妳認為《大雁歸來》這篇課文寫了什麽,怎麽寫的

要整體感知課文內容，首先要把握課文中知識與情感兩種成分的輕重，課文也介紹大雁的生活習性，但是，很明顯，側重點不在介紹知識而在抒發情懷。因此，整體感知課文內容，也應該著重把握作者的情懷。課文中有“愛鳥者”這個概念，作者稱自己為“愛鳥者”，的確，壹個“愛”字貫穿全文，抓住這個“愛”字就容易整體把握課文內容。作者多用擬人手法描寫大雁，這種寫法不單純是壹種修辭手法的運用，而且表達了作者對大雁的喜愛之情。作者對大雁是那樣有感情，他喜歡觀察它們，研究它們，知之愈多，愛之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人類壹樣具有靈性，雁群就像人群似的。大雁是報春的使者，作者把春雁的數目看作自己農場春天富足的兩大標準之壹，他是那樣珍愛大雁。春雁覓食前後的鳴叫，似乎先有壹場辯論，返回後還會論述食物的價值。作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲哀傷痛，不必說，這也是對槍殺大雁者的反感乃至憤恨。晚上大雁群居沼澤，作者說那是他們的集會，他喜歡聽那種集會的種種聲響。作者心目中，大雁具有聯合的觀念，可謂全球壹體化，正是人類所不及的。作者心目中，大雁的遷徙活動是富有詩意的，它們對人類有益無損，大雁歸來的鳴叫，簡直是帶有野性的詩歌。總而言之，作者認為，大雁是人類的夥伴，動物使地球充滿生機，充滿詩意，充滿樂趣；人類應該珍愛有益無損的動物，和諧***處，不應該憑借自己的優勢而去傷害它們。保護野生動物，珍愛野生動物，就是全文的主旨。從寫作上說，形象性、知識性、抒情性的完美結合，是壹大特色。大雁的形象，在作者筆下，躍然紙上，聲情並茂。無論描寫大雁歸來，還是描寫大雁覓食、集會，作者按照大雁行為的過程，有層次地細細地加以描寫，讓人如見其形，如聞其聲。關於大雁的知識，作者介紹了自己苦心孤詣的發現，諸如飛行路線之直，雁隊的數字分析，為人們聞所未聞，讓讀者分享作者的發現之樂。濃郁的抒情色彩更是壹大特色。字裏行間註滿愛鳥之情。他對大雁的遷徙飛翔由衷欽敬，他為大雁擔驚受怕，為遍體創傷的孤雁的不幸而悲哀傷痛，他為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴聲由衷喜愛，即使不是直抒胸臆，筆墨中也飽含感情。[4]教學建議壹、可以引《敬畏自然》中的壹句話來激發學習興趣：《敬畏自然》說：“再也不應該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴，而首先應該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創造物，看做是宇宙之美的展示者。首先應該敬畏它們，就像敬畏我們自己壹樣。”利奧波德，這位美國著名倫理學家，他對大雁，正是這樣，他把大雁看做與自己平等的生命，看做宇宙智慧的創造物，看做宇宙之美的展示者。他懷著喜愛的心情、欣賞的心情，觀察大雁種種活動情景，他對大雁感同身受的情感體驗，能讓我們走近大雁。也可以從已知引向未知：大雁，我們並不陌生。那麽，妳對大雁有哪些了解呢？（大家談）《大雁歸來》的作者是作了壹番觀察和研究的。他觀察過歸來的大雁到了目的地怎樣尋找棲息地，他觀察過大雁覓食，他研究過雁群的結構，他聆聽過大雁集會的鳴叫，原來大雁還有那麽多聞所未聞的趣事。最好盡量搜集大雁的圖像資料，布置在教室裏。也可以輕輕地放音樂：“南飛的大雁……”二、引導學生隨文學習必要的語法知識。課文是譯作，有些句子較長，理解有些困難，可以講解句子的主要成分和附加成分，用縮句的方法理解句意。例如：“通常，烏鴉的飛行被認為是筆直的，但與堅定不移地向南飛行200英裏，直達最近的大湖目標的大雁相比，也就成了曲折的了。”“大雁”前面有很長的定語，這些枝葉去掉，句子就成“與大雁相比”，這很好懂。說大雁“堅定不移地向南飛行200英裏，直達最近的大湖目標”，也好懂。三、探究的重點應放在理解思想感情上面。第壹步，宜抓住若幹句子體會作者的思想感情，除練習二所舉三句之外，還可以找幾句。例如，作者為什麽那麽喜歡歸來的大雁，以欣賞的目光註視大雁飛臨沼澤的種種動作，為大雁棲息農場而驕傲？又如，作者為什麽喜歡傾聽大雁的鳴聲，而且把它們的鳴聲稱之為辯論、議論、集會、發言？進壹步探究，作者為什麽對大雁對動物懷有這樣的感情？從中可以看出作者懷有怎樣的理念？[5]相關資料大雁屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱；壹種大型遊禽，體型流線型。嘴寬而厚，嘴甲比較寬闊，嚙緣有較鈍的櫛狀突起。成雁體重5～6千克，大的可達12千克。純種大雁額部沒有肉質突起，人工馴養的因為是大雁與家鵝雜交的，故額部有肉質突起。尾部與家鵝有明顯區別，大雁尾部下方成流線型向上，而家鵝尾部下墜。雌雄羽色相似，多數呈淡灰褐色，有斑紋。大雁群居水邊，往往千百成群，夜宿時，有雁在周圍專司警戒，如果遇到襲擊，就鳴叫報警。主食嫩葉、細根、種子，間或啄食農田谷物。每年春分後飛回北方繁殖，寒露後飛往南方越冬。群雁飛行，排成“壹”字或“人”字形，人們稱之為“雁字”，因為行列整齊，人們稱之為“雁陣”。大雁的飛行路線是筆直的。中國常見的有鴻雁、灰雁、豆雁、白額雁等。雁隊成6只，或以6只的倍數組成，雁群是壹些家庭，或者說是壹些群的聚合體。大雁是雁屬鳥類的通稱，***同特點是體形較大，嘴的基部較高，長度和頭部的長度幾乎相等，上嘴的邊緣有強大的齒突，嘴甲強大占了上嘴端的全部。頸部較粗短，翅膀長而尖，尾羽壹般為16～18枚。體羽大多為褐色、灰色或白色。全世界***有9種，我國有7種，除了白額雁外，常見的還有鴻雁、豆雁、斑頭雁和灰雁等，在民間通稱為“大雁”。大雁是人們熟知的鳥類類群之壹，在遷徙時總是幾十只、數百只，甚至上千只匯集在壹起，互相緊接著列隊而飛，古人稱之為“雁陣”。“雁陣”由有經驗的“頭雁”帶領，加速飛行時，隊伍排成“人”字形，壹旦減速，隊伍又由“人”字形換成“壹”字長蛇形，這是為了進行長途遷徙而采取的有效措施。當飛在前面的“頭雁“的翅膀在空中劃過時，翅膀尖上就會產生壹股微弱的上升氣流，排在它後面的就可以依次利用這股氣流，從而節省了體力。但“頭雁”因為沒有這股微弱的上升氣流可資利用，很容易疲勞，所以在長途遷徙的過程中，雁群需要經常地變換隊形，更換“頭雁”。它們的行動很有規律，有時邊飛邊鳴，不停地發出“伊啊，伊啊”的叫聲。遷徙大多在黃昏或夜晚進行，旅行的途中還要經常選擇湖泊等較大的水域進行休息，尋覓魚、蝦和水草等食物。每壹次遷徙都要經過大約1～2個月的時間，途中歷盡千辛萬苦。但它們春天北去，秋天南往，從不失信。不管在何處繁殖，何處過冬，總是非常準時地南來北往。我國古代有很多詩句贊美它們，例如“八月初壹雁門開，鴻雁南飛帶霜來。”陸遊的“雨霽雞棲早，風高雁陣斜”；韋應物的“萬裏人南去，三春雁北飛。”（《南中詠雁》），“孟春之月鴻雁北，孟秋之月鴻雁來”《呂氏春秋》等。[6]概括這是壹群堅持不懈、堅定不移、勇往直前、團結協作、友好熱情、樂於助人、開朗活潑、無私樂觀、聰明靈敏、註重感情、家庭觀念強、具有聯合觀念的大雁