小問題1:(6分)①距離與現實的結合。第壹關節海門遠，沙岸近；北固，西空。②視聽結合。磚前
寫悠揚的笛聲，就是寫聽覺；最後壹句是關於閃燈的，是關於視覺的。它生動地描繪了河上美麗的夜景。③巧用
比喻，動靜結合。項鏈《金斷》描寫松林中斑駁的月光，《崩騰》描寫江中白浪湧動，動靜
小問題1:(6分)①距離與現實的結合。第壹關節海門遠，沙岸近；北固，西空。②視聽結合。磚前
寫悠揚的笛聲，就是寫聽覺；最後壹句是關於閃燈的，是關於視覺的。它生動地描繪了河上美麗的夜景。③巧用
比喻，動靜結合。項鏈《金斷》描寫松林中斑駁的月光，《崩騰》描寫江中白浪湧動，動靜相間，惟妙惟肖。
④按時間順序。前三章依次寫了黃昏、初夜、深夜的不同場景，層次分明。
問題1:(4分)詩人看到眼前的景象，自然會有飄出塵世的想法:如果乘著木筏，順流而下，就到了太陽來的東方。
扶桑應該是這麽舒服的。這種心情可能是眼前的寧靜狀態造成的，也可能隱含著壹種類似孔子“道不可為，而以叉遊於海”的感覺
慷慨大方。但無論哪種情況，我都“恨之入骨”，就是東遊的想法無法實現。作為北宋著名的政治家和改革家，詩人具有積極的作用。
世界的精神不會離開現實社會。詩人向親友透露的，就是這樣壹個意誌堅定的政治家的心思。
1題:本題考查“文學作品表達技巧鑒賞”考點，能力水平為D，重點考查“鑒賞與評價”能力。這裏使用了距離和現實的結合。巧用比喻，動靜結合。每分2分，只答3分。
問題1:正確理解2分，分析2分。有合適的意思就行。