照《世說》和《金淑》中的烹，就是安排、照顧的意思，套用在杜甫的詩中是極不恰當的。張翔的《詩詞曲賦》詞匯釋義在烹分句下總結了四個意思:安排、幫助、打發、調侃。杜甫做菜就是安排和幫忙。
在六朝至唐宋的詩歌中，菜這個詞除了張翔總結的四種含義外，還有作弄、欺淩、戲弄的含義。詳見我的《古代漢語詞義筆記》(中國語言1979第2期)。而杜甫詩的料理，卻被認為是欺軟怕硬，戲弄人，戲弄人。
訓練料理就是欺負，逗逗，主題是春光。(春色被擬人化，這是詩歌中常見的現象。)花可以撩人，那麽春光為什麽不能撩人呢？
第五。
(1)塔——這裏指墓地。
(2)壹個集群——壹個沒有所有者的集群——沒有所有者。
(3)最後兩句意思是，這壹簇無主的桃花太美了，讓人不知道是愛深紅色還是淺紅色。
第六。
(1)獨自找花:壹個人邊走邊賞花。
(2)黃四娘:杜甫住成都草堂時的鄰居。
(3)路徑(xρ):路徑。
(4)流連:同“流連”，即流連忘返，舍不得離開。這首詩用來形容在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子。“纏綿”是壹個“連冕詞”。
(5)不時地:不時地。
(6)自由:自由，無拘無束。
(7)焦:委婉。
(8)恰恰:形容鳥兒和諧悅耳的聲音。
(9)叫聲:(壹些鳥類和動物的)叫聲。
(10)河邊:河邊
作品翻譯
其次，
春天到了。妳看大江兩岸，百花齊放，爭奇鬥艷。但我年紀大了，步履維艱，行動不便。我真的有點害怕這美妙的春光！雖然我老了，但我還能寫詩喝酒，我還不老。春光，別欺負(逗)我這個白頭人！
第五。
黃氏墓園前的錦江向東流，因為春色和諧，春風溫暖，讓人感覺有點慵懶困倦。忽然看見壹簇無主的桃花盛開，卻不知道是愛深紅色還是淺紅色。
杜甫[1]
第六。
黃四娘花園的小路開滿了花。
成千上萬朵花壓彎了樹枝。
嬉戲的蝴蝶不停地飛翔，
自由的黃鶯唱著恰恰。[2]
3創意背景編輯
761年(唐肅宗上元二年)，詩人杜甫居於四川成都，在西郊浣花溪旁建草堂。他暫時有了住的地方，心情也比較舒服。春天，他獨自走在河邊賞花，寫下了《河邊尋花》壹組七行絕句。
4作品鑒賞編輯
第五首歌
從詩名來看，詩中有河，有花，有人物。詩的第壹句解釋了地點，提到了河流。第二句說明了時間，即春天，描寫了詩人慵懶困倦的樣子。為什麽他又懶又困？最初，它是由和諧的春風引起的。就在詩人準備在春風休息的時候，他感到眼前壹亮。壹簇簇深淺不壹的桃花在河邊綻放，詩人的精神也振作起來。“可愛的緋紅愛著淺紅”這句話不僅寫出了桃花爭艷的場景，也為畫面增添了亮色。透過這首詩，我們仿佛看到詩人在桃花叢中享受著深思和炫目的表達。
第六首歌
上元元年(760)，杜甫居成都西郭草堂。飽受混亂之苦後，他開始有了棲身之所，詩人對此感到欣慰。春暖花開的季節，他獨自壹人沿河而行，情懷隨景，形成七首詩。這是第六組詩。
這是壹首關於風景的有趣的詩。小路上有很多花，掛滿了花的樹枝垂下來。花瓣上方是纏綿的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。從這裏，我們可以聞到濃郁的花香。花叢旁的小路上，有黃鸝清脆地鳴叫，給人壹種輕松愉快的感覺。詩人用“總是”和“恰恰”。它使整個明亮復雜的畫面充滿了動感，也使詩有了更明亮流暢的節奏。全詩語言充滿口語化色彩，讀來讓人倍感親切，詩人發自內心的春天的快樂躍然紙上。
第壹句“黃四娘家開滿了花”指出找花的地方在黃四娘家的小路上。“花滿枝頭”就是把所有的路徑都覆蓋起來，連成壹片。這句話是由人名組成的，充滿了民謠的味道。第二句描述花的數量。它生動地描繪了春天花朵的密集層，又大又多，把樹枝彎得很重。第三句“玲蓮壹直玩蝶舞”。“靈蓮”形容蝴蝶飛翔時不願離去的樣子。花枝上五顏六色的蝴蝶因為愛花而流連忘返，暗示著花朵的芬芳和鮮艷。花兒很可愛，蝴蝶舞也很可愛。走路的人難免會流連忘返。這句話從側面描述了春花的明媚芬芳。事實上，詩人也被五顏六色的春花所吸引，流連忘返。但他可能不會停下來，而是繼續前進，因為風景是無限的，還有很多美麗的風景。第四句是“嬌鶯在家啼”。“嬌”是指柔和圓潤的唱腔。“嚓嚓唧唧”指的是詩人賞花時，他正在欣賞眼前的景象。喚醒沈醉在花中的詩人。正因為詩人心裏高興，黃鸝為自己歌唱也就理所當然了。這和前面那句蝴蝶徘徊在春花上是壹樣的。因為詩人成功地運用了這種手法，事物和我融合在壹起，場景也就到了壹起。這種題材在盛唐絕句中並不少見。但是像這首詩的描寫很含蓄，色彩異常美麗。
盛唐時期，人們非常註重詩歌音調的和諧。他們的絕句經常可以串起來，所以很和諧。杜甫的絕句不是為了唱歌而寫的，純粹是為了吟詩，所以經常會有別扭的句子。這樣壹句“百花壓枝低”的詩，應該作為法二字。但這種“矛盾”絕不是對旋律的任意破壞，是“百花齊放”不過，升調和降調是有區別的，聲調還是變化的。詩人並不忽視詩歌的音樂美，這表現在三四個雙音詞、擬聲詞和疊字的運用上。“靈蓮”“自由”是雙音節詞，如珍珠與珍珠的連接，聲調婉約。“嚓”是壹個象聲詞，用來形容嬌嬰的聲音。更能表達詩人迷戀花蝴蝶，突然被鶯聲驚醒時的突然喜悅。除了“舞”和“鶯”這兩個詞，這兩個句子都是舌齒音。這壹系列舌齒音的運用，營造出壹種語感，讓觀者對美麗的景色感到陶醉和驚訝。聲音的效用很有助於表達他的心情。
從句法上來說，盛唐的很多詩都是自然的，杜甫與他們不同。比如“對仗”(對偶)，是初唐的絕句體，盛唐卻很少見，因為很難達到它的結尾。而杜甫卻因難而巧，所以詩的對聯既穩重又富有韻味，讓人覺得用得恰到好處:賞心悅目的時候，除此之外，按照習慣語法，這兩句話應該這樣寫:蝶舞時流連，鶯啼時自由。
第七首歌
愛花的瘋狂，老年的恐懼，落枝的理性思考，都歸結於嫩芽發育緩慢。壹個“咨詢”把詩人的幽默印在了詩裏。第壹句解釋了他珍惜的是飛逝的時光，而不僅僅是愛花愛到死去活來(其實只是證明了花是異乎尋常的愛)。後兩句說的是壹旦盛開，就會相繼枯萎，需要慢慢討論和考慮。