人生就像壹場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學，歲月的末班車又將載著我們駛向下壹個循環。轉身，看見自己壹路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的還在看著我成長，那些不正是老師留下的嗎?
那是我們小學五六年級的班主任，何老師--忘不了您的笑容，忘不了妳的課，更忘了您那壹手好字。經常會為了壹個字的讀音而爭論好久，經常會為我們平淡的朗讀而汗顏;經常會提醒我們註意寫字姿勢。還經常強調“勞逸結合”，會在大課間時把埋頭寫作業的我們全哄出教室，去操場上活動。每個星期壹的活動課，只要不下雨，總會讓我們出去運動壹下。有些班的活動課是用來上課的，這樣想起來，我們班確實比較瘋狂。何老師從來不會計較某壹天因為什麽而扣了幾分，他只要我們認真做眼保健操，是為了保護眼睛，而不是為了應付檢查，認真完成值日工作。他上課也很有意思，尤其是他的書法，就像打印出來的字壹樣，給我們留下了深刻的印象。
現在，我們的語文老師--陳老師，她有壹種領導者的氣質。她的語文課，上課的氣氛很輕松，而且，她就算生氣了，也是開玩笑似的。她給我們講文言文，講作文，更有意思的是，我們在初中的第壹堂語文課，居然是壹堂詩歌鑒賞課。她也教給了我們許多解題方法，如:怎樣翻譯文言文，使用修辭手法的句子怎樣分析等，並不是只分析壹道題的答案，而是希望我們碰到相同的類型的題目，能觸類旁通，以不變應萬變。