4月23日我們將迎來世界讀書日，世界讀書日，我們倡導師生愛書、讀書，進壹步激發大家的讀書熱情。下面是我帶給大家的關於2022世界讀書日活動主題方案_世界讀書日活動方案，歡迎閱讀!
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★ 全民讀書日講話稿範文 ★
★ 世界讀書日的設立意義 ★
★★ 讀書日班級讀書標語 ★★
★ 4.23世界讀書日活動總結 ★
2022世界讀書日活動主題方案壹壹、活動目的：
“4.23”是世界讀書日，這壹天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裏享受閱讀的快樂，請相互介紹壹本最喜愛的書，傳遞美好感受，請壹起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建 文化 長城，用知識激發智慧泉湧。
二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容：
(壹)教師活動
1.“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽
(1)參加對象：35周歲以下青年教師
(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至2022年4月30日止。
評選階段：2022年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段：2022年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊，在註冊時請寫明“註冊原因”為“參加博客大賽”，註冊通過後即可開通個人博客，然後發表博文；②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；
③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；
④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀)；
⑤ 文章 形式不限，可以是 散文 、 隨筆 、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書 故事 、小品文等，題目自擬；
⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前註明博文大賽。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動
(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出壹二三等獎若幹，並有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1.“走進書裏”讀書征文活動：
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。(註：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若幹，並有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開壹本書，沈浸在書香的世界裏。
(2)請每壹位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這壹天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們***同享受讀書的快樂”；
這壹天，在家關閉電視壹小時，在溫馨安靜的環境裏***享閱讀的快樂；
這壹天開始，確立壹種信仰：“讓學習和閱讀成為壹種習慣和風尚”。
2022世界讀書日活動主題方案二壹、 活動目的
通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進壹步了解“4.23世界讀書日”，更進壹步了解圖書館，走進圖書館。
二、活動主題
這個春天書香正濃
三、 活動時間
2022年4月23日
四、具體活動安排
1、展板宣傳(時間：全天 地點：圖書館坪內)
通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業的發展。
2、數字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始 地點：電子閱覽室)
由電子閱覽室精選文化信息資源***享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。
3、 新書推介(時間：全天 地點：外借處)
為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。
4、免費辦證(時間：全天 地點：外借處)
在節日當天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費、年檢費(***計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。
5、“文化信息資源***享工程助春耕”活動(時間：下午 地點：電子閱覽室)
送科學春耕知識等農業數字資源到資源***享基層點。
五、活動人員安排
活動總指導：劉敏強 陳佳林
數字化閱讀新體驗：肖力敏
文化***享工程助春耕：肖力敏 羅海波
展板提供：陳佳林
現場協調服務：段夏歡
安全保衛：李容毛
新書推介：陳玲
免費辦證：吳菊媛
後勤保障及活動用品購置：羅海波
2022世界讀書日活動主題方案三壹、活動時間：3月29日至4月23日
二、活動內容：
(壹)第壹周(3月29日——4月2日)
1.前期籌備：談話、發動、準備、家庭閱讀環境打造。
2.周壹，升國旗時，啟動閱讀月活動。
3.誌願者家庭報名。
4.閱讀節海報制作。
5.線上親子家庭講座
6.雷鋒月活動小結與延續。
(二)第二周(4月5日——4月9日)
1.誌願者進社區宣傳：調度不同人群、不同場所閱讀情 況;全民閱讀 倡議書 分發。
2.走進仙遊縣圖書館、走進蘭溪書苑參觀和閱讀。(分 班次)
3.家庭親子閱讀視頻分享。
(三)第三周(4月12日——4月16日)
1.蘭溪書苑親子閱讀課堂 2.蘭溪書苑教師閱讀沙龍 3.親子繪本推薦卡 DIY 比拼 4.線上雲義賣活動
(四)第四周(4月19日——4月23日)
1.誌願者家庭走進困難家庭送溫暖
2.跳蚤書市活動
3.走進仙遊縣圖書館做閱讀分享線上好書推薦，評 選“書啦啦之星”
4.“書啦啦之星”頒獎：仙遊縣圖書館
5.書香家庭評選，蘭溪書苑頒獎。
2022世界讀書日活動主題方案四壹、活動時間：2022年4月19日—2022年4月23日
二、活動對象：學齡前 兒童 、家長及幼兒教師
三、活動內容及安排
(壹) 第壹階段：啟動階段
(二) 1.宣傳發動，營造氛圍，讓學齡前兒童、家長關註並能參與活動。
2.活動舉辦方發布公眾號，幼兒園出宣傳海報，各班制定閱讀方案，做好環境布置。
(三) 第二階段：活動階段
壹、縣圖書館4.23日下午讀書活動：
“悅”讀童趣 書香相伴”
1、繪本歷史簡介。由縣圖書館工作人員詳細介紹繪本的演變過程，並介紹縣圖書館臨時館與新館的功能布局，開館時間及借閱規則。
2、親子閱讀互動。倡導學齡前兒童與好書為伴。要求兒童認真閱讀至少1本經典繪本不斷充實自我，同時，由5名小讀者、2名家長和壹名幼兒教師各挑選壹本繪本故事進行繪聲繪色得講述。
3.書啦啦之星頒獎。根據鯉中幼兒園所評選出來的30位DIY獲獎小讀者進行頒獎，並展示優秀作品。
二、縣圖書館閱讀周繪本讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”
1.“親子***閱”活動。引導幼兒參與“我讀書，我快樂，我成長”活動，2022年4月19日——2022年4月22日(周壹至周四)，每日由20位學齡前兒童在家長陪同下，在縣圖書館繪本專區閱讀繪本。小讀者每日閱讀壹至兩本繪本，並能聽懂或描述繪本中的故事。同時拍下溫馨的親子***讀相片作為留念。
2、在閱讀周活動期間，家長可以將與孩子壹起讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文並茂的形式記錄下來，如書本的名稱及兒童的閱讀心得，規格為a4紙大小，並於4月23日之前上交電子版及紙質版至仙遊圖書館辦公室。我們將對優秀的“閱讀感悟”進行評選展示，同時推送到仙遊今報、縣圖書館公眾號等媒體進行刊登。
2022世界讀書日活動主題方案五壹、活動名稱
讀書，那些事兒——4月23日“世界讀書日”系列活動
二、活動內容及形式
(壹)“讀書，那些事兒”征文活動
文稿來源：1、第壹學期“書香伴我行”征文比賽參賽文章
2、同學們平時所寫的 讀後感 (最好是閱讀莎士比亞的作品)
3、老師們“讀書那些事兒”的相關文章
搜集成員：
搜集時間：2022.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)
第二期報刊編輯人員：1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩
2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫
3、圖片處理(包括攝影)：包文斌
報刊編輯時間：2022.4.17——4.20(4.21印發)
(二)“假如妳的生活中沒有書”問卷調查
和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調查(最終《采菊》報有壹版面放入問卷結果)
問卷內容設想成員：黃君君、王夢妮
問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒
問卷時間：2022.4.13——4.17(4.13內容設想；4.15完成制作；4.17周日晚向眾人發放問卷；4.18整理結果)
問卷份數：100份(20份老師、高壹高二各40分，註重質量，不求數量。)
(三)書簽制作
發揮妳的聰明才智進行DIY，運用專業知識或是與專業相關的內容，利用各種材質制作。
要求：每壹位成員至少制作兩張書簽；書簽要有專業特色；書簽需附上“采菊”兩字。
書簽總量：40張
書簽用途：每壹位在《采菊》報中發表文章的作者送上精美版報紙時附上壹張書簽，6張；可以贈送給喜歡的老師；多余的社團內部成員互贈。
書簽制作總負責：__
2022世界讀書日活動主題方案六壹、活動名稱：風飄書香滿學校
二、活動背景：當今時代，信息潮湧而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，壹些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申並弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重於知識的力量，更依靠於全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織經過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這壹天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、活動意義：今年的4月23日是第__個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類禮貌的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴提高和成果都在書籍裏紀錄、傳承並發揚光大。“世界讀書日”僅有壹天，但它的意義在於使每壹天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展本事，異常是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
四、活動宗旨：
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們供給壹個更好的讀書環境。
2、為提高同學們的閱讀興趣並擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。
3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述：
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學
5、活動主要資料：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。
六、活動流程：
(壹)準備工作：
1、制作壹份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現場分發給同學們填寫)，經過問卷所反饋的'信息做壹份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要資料為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關資料給予說明、解釋，並收集同學們所拍賣得閑置書籍，統壹交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有壹個最低價)
3、經過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向壹個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
(二)宣傳工作：
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、經過各班學習委員將活動資料在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的進取性。
3、經過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
(三)主要資料：
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買壹贈壹”的形式進行現場出售(活動形式可多樣化，不拘擰於壹個形式)。
2、設立壹個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
3、設立壹個愛心站，暫代文法學院的書站理解廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將於4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，並現場對捐書者贈送書簽。
4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。(由工作人員統壹將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低於委托同學設定點最低價，活動最終由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的***享。)
5、打造壹個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，經過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關於讀書方面的交流。博客欄目形式有：
⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向壹個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味;
⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀後進行的感想、 經驗 交流供給壹個平臺。
⑶“尋書區”，同學們對於苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。
⑷“書海通幽路”，同學們可就自我所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書 渠道 。
七、活動註意事項:
1、如果現場圖書數量有限，可拿書店負責人給出的相應證明，當天到書店以同等優惠購書。
2、註意維持現場秩序，避免出現哄搶的混亂場景。
2022世界讀書日活動主題方案七壹、活動目的：
4.23是世界讀書日，這壹天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裏享受閱讀的歡樂，請相互說明壹本最喜愛的書，傳遞完美感受，請壹齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉湧。
二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動資料：
(壹)教師活動
1.讀書，讓人生更完美讀書博文比賽
(1)參加對象：35周歲以下青年教師
(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至4月30日止。
評選階段：5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段：5月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊，在註冊時請寫明註冊原因為參加博客大賽，註冊經過後即可開通個人博客，然後發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發布的參賽作品要求資料進取健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責;
④博文資料應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀);
⑤文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書
故事、小品文等，題目自擬;
⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前註明博文大賽。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2.讀書，讓人生更完美讀書征文活動
(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動的教師將自我的文章至ftp團支部讀書征文文件夾內，此次征文將評出壹二三等獎若幹，並有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1.走進書裏讀書征文活動：
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書說明、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自我的美文
以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(註：好書說明能夠直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若幹，並有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開壹本書，沈浸在書香的世界裏。
(2)請每壹位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這壹天，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日，讓我們***同享受讀書的歡樂;
這壹天，在家關掉電視壹小時，在溫馨安靜的環境裏***享閱讀的歡樂;
這壹天開始，確立壹種信仰：讓學習和閱讀成為壹種習慣和風尚。
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