孩子們，瞧這幅美麗的圖畫上都畫了些什麽呀?喲!那圖畫上都畫了哪些動物呢?妳能數出每種動物的.數量各是多少嗎?
(二)出示課題。
這些數字多有趣呀，小朋友們都笑哈哈，下面我們就來聽聽由這些數字所組成的壹首有趣的童謠--《數字歌》(板書課題)。請孩子們壹邊聽錄音壹邊看圖數動物的數量。(放錄音，師指圖，學生看)
(三)自讀課文。
1、(出示大屏幕)師提示學生看字上的註音，壹邊讀文壹邊看圖，師帶讀兩遍。2、學生自己借助拼音反復讀課文，要求讀準字音。3、多種形式朗讀課文(同桌互讀--指名讀--齊讀)。
(四)指導學生背誦。
1、不看字，只看圖背。2、自己練背。3、同桌互背(或指背)。4、齊背。
(五)學認11個漢字。
1、在插圖旁用阿拉伯數字標上每種動物的數量(指名壹生在投影儀上標出，其他在書上標)再從課文中找出與阿拉伯數字對應的漢字認讀。
2、同桌互教互學“-”～“十”十個漢字。
3、學習“只”、“個”、“數”、“小朋友”這幾個漢字。