讓幼兒利用圖譜大膽進行仿編，並嘗試完整地講述。以下是我整理的中班下學期語言教案《月亮下來吧》，歡迎參考，更多詳細內容請點擊查看。
活動目標
1、利用圖譜大膽進行仿編，並嘗試完整地講述。
2、學會朗誦兒歌，感受兒歌的意境美。
活動準備
1、知識經驗：已了解月亮的變化規律。
2、物質準備：圓形、半圓形圖片數張、兒歌圖譜壹份。
活動過程
壹、談話導入。
師：“天黑了，星空中出現了月亮姐姐，小朋友們還記得月亮是什麽形狀的?”
小結：對了，月初的時候小月牙彎彎的，過了幾天就變成圓形的!再過幾天又變成彎彎的小月牙。
二、引導幼兒想象“月亮像什麽?”
1、“月亮真調皮，喜歡變魔術，妳猜彎彎的月亮會變成什麽?”
小結：彎彎的月亮變成香蕉，可以那在手裏吃……還可以變成生活中的很多東西。
2、“圓圓的月亮會變成什麽呢?”
小結：圓圓的月亮變成皮球，可以拿在手裏玩，變成西瓜拿在手裏吃……還可以變成生活中的很多東西。
三、欣賞並學習兒歌。
1、第壹遍欣賞。
師：今天，老師帶來壹首月亮的兒歌，聽聽兒歌裏的小朋友和月亮做什麽遊戲。
提問：兒歌的名字是什麽呢?聽了這首歌感覺怎麽樣?妳覺得好玩嗎?妳想不想和月亮做遊戲?
2、出示圖片，欣賞兒歌。
提問兒歌裏小月亮做什麽事?月亮變成了什麽?
3、結合圖譜，學習兒歌。
師：老師把這首歌，變成了小圖譜，誰能看著圖譜，給大家朗誦這首歌呢?
四、利用圖譜進行仿編。
1、幼兒自由討論，嘗試創編。
師：“妳想不想請月亮下來呢?妳覺得月亮是什麽呢?”
2、引導幼兒嘗試用完整的語言進行講述。
五、活動結束：月亮告訴我，它有點累了，小朋友們想她的時候在語言區告訴她吧!
活動延伸 ：將圖片投放在語言區。