嘴裏說的不算漏。
思念無法用語言表達。
思念是壹只比我們飛得更高更遠的鳥。
思念是壹條比我們遊得更深更遠的魚。
思想的總和是分離的，又是聯系的。
思念總是和夢聯系在壹起。
思念是壹首讓妳在平凡的日子裏心情變好的詩。
讀節奏
思念是壹片陽光。
讓妳在憂郁的日子裏清醒。
隱藏不快
隱藏自己的悲傷
隱藏痛苦
多笑笑。
世界會變得更加精彩。
隱藏自己的煩惱
隱藏憂郁。
夢想未來
更值得妳期待...
也許眼淚可以發泄壹會兒。
但是笑聲總是燦爛的。
偉大的生活
我問自由之風
什麽是偉大的人生？
戲謔的風回答道:
像我壹樣輕盈地漂浮著。
我問強大的大海:
什麽是偉大的人生？
咆哮的大海回答說:
像我壹樣，永遠大聲咆哮！
我問高貴的孫:
什麽是偉大的人生？
孫沒有回答。
但是我清楚地聽到了兩個字:
燃燒！
壹和二。
人們的眼睛是並列的，
所以人要壹視同仁；
人的兩只耳朵是相對的，
所以不要聽壹面之詞；
壹個人的鼻子有兩個洞，
所以不能壹個鼻孔出氣；
人類只有壹種語言，
所以妳不能說兩件事；
人只有壹顆心，
所以不能三心二意
挑選出來的
當我還是孩子的時候，
選擇是棒棒糖，
我在選擇。選擇權在我。
當我長大後，
選擇是壹張去外國的機票，
我必須做出選擇，
選擇擁有我。
後來，
選擇是壹棵有年輪的樹，
我想選擇，
選擇和我壹樣。
現在，
選擇是進步的動力，
我喜歡選擇，
選擇愛我。
曾靜
曾經很醜，
並不意味著永遠醜陋，
時光的淡妝，歲月的厚抹，
醜小鴨會變成美麗的天鵝。
曾經的弱小，
並不意味著總是軟弱，
風雨的侵蝕，冷熱的雕塑，
小樹會長成參天大樹。
壹旦被拋棄，
並不意味著它永遠被遺棄了，
巖石的壓迫，火的燃燒，
枯枝會變成暗煤。
壹旦滑倒，
並不意味著永遠滑下去，
汗水澆灌沃土，愛情滋養生命，
那些跌倒的人也將去笑傲江湖。
翅膀對面的天空
不懂我無盡的滄桑。
因此
寂寞的秋天
長出薄薄的翅膀
我想知道它有多遠。
超出範圍，超出範圍。
頭腦和心靈之間只有壹翼之隔。
因為過去就像風
白雲寂寞
因此
候鳥在冬天打盹。
忘記明亮的藍天
飛行高跟鞋小姐。
壹起飛翔
因此
當春天開始蘇醒。
就在壹條河對面。
妳悄悄地來了。
失去
溫柔美麗的花，謝謝，
妳沒註意到平日的忙碌。
這是損失；
我最好的朋友離開了，
沒有留下告別的話，
這是損失；
夢幻般的日子，
不懂得欣賞生活的優雅，
這是損失。
這個世界上失去的太多了，
但是由於損失，
我們只是想擁有它，
由於損失，
我們只知道珍惜。
詩歌屬於青春。中國是壹個詩歌的國度，作為詩歌民族的壹員，我們必須與詩歌結下不解之緣。但是什麽是詩呢？怎麽寫詩？然而卻成了我們無法打開的謎，尤其是年輕的朋友，對詩歌充滿向往卻又常常被它拒絕。那麽如何才能走近詩歌，詩歌如何才能點綴青春呢？這正是我接下來要講的。
壹、什麽是詩歌？
如果現在有人問我什麽是詩？也許我只能這樣回答:“我知道什麽樣的詞可以算。”
世界是詩，我知道什麽樣的文字不是詩，但我不知道什麽是詩。“詩歌是沒有定義的。但至少要有個大概的想法吧！是的，其實詩歌並不神秘。壹切深情美好的事物都是詩。簡單來說，心理意象(情感)+物理意象(美)=詩歌。比如:
細樹枝，
像電線壹樣；
小黃花，
像閃亮的電燈；
地球，就像壹個
春天的發電廠。(張世珍的《迎春花》)
在這首詩中，“樹枝”、“黃花”、“大地”是心理意象，“電線”、“電燈”、“電廠”是物理意象。這首美妙的詩之所以產生，是因為在看到了春天的綠枝黃花之後，我在心裏對大地的春天產生了好感，然後通過想象把精神意象和物質意象進行比較，使愛與美巧妙地結合在壹起。
當然，這不是詩歌的固定模式。詩歌是自由而多樣的。真正認識和理解詩歌，還是需要通過長期的閱讀和創作來理解。
二，現代詩歌的基本特征
對於現代詩的創作，首先要了解現代詩的特點，這對我們學習現代詩的創作非常重要。
極其重要，知己知彼，百戰不殆。
現代詩是現代人在現代生活中感受到的現代情感，是用現代詞語排列的壹組句子。
所以，現代詩寫的是我們所處時代的感受，是用現代語言(也就是現代漢語，而不是文言文)寫的——這是現代詩最基本的特征。
此外，與初中生相比，現代詩歌有以下重要特點:
1，內容:美好的想象，平凡中見非凡；
2、思想上:寫感人的感情。也就是說，要加入個人的感受和經歷；
3.格式:如果要分支，可以按句子分支，也可以按內容分支。
了解了現代詩的基本特征後，就可以開始嘗試創作了，那麽在創作中必須註意些什麽呢？
三、如何寫壹首詩？
詩是美的，要讓平凡的事物閃耀出美的光芒，就要想象。想象是美的源泉，是詩的倉庫。
好的想象力本身就是壹首詩。比如:
張開妳的大嘴，
為人民服務。(鶴舟先生的剪刀)。
只有發揮想象力，才能創造出生動的形象。想象賦予了詩歌的生命力。沒有想象力，寫出來的詩是幹巴巴的。想象力可以讓壹件小事展現出驚人的魅力。比如:
角落裏的花，
當妳欣賞自己的時候，
世界變小了。(冰心《星星》)
花長在角落裏很普通，很容易被人忽略。如果妳只欣賞自己的美，它會變得更小。在這裏，詩人通過對人與花的想象和對比，從壹個平凡的事物中得出壹個不平凡的道理。沒有想象力，是不可能寫出如此鼓舞人心的詩句的。
其次，詩必須是真的，只有真的才是美的。我們應該能從生活中找到能打動我們的東西，然後用詩歌的語言和形式表達出來。這樣，人才能讓自己的心歌唱，詩歌才變得有意義。比如:
妳真小。
在黑暗中奔跑
……
盡管它是壹只小昆蟲。
讓夜晚更明亮壹點(布聰的螢火蟲)
詩末，小詩人動情的壹句“雖是小蟲/讓夜色更亮壹點”，向奉獻者送上深情的悼詞。但這樣的詩需要發自內心的體驗才能得到。如果小詩人沒有仔細觀察螢火蟲，沒有用心和它們交談，沒有把自己換位到螢火蟲中去體驗螢火蟲的生活和生命，他是寫不出這樣壹首警醒的詩的。
有了想象的翅膀，有了情感的力量，詩歌的美就會應運而生。
但是，我們必須清楚，詩歌的格式也是壹個必須註意的問題，除了按內容或句子來寫，尤其是在語言的組織上。主要表現在兩個方面:壹是修辭的運用；首先是打破常規組合。靈活運用各種修辭可以增強詩歌的生命力，大膽打破常規組合(即不按語法要求搭配)可以獲得意想不到的效果，但也不能太過。
修辭是詩歌的重要技巧。包括擬人、比喻、排比、反問句、重復、頂針、對偶、誇張、象征等等。可以說每壹種表現手法都有其獨特之處。隱喻的運用可以更形象、生動地表達詩歌的內容。興的運用可以使讀者從壹開始就理解詩歌的意境，使詩歌更富深情和韻味；誇張、象征、通感等手法的運用，可以為詩歌註入更多的新鮮血液，使詩歌更具想象力和親和力，而不會讓人感到模糊晦澀，使讀者真正理解作者所表達的思想感情。
而象征主義則是用具體的事物來表達壹種特殊的意義，這是詩歌中最常用的手法。比如冰心的《紙船》象征著對母親的思念，馮至的《我是壹條小河》象征著對愛的追求。平時我們也喜歡用符號，比如“梅花”象征堅持不懈，“蠟燭”象征默默奉獻。王家新的《山的那邊》用“海”和“山”來象征“理想”和“追求理想的艱難和挫折”。妳知道下列物體的常見象征意義嗎？太陽，蜜蜂，蒼蠅，蚊子，雪花？光明，無私，骯臟，剝削，純潔。
其他技法的運用就不壹壹贅述了，我們會在創作過程中不斷學習運用。
上面我們也提到，詩歌的語言組織還有壹個方面，就是打破常規的組合，這種組合有時可以使詩歌語言和詩歌達到跨越式的效果。
詩歌的語言超越了壹般的語法規則，它具有跳躍性、突顯性和超常性的特點。它的組合是靈活的，比如我們可以交替使用不同功能的修飾語，如“黑色的嘆息”、“油沫的夢”、“粉紅色的記憶”、“溫暖的沈默”、“象牙之歌”等。，並用這種不可思議的表達手法來表達現代人的復雜情緒(當然這也是壹種修辭手法，叫做通感)。
詞類轉換也是詩歌語言的壹種常規手法。比如愛情的詩裏，“夏太重，秋太蟬”(《今日小雪》)，“我們已渡風霜”(《湖南大雪》)，這裏名詞做動詞，既能引起讀者相應的意象感受，又蘊含著豐富的經驗。“蓮”字給人熱情沒落的感覺，“蟬”字給人浮躁蒼涼的形象，“風”“霜”字給人艱辛成熟的人生體驗。
在掌握了壹些創作之後，還要有“錘字煉句”的功夫，這也是我們平時作文中的壹個修改。這對於我們這些初學者來說尤為重要。杜甫壹生的追求是“語不驚人死不休”，而李白則被稱為“才大語驚人”，大多數詩人都是錘字煉句的專家。比如:
妳站在橋上看風景。
風景觀察者在樓上看著妳。
明月裝飾了妳的窗戶。
妳裝飾了別人的夢(卞支林《出格》)
這些“看”、“景”、“飾”反復出現，營造出壹種讓人深思的情調。此外，如壹個中學生的詩《教室的窗戶》(田心)中有這樣壹段:
教室的窗戶
內外兼修
它不允許我被迷惑。
我想航海。
滾滾長江逆流而上(中)
括號內的文字在出版前就存在，出版時被編輯刪除。小詩人對形式美的追求損害了他的詩，但刪掉括號裏的字後，他變得脫俗而優美，他讀起來很流利。
我們寫詩，不僅要註重修辭上的準確、生動，更要從精神體驗的高度，努力尋找最能反映人的情感的詞語，營造和諧詩意的氛圍。
其實語言也是為詩歌的思想內容服務的，既要突出對象和事件，又要創造詩歌的意境，也就是表達思想。
綜上所述，我們可以看到，詩歌必須具備三個要素:想象、情感、語言。可以說，想象是藍圖，情感是方向，語言是方法。
第四，功夫在詩外
對於學習寫詩的人來說，掌握各種寫詩的方法和技巧是必不可少的。但是，要真正寫好詩歌，還是需要他們大量閱讀，關註日常生活中的新鮮事物，不斷積累經驗尋找靈感，才能寫出最美的詩歌。
青春需要詩歌，寫詩對壹個人的成長意義重大。壹位詩人曾經說過:壹個人如果年輕時不寫詩，就會錯過壹生中最美好的時光。現在，妳可以拿起壹支筆，用詩歌托起青春的太陽。