書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。以下是我精心收集整理的關於分享閱讀活動的 主持詞 ，下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
分享閱讀活動的主持詞1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
在這宜人的深秋時節，在這午後的金色陽光下，我們全體師生迎來了這盛大的節日——讀書 報告 會。
有人說，這世上最有趣的事，第壹是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。妳讀什麽樣的書就是什麽樣的人。如果妳什麽也不讀，那麽妳的頭腦就會萎縮，妳的理想將因失去活力而動搖。閱讀對於壹個人壹生的成長和發展都至關重要，在壹生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使壹個人受益終身。有專家認為，壹個人壹生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像壹杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養。壹本本書，像是我成長的壹步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意誌;才能使人沈澱煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。
冰心是我國的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在壹起，營造出壹個至善至美的世界，感情誠摯深沈，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之壹。
法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優秀的名著就像和高尚的人進行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。”
《紅樓夢》是我國四大名著之壹，原名《石頭記》，問世於十八世紀中葉，清朝乾隆年間。全書結構緊湊，情節生動，語言絢麗多彩，是我國古典小說創作成就的峰。當時流行著這麽句話：“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然。”
還有很多好書都會讓我們提高語文能力和人文素養，例如： 散文 、詩集、童話等等，都會使我們增長見識，啟迪智慧。對書籍的品味和領會充實了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長。每讀壹本書，就像遇到了壹位良師，似與聖賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記壹切得失榮辱，擁有壹份恬談求知的心境。有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的 故事 ，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。
當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了壹切回路，是什麽將生活轉化為回憶，沈澱為永恒?是書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區，走入輝煌。讀書吧!讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧!讓我們來書寫自己的人生篇章!
今天的我們——生活在陽光下的年輕壹代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長!
因此，學校和老師倡導組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了壹個交流***享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
分享閱讀活動的主持詞2
女主持人：尊敬的各位領導老師
男主持人：親愛的同學們
合：大家晚上好
女主持人：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男主持人：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女主持人：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無壹不好讀書，讀好書。
男主持人：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女主持人：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮餵雞求學。
男主持人：是什麽讓他們如此專註書籍呢?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女主持人：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男主持人：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時?
女主持人：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人:在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹壹下出席本次活動的領導、嘉賓：女主持人：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
男主持人：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!
閉幕詞
女主持人：好書，如報春燕銜來花紅江藍
男主持人：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜
女主持人：書籍是壹杯酒，讓妳暢開關閉已久的胸懷;
男主持人：書籍是壹首歌，噴湧出妳內心深處的激情。
女主持人：奮鬥的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。
男主持人：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女主持人：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠;
男主持人：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女主持人：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
男主持人：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕
女主持人：在此，我們誠心的期待下壹次的相聚。
男主持人：衷心的祝願各位老師工作順利，合家歡樂;祝願各位同學身體健康，學習進步。
男主持人：同時，感謝今天所有臺前幕後的工作人員。
女主持人：讓我們來日再見!
分享閱讀活動的主持詞3
主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，下午好!在朗朗的書聲中，在緩緩的語調中，在深深的情感中，在我們的堅持下，那壹首首經典的古詩詞，那壹本本描寫生動的故事書，成了我們最好的夥伴。我們從書中領略到了知識的力量。今天，我們書鳥飛飛中隊的讀書交流會即將開始，讓我們在交流過程中，***同分享知識帶來的快樂。
壹、“好書推薦”環節
主持人：首先，我們開始交流的內容是“好書推薦”活動，掌聲有請鄭恬恬同學。
(鄭恬恬推薦)
主持人：我聽出來了，恬恬的推薦的文學書是本內容豐富的書籍，想看的話趕緊到學校圖書館借閱吧!接下來，有請()同學。掌聲想起來。
(學生2推薦)
主持人：()同學推薦的書也很精彩。下面，有請()同學帶給我們的優秀書籍，掌聲有請。
主持人：謝謝三位熱情向我們推薦妳們讀過的好書。
(引)
主持人：妳們高高舉起的手，讓我知道妳們手中還有很多好書要介紹給大家，可是下壹個節目“古詩點背”已經等不及了，他急著要見我們班的古詩吟誦高手呢!那麽其他同學可以在下課後或者其他時間再和大家交流。下面，讓我們壹起進入“古詩吟誦”。
二、古詩吟誦
主持人：俗話說“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”可見，古詩的吟誦和積累，會提高我們的語言能力和寫作的水平。下面，掌聲有請我們班參加古詩吟誦的同學。
(項天樂、項銘霞、項佳雪、葉正渲、劉昀瑜、項濱海、孫思思、陳奕萊)
主持人：好美呀!古詩詞的吟誦真是壹種美的享受。慢慢地讀，輕輕地唱，每天吟，每天誦，有壹天，妳也會成為壹名詩人的。讓我們壹起堅持對古詩詞的熱愛吧。
下面，讓我們壹起進入第三個環節“美文誦讀”
三、美文誦讀
主持人：古詩詞的美在於它的精煉卻又內涵豐富，美文，在我看來，她的語言特別優美細膩，讀來朗朗上口。可是讀好美文卻不簡單哦!因為讀好美文需要非常投入。不過，我們書鳥可厲害了。不信，我們壹起來欣賞我們四個小隊帶來的美文誦讀。
主持人：掌聲有請“知識海洋”隊，帶來的詩歌表演朗誦《為天量身高》
(“知識海洋”隊表演)
主持人：天，到底有多高呢?好好奇呀!謝謝“知識海洋”隊帶給我們的精彩表演。下面有請“書聲朗朗”隊帶給我們的另壹首可愛的兒歌表演《寄居蟹》，掌聲有請。
(“書聲朗朗”隊表演)
主持人：總是搬家的寄居蟹，看來它已經在流浪中尋找到了它的快樂。謝謝“書聲朗朗”隊的出色誦讀。下面請“書香飄飄”隊帶給我們的壹首搖籃曲般的小詩歌《公園裏的聲音》。
(書香飄飄隊表演)
主持人：書香飄飄隊的誦讀，讓我明白了讀書是世界上最迷人的事情，怪不得我們的項老師最喜歡安安靜靜看書的孩子。瞧，“知識倉庫”隊為我們準備了壹首很美的景物詩，掌聲歡迎!
(知識倉庫隊表演)
主持人：妳們的表演太精彩了!這麽多的詩歌向我們描繪了壹幅又壹幅美妙的畫面，原來詩歌的靈感和內容就在我們的生活中。
主持人：春天來了，嫩綠的草，晶瑩的露珠在向我們展示它們蓬勃的生命力，讓我們壹起走進詩歌《草葉上的歌》
(集體分角色表演背誦)
(引)
主持人：詩詞、兒歌的意境真美!故事書、文學書等等也是我們喜歡閱讀的。我們從這些書中看到了壹個個精彩地、生動的、神奇的故事，擴大了我們的視野，增加了我們的知識量。讓我們壹起走進“閱讀交流”
四、閱讀交流
主持人：掌聲有請《木偶的森林》交流小組(鄭羅寧、葉正渲、項天樂、項壹晟)
主持人：《木偶的森林》這本書很感人，故事裏面的人物都很善良，他們***同用愛心融化了木偶人羅裏已經凍成冰的心。接下來，有請《柳林風聲》的交流小組(項均瑤、項佳樂、項天逸、鄭恬恬)
主持人：《柳林風聲》這本書的語言很美，妳如果認認真真地看，妳會被作者肯尼斯的 想象力 驚呆的。謝謝妳們。
五、 總結 、頒獎章階段
主持人：下面，有請我們尊敬的項老師說話和頒發讀書獎章。
分享閱讀活動的主持詞4
大家下午好!
歡迎大家來到我們的交流會現場。在今天這樣壹個秋高氣爽的日子裏，相信我們的交流會會給妳們帶來愉快的心情。
我們十分榮幸的邀請到學院的部分領導老師來到此次交流會的現場，為大家解答心中的疑惑，***談大學的學風建設。
首先由我為大家介紹今天來到交流會的各位領導嘉賓。
2、介紹本分會場的主要與會老師：
參加此次會議的有：
~~老師
下面讓我們再次以熱烈的掌聲，向各位領導、來賓表示最誠摯的歡迎!
3、下面進行大會第壹項：
有請委員會主任、可再生能源學院院長徐進良教授為本次交流年會致辭：致辭結束：謝謝徐進良院長的精彩致辭
4、下面進行大會第二項：
今天的交流會不屬於我，而是屬於在坐的每壹位。下面就把時間交給大家，進入本次交流會的`第二個議程：現場互動交流：
下面有請第壹位為我們進行匯報的同學……：
匯報結束後：感謝……同學精彩的匯報，下面有請與會的老師和同學提問，進行互動交流。
提問結束後：再次感謝各位老師和同學的精彩發言，下面有請……
5、會議結束、評委總結
此次交流會達到了預期目的，但這僅僅只是壹個開頭，下面有請……院長為本次的學術交流年會進行簡要的評審總結：
總結結束後：感謝徐進良院長精彩的發言
同學們：鬥轉星移，日月如梭，青春的時光就要度過，讓藍天白雲為我們起舞，讓青山綠水為我們作賦，讓我們把握住今天，我們的明天會更加燦爛。
再次感謝各位領導於百忙之中參加我們的交流會，同時也感謝各位同學的到來，華北電力大學第九屆研究生學術交流年會可再生能源學院分會場到此結束，謝謝大家的光臨!
6、評委離場
下面請大家以熱烈的掌聲歡送各位領導老師離場!
分享閱讀活動的主持詞5
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!在朗朗的書聲中，在緩緩的語調中，在深深的情感中，在我們的堅持下，那壹首首經典的古詩詞，那壹本本描寫生動的故事書，成了我們最好的夥伴。我們從書中領略到了知識的力量。今天，我們五三中隊的讀書交流會即將開始，讓我們在交流過程中，***同分享知識帶來的快樂。
“讀書 方法 ”介紹環節
同學們都知道“讀書好、讀好書、好讀書”，可是同學們知道怎麽樣才能夠讀好壹本書嗎?聽聽同學們給我們的建議，再看看萬耐麟同學制作的讀書卡片吧。
(結束)聽了這幾位同學的建議，真是讓我們大家受益匪淺啊，希望大家都能夠試壹試，看看哪種方法是最適合我們自己的。同時也別小看了這張的卡片噢，它們可是濃縮了整篇 文章 的精華。
“采蜜集”環節
同學們在課下把與學習有關的知識整理成了 手抄報 和采蜜集，接下來，讓我們來觀看壹下這些五顏六色的作品吧。
(結束)同學們做的真好，這樣就對我們的學習更有利了。
“美文誦讀”環節
文章的美在於它的精煉卻又內涵豐富，可是讀好美文卻不簡單哦!因為讀好美文需要非常投入。不過，我們的同學們可厲害了。不信，我們壹起來欣賞我們朗誦小組帶來的美文誦讀。
(結束)同學們讀得，語音、語調都控制得恰到好處，真是聲情並茂。
“背誦”環節
壹想到朗讀，接著的就是背誦。所以，接下來就是溫笑寒同學準備的古詩詞背誦，有請。
(結束)溫笑寒同學背得很好，看來他是壹名古文 愛好 者呀。
“ 讀後感 ”環節
每當我們讀到壹本能夠觸動自己心靈的好書時，都會有壹些發自內心的感悟，如果我們及時的記錄下來，就是壹篇篇動人的讀後感。現在讓我們壹起來分享下面幾位同學的讀書感受。
(結束)剛剛幾位同學讀的這幾本書大家是否都看過呢?如果看過了有不同的感受，希望妳也寫壹下感想，跟大家分享壹下吧;如果妳還沒有看過，聽了他們的讀後感，是不是有壹種想馬上看看這些書的願望呢。
“課本劇”環節
同學們非常喜愛書本中的壹些小故事，所以自編自導了壹些課本劇，下面我們就來欣賞課本劇《夏洛的網》。
(結束)這個小“劇組”真是把這件故事演得出神入化，活靈活現，讓我們把它記得更加深刻了。
“好書推薦”環節
我們班的同學很喜歡讀書，也喜歡向別人推薦好書，掌聲有請好書推薦小組的同學。
(結束)謝謝熱情的同學們向我們推薦妳們讀過的好書。
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