藺相如是戰國時期趙國人。趙惠文王得到了稀有的玉和璧，秦王趙浩棋詐取了十五座城。於是趙王讓藺相如帶著和氏璧入秦，見秦王無意信守諾言，終於原封不動地還給了趙。文章以“藺相如的盡善盡美，人人稱之，不敢則人人信”，即表示不同意。然後，從分析秦國和趙國的現狀入手，指出趙國有許多過失，藺相如完滿地回到趙國是“壹個完滿的日子”王世貞的言論令人反感，壹切不純的東西都是空的。
在文章的第壹段，作者認為藺相如“完璧歸趙”的說法“並非人人都信”。開門見山，毫不掩飾。然後，指出自己的觀點，展開全文。《史記》“完滿歸趙”的整個故事，始於秦的“願以十五城邀伊璧”，終於“秦不給趙城，趙不給秦璧”。據此，作者斷言，秦雖強而趙弱，但秦“言之有情，而不願見”。也就是說，秦當時的本意只是為了得到和氏璧，並沒有以此為借口進攻趙的打算。作者從壹開始就著眼於事件的本質，而不是糾纏於令人眼花繚亂的具體情節，根據史實得出了令人信服的結論。但作者並沒有後知後覺地苛求古人，而是讓趙對秦國的真相和意圖有兩種選擇。對秦的威脅有不同的反應:“恐”和“懼”。偏執狂壹句話，不講道理；需要壹切來說服人們。趙國的“德”與“無”，“懼”與“付偉”是無可非議的。作者要批判的是藺相如“既害怕又作弄憤怒”的矛盾做法。換句話說，藺相如再勇敢，也不宜做出“十萬武安君人壓邯鄲”的事情。作者跳出了看個人大局的陷阱，去尋找原著的出處，是新讀者的耳目。
在文章的第三段，作者將“德”與“懼”雜亂地組合成四個判斷，涵蓋了趙國所有可能的情況，令人信服地得出了所謂“二字定耳”的必然結論——“賜”或“賜”。認可作者的前提，就是認可他的結論，這是邏輯的力量所在。第三段，所有作者藺相如擬了壹篇致秦王的演講稿，之所以有力，是因為其中包含了以城池為易寶使人反感，欺趙不給城池而失信於天下的困境。秦王要擺脫這種困境，唯壹的辦法就是還玉。這篇論文不到400字，卻包含了幾個嚴密的邏輯推理。如果說傑出的歷史知識是這篇文章的主體，那麽支撐它的就是強大的邏輯。
在文章的最後壹段，作者為了不使讀者起疑，就用了這是天意的說法，含蓄地說，藺相如雖然完好無損地回到了趙身邊，但這並不代表他的所作所為是正確的，惡劣的後果並沒有發生，而只是壹個意外。古人雲“謀事在人，成事在天”，作者用在這裏正好相反。
貫穿全文。文章的第壹句話就揭示了全文的主旨，“人人都叫它”和“敢給它的人都信”是對立提出的，自然就引出了下文。文章的主體部分是第二段和第三段。作者先討論“情”，再分析“理”，雙管齊下。在“情”方面，秦和趙抓住“得”和“恐”兩個字來解釋藺相如“怕惹他生氣”的錯誤。分析“禮”要先破後立各種觀念，把“屈”和“之”兩個字區分清楚，從而證明“使人奪臂而逃，還秦”的荒謬。“情”與“理”兩層有先後，意義重要，作者的思考清晰可見。
文學欣賞
中國古代散文的特點在他的《論藺相如歸趙》中得到了很好的體現。散文的特點是語言的簡潔和精煉的結合。所謂“求簡”，就是字數少，篇幅簡短；所謂“精”，就是語言準確，意思精辟。比如第壹句“藺相如的盡善盡美，人人喊打，不敢人人信。”語言上的簡潔與精煉的結合，簡潔地發表了作者的論點。這篇文章是翻案的文章。翻案文章持獨立反對意見，因其學問高遠而令人信服。本文開篇就否定了世人皆知的藺相如完璧歸趙的史實，以引以為戒。然後，文章從三個方面闡述了否定它的理由。文章首先以十五城的空名分析了秦朝得獎的真實意圖，指責藺相如“怕惹他生氣”，失去了智慧。接著，文章重點論述了藺相如的所謂功德論，該論首先明確了秦、趙“無功德”，然後又為藺相如出謀劃策，指出藺相如“以武制人”是“復秦”，失信於民。文章最後分析了郎才女貌的後果，是國家的毀滅還是利益的損失。文章就這樣循序漸進，從而逼出全文的結論:“藺相如所得皆在玉，天也。”這裏的“天”指的是當時的客觀情況。寫到這裏，文章可以下結論了，作者列舉了兩件事，分別是“強池”和“軟廉頗”。表面上看和上面關系不大，但在“越出越好用”這句話裏，卻體現了作者的寫作意圖。筆者認為，藺相如所謂的“智”與“勇”，並不全是指趙，而全是指他自己。他所做的無非是兵家的戰術，實際上觸及了兵家的本質。所以本文結論後的余波，絕不是貂筆可有可無的延續，有著特別深刻的意圖。在構圖上，要散聚與聚攏相結合，主客體定序，掌勢平衡，征節奏之美，知疏密與散聚，知大小與旋律，控制圓潤，開合時呼應，力求順詞自然。從美學上來說，它是實用性和美觀性的結合。