對聯是中國特有的文學形式，對聯的分析是對聯的壹朵奇葩。根據漢字結構的特點，通過拆分離合巧妙的制作了析字聯。既要保持對聯的對仗特征，又要受到所分析字形結構的嚴格約束，制作難度相當大。相傳，從前有壹個叫倪的姑娘，曾用對聯來征婚。她的第壹副對聯是:
苗族賈尼女孩
結果，雖然求婚的男人陸陸續續來了，但是在這個難題面前，他們都很沮喪。因為這是壹副很精致的對聯，句子不僅適合姑娘的身份，而且句首的“苗”字是句尾的“姑娘”字，而“倪”字是由“人”字組成的，渾然壹體，天衣無縫。做對聯不容易。
我們熟悉的字析對聯:
凍雨灑在窗上，東邊兩點，西邊三點；
把客人剁了，前七刀，後八刀。
第壹部分將“凍”字和“灑”字分別分為“東二分”和“西三分”；第二部把“切”字和“分”字分別分成“七刀”和“八刀”，與第壹部整齊而巧妙地對齊。
此外，如:
壹個明亮的日子劃分太陽和月亮；
五嶽丘陵。
這木材來自柴山；
因為著火了，所以有很多煙。
踏過喬磊的三塊石板；
分開出路，兩座山。
也是對以前人們喜歡的詞的分析。但是，這些對聯都有壹個共同的缺陷，就是寓意平淡。即使對仗工整，也只能算是精致的文字遊戲，沒有多少藝術價值。真正優秀的析字對聯，壹定是對仗、析字、寓意的結合。古往今來，這樣的傑作不多。讓我舉幾個例子:
清朝乾隆年間，直隸秀才吳主持鄉試，公然收受賄賂，接受人才。落水狗義憤填膺，其中壹個人把“吳”二字拆開，做了壹副絕妙的對聯:
眼睛少怎麽判斷單詞？
欠了錢還能指望出名嗎？
橫向的批評是:大嘴欺天。
這副對聯貼在考場門口後，轟動了全城，使吳聲名狼藉。
從前，有壹個姓潘的農民和他結婚，來客寫了壹副祝賀的對聯:
有水，有地，有米；
如果加上人和嘴，就會增加更多的人。
上篇把“盤”字分成“水、米、田”，下篇把“和”字分成“人、口、丁”，很有意思。
相傳明朝才子楊普，小時候家境貧寒，縣令讓其父服苦役。因為父親年老體弱，楊普多次請求救濟。縣長先送了壹副對聯給楊普處理:
四個端口同圖，內端口屬於外端口管；
拆解“地圖”二字，就是在他的管轄範圍內，他得聽他的安排。楊普稍微思考了壹下，對:
五人撐傘，小人被大人遮住。
句中拆解“傘”字表達“請多多關照”之意知府聽後，被少年楊普的奇才折服，免去了楊普父親的勞動。
古代名人賈希真被陳聘為私塾教師，他們笑得對。陳出了壹句:
賈希真丟了珍珠貝，當了老師；
賈來道:
陳被割掉了耳朵和臉，這才是主人。
這副對聯把“賈”和“陳”的名字割裂開來，成了奇聞。
唐文宗年間，神童莫玄青出生於廣東鳳州。6歲時，他就能背誦詩歌了。縣長梁不相信。有壹次他路過莫家，就進去壹探究竟。看到壹個小孩，就隨口問了壹句:“妳是莫家的兒子嗎？”孩子回答說:“是的，大人。”梁縣令因答得快，誤聽是大人。心裏不痛快，想打垮孩子的驕傲，於是唱了壹句對聯:
20日，孩子叫大；
莫玄青聽出了梁縣令有名的弦外之音，便把自己的姓氏“莫”作為對聯，即針鋒相對地答道:
三兩塊木頭做不成官。
對仗還把縣令的“梁”姓拆解成對聯(“梁”字的另壹體是“道”)。梁縣令見他如此聰明機智，連連稱贊:“果然名不虛傳！”後來，莫玄青以17歲的高齡奪得狀元，被譽為“嶺南八大才子”之壹。
辛亥革命後，袁世凱篡權復辟帝制，改中華民國為“中華帝國”，並將1916定為“洪憲元年”。有人把“洪憲”二字拆開，寫了壹段反話:
王菲王費帝，可恥缺德；
壹肚子不滿，韓不是韓，還有* * *不太平。
上壹句話中的“鮮”字(繁體)被拆開了。說是有寶蓋，但不是“帝”字，中間有王，但不是“王”字。最下面是半個“德”字，不是“德”字，所以被斥為“可恥、不道德”。下壹句“洪”字出手:附近雖有三個出水點，但非“滿”、“漢”，“洪”字右半部為“* * *”字，恰好引申為“有* *而無和”。
福州壹家報紙刊登了《為袁正蓮》，配了壹句:
或者把公園裏的老袁擡出來回國；
這也是壹個別出心裁的用詞分析:從“元”字中取出“元”，放入“或”，正好變成了“過”字。從字面上看，表達了“要揪出袁世凱這個國賊，要恢復我的國家”的深意。對聯犀利新穎，壹時間廣為流傳，連袁世凱都知道。
然而，第壹副對聯太巧妙了，壹時答不上來。直到袁世凱彌留之際，才有人模仿老袁懺悔的口氣，做了壹個底線:
路上不能回頭。
“先”字離開了“道”字，加上了“於”字，正好成了“道”字。這第二副對聯描繪了袁世凱窮途末路的淒涼心境，與第壹副對聯的對立和呼應恰到好處。
抗戰勝利後，蔣介石發動全面內戰，人民苦不堪言，蔣管區教職員工苦不堪言。壹位教授生氣了，寫了壹副對聯:
如果缺糧缺水，白水怎麽飽？
沒有天賦，黑土怎麽充饑？
這副對聯，將“飲”、“春”、“筆”、“墨”四個字拆分，立意新穎，用詞辛辣，是對國民黨黑暗統治的有力控訴。
至此，這篇文章應該結束了，但有些讀者可能還是會為“妙齡少女倪家女”的無底線感到遺憾。也是壹段佳話，現在這對難兄難弟終於有了底線。然而，制定底線的不是文學大師，而是大數學家華·。
1981 4月，華老在安徽合肥做講座，入住稻香樓酒店。有壹天我在散步的時候，遇到了小妮，壹個酒店的女服務員。華老興高采烈，脫口而出壹句“妙女郎倪家”。如何把下壹個環節做對？話壹轉，華老輝的目光落在了中國科學技術大學派來照顧他的張博士身上，馬上繼續下聯:
搞長弓高才。
第二聯和第壹聯自然貼切，趣味十足，引得在場的人都笑了。不經意間，數學大師捕捉到了漣源的“哥德巴赫猜想”問題！
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