苔 清 袁枚
白日不到處，
青春恰自來。
苔花如米小，
也學牡丹開。
詩文寫了
苔蘚不怕先天條件不足（環境不好），樂觀自信地在春天來臨之際，也和牡丹花兒壹樣，開出了米粒大小的花兒來。
贊美
1、積極的生活態度
2、自信、樂觀
立意
1、選擇積極（樂觀、自信）的生命（活）態度，讓人生別樣（壹樣）的美麗。
2、讓樂觀自信之花，盛開在生命的每壹個角落。
賞析
苔蘚自是低級植物，多寄生於陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，並不會因為環境惡劣而喪失生發的勇氣，詩人能看到這壹點並歌而頌之，很有眼光！
「白日不到處」，是如此壹個不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來，展現出自己的青春，而這青春從何而來？「恰自來」，嗯，並不從何處來，而是生命力旺盛的苔蘚自己創造出來的！它就是憑著堅強的活力，突破環境的重重窒礙，煥發青春的光采。
苔也會開花的，當然，怪可憐的，花如米粒般細小，但難道小的就不是花嗎？只要能夠開放，結出種子，繁衍後代，便是生命的勝利。所以，「也學牡丹開」，既是謙虛，也是驕傲！對的，苔花如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩賞而受悉心栽培的，而苔花卻是靠自己生命的力量自強，爭得和花壹樣開放的權利——這世道並非僅為少數天才和英雄而存在的！
2. 以古詩《苔》為例,來寫壹篇作文,小小的我也能（有 要）,應該怎麽篇四：小小的我
我是為今後的壹切忙碌的螻蟻，我是天邊壹顆不起眼的小星。我——是壹個小小的我。
我對世界上的每壹樣事都充滿了好奇心，也充滿著愛心。小時候，看母雞孵蛋，壹蹲就是好幾個小時。可現在依然童心未泯，依然是那個小小的我。路邊開了兩朵別致的花，我驚嘆；壹只小蜻蜓誤以為我額前長長的劉海是木麻黃的葉子飛了上來，我驚嘆；天邊的雲露出壹角明亮的天，我驚嘆。身邊有太多的新鮮事，有太多的驚嘆，它們都深深吸引著我。
我熱情開朗，且又大膽頑皮。爽朗的炎熱的夏天是我翺翔的天地。蟬聲壹起，我就急不可待地換上短褲，像冬眠太久的小獸，興奮地沖下樓去。心裏只想著吃大竹林裏的竹芯和桑葚，去摘柳條編個花籃，去……可是出師不利和買菜回來的媽媽撞了個滿懷。
站在鏡子前面，看著自己矮矮的個頭，短褲下曬成紅褐色的結實的皮膚，永遠是壹頭亂亂的蓬松碎發，我不禁納悶：“我為什麽總是這麽小？真的長不大嗎？”可是像個男孩子似的小小的我，“杯水也可起浪”。雖然還不成熟，但我也有自己的壹個小世界。我也擁有壹些屬於自己的小秘密，也會為壹些瑣碎的事情而煩惱了。
這就是我，壹個小小的我。我不願去改變她，也不願讓她成為“另壹個別人”，我也不會成為別人。我，依然是小小的我！
3. 以《梨花又開放》為題目寫作文又是壹年春草綠，又是壹茬梨花白，看著校園裏的迎春花隨風搖曳的美姿，我的思緒已然飛到百裏之外的故鄉——美麗的旅遊區萬盛，悠然神遊我魂牽夢縈的五和梨花鄉。
那是壹片純凈無暇的梨花海，那是壹幅絕美無比的梨花圖，那是壹曲美麗和諧的春之聲。我曾在讀小學時遊覽過五和梨花山，那時的她還是壹個尚未被人知曉的處女地，我有幸看到了她最本真的過去，也有幸在童年的記憶中留下了最溫馨的過往。
我喜歡大自然，喜歡遊走在故鄉的山水中，於是媽媽帶著我和小夥伴們壹起暢遊五和梨花，***同尋找春天的腳步。我們找到梨園深處的壹個農戶，大著膽子和憨厚的農家商量好在他家付賬吃飯的“大事”，就壹頭紮進梨花海的懷抱，走進梨園深處去探尋她的故事。
正如許多詩人對梨花的贊美：忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。漫山遍野的梨花給群山披上了白色的盛裝，讓貧瘠的山鄉顯得美艷絕倫。“梨花雪壓枝，鶯囀柳如絲。”梨花深處的小山村，也因此如在夢中如在畫中，山鄉的壹切都美輪美奐。
走在蜿蜒而上的小徑，兩邊的梨花樹樹盛開，還有輕盈飛過的蝴蝶，就如同走在通話般的世界裏。 梨樹下的清明菜，葉片細細的、毛茸茸的，摸起來就如同絲絨壹樣格外細膩。它們從泥土裏探出頭來來貪婪地吮吸著春雨，向上努力地伸著脖子。我和小夥伴停下腳步，動手采摘清明菜，因為媽媽告訴我們可以洗凈、切碎後和糯米粉揉在壹起，用小火和清油慢慢煎制成美味可口的清明粑，把春天帶回我們自己的家。
還有嫩嫩的馬蘭頭，也是壹種野菜，有的地方叫馬蘭，它也是壹種常見的野菜，不僅氣味芬芳、口味清新，其營養價值也頗高，洗凈焯水後用麻油等作料涼拌非常美味。我們爭先恐後地采摘野菜，把它們分別放在媽媽帶來的塑料袋裏，得到了很大兩袋的戰利品。
走進梨園，壹陣清風吹過，梨花香氣迎面而來，“冷艷全欺雪，余香乍入衣”，讓我們的心情格外愜意，真是人間難得的美妙體驗。很多的遊客扶老攜幼走在梨花海，成為壹道流動的風景線，讓整個山村都變得熱鬧起來。
回到先前聯系好的農家，壹桌美味的農家菜已經擺上桌：農家土豬做成的臘肉和紅苕粉塊同炒，散發著誘人的香味；臘豬腳清燉幹竹筍，顏色對比鮮明格外醒目；青蒜苗熗炒紅苕絲、水豆豉涼拌菜苔、幹辣椒熗炒蕨菜等壹些特色小菜更是讓饑腸轆轆的我們壹擁而上開始美味的大戰。所有的人都沒有了矜持，也沒有了彼此間的生疏，就如同親親熱熱的壹家人變得分外親近。
飯後，我們還停留了約兩個小時，靜靜地欣賞眼前的五和美景，和爛漫的春天和純凈的梨花對話。我們小孩子打開自己帶來的畫筆和畫紙，把眼前的美景留在自己的畫簿中，我的那幅畫後來還發表在“少年先鋒報”上，也算是意外之獲吧。
後來，我又和小夥伴相約去過兩次五和，五和也成為我童年記憶的珍藏。讓我壹打開童年的記憶之門，就會回到這爛漫而美麗的地方，絕美的梨花盛景悠然出現。
如今，我離開故鄉求學在外，每到春天來臨，看到校園裏的海棠爭艷、迎春盛開，總會記起故鄉五和的梨花海，更懷想故鄉五和的梨花雨，更暢想故鄉五和的梨花香！
思妳，五和梨花！想妳，五和梨花！
4. 《苔》自選角度,自定立意,自擬題目,寫壹篇800字的作文頓時想到了“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。”
可以選擇那種低調處世，淡定不張揚的角度寫，就舉劉禹錫的例子啊：
劉禹錫因參加過當時政治革新運動而得罪了當朝權貴，被貶至安徽和州縣當壹名不小的通判。按規定，通判應在縣衙裏住三間三廂的房子。可和州縣看人下菜碟，見劉禹錫是從上面貶下來的軟柿子，就故意刁難。先安排他在城南面江而居，劉禹錫不但無怨言，反而很高興，還隨意寫下兩句話，貼在門上：“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。”和州知縣知道後很生氣，吩咐衙裏差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來的三間減少到壹間半。新居位於德勝河邊，附近垂柳依依，環境也還可心，劉禹錫仍不計較，並見景生情，又在門上寫了兩句話：“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京。”
那位知縣見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又再次派人把他調到縣城中部，而且只給壹間只能容下壹床、壹桌、壹椅的小屋。半年時間，知縣強迫劉禹錫搬了三次家，面積壹次比壹次小，最後僅是鬥室。想想這位勢利眼的狗官，實在欺人太甚，遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》，並請人刻上石碑，立在門前。
圍繞那種“不管他人如何議論，自己怡然處之，青苔雖卑微，心中卻自有壹番綠意”來寫
加油，會是壹篇好作文的
5. 用清代袁枚苔自擬題目寫壹篇作文望這裏的小朋友都能擺脫病魔，能到學校上課去.”多麽善良的孩子，可他年
紀小小就要和病魔抗戰，老天為何要這麽殘忍，他年紀是這麽小，卻有壹顆善良的心，可為什麽不能擺脫
病魔？雖然他並沒有做驚天動地的事，可為什麽催人淚下？因為他的那番話，他本身是壹個病人，承受病
痛的折磨，可他還想著別人，希望那些小朋友也可以去上學.著為他人著想的品質是否值得我們學習？
其實，愛就在我們周圍，像同學們捐款幫助民工子弟學校上午學生，這就
6. 以“這也是壹朵苔花”為題目的600字作文“苔花如米小，也學牡丹開”，第壹次讀到袁枚的這句詩，心中便湧出深深的感動。苔，是生活在陰暗潮濕的地方，盡管如此，他也會像其他的植物壹樣生長。它的花雖然小，也不好看，但它還是要向牡丹那樣開放。同樣擁有腳下的壹寸土地，同樣擁有頭上的壹片藍天。
我是個普通的學生，各方面都不突出，在學校裏默默地存在著。每天上學到校放學回家重復著這樣的日子。
在小學和初中階段沒有學好，到了高中知識壹下變得又多又難，所以學習起來很吃力，成績自然越來越差，如何努力成績都不理想，學習興趣和信心越來越小。就像壹句名言說得那樣：第壹粒紐扣沒扣準，整件衣服的紐扣就無法扣好。
於是整天和夥伴瘋玩，時間久了，也漸漸感到空虛，渾渾噩噩，很茫然，家人是期盼又無奈。終於有壹天，偶然間看到小時候的畫作，兒時在紙上沙沙作畫的畫面，依稀又浮現在眼前，看著那歪歪扭扭的動物畫，我不禁笑了起來。
於是我走進了美術課堂。我拿出水粉，水粉筆，調色板，小桶等工具，畫起我最鐘愛的漫畫和小動物們，壹會兒就把不快樂的事情拋到了九宵雲外。因為自己的底子薄，起初的時候畫的壹般了，但自己也是愛好畫畫，感覺也不比別人差在哪裏，經過老師的點撥，自己的畫大有進步。而且自己畫畫幹凈，不像別人總用橡皮擦啊擦的，反正自己畫畫很少用到橡皮，老師還總表揚自己。
在爹爹的生日那天，我興趣來了想畫張畫，開始在紙上大膽發揮我的想象。爹爹屬馬，我就畫匹帶壹對翅膀的馬，在馬蹄下面加了幾朵雲，馬背上坐著壹個小女孩，那就是我。我越看越覺得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿著我的作品去給我爹爹，爹爹看到後，笑得合不攏嘴，開心e69da5e887aa62616964757a686964616f31333365656561得不得了，誇我是個才女，我可高興了！
壹次，我和美術班的同學來到風景秀麗的八公山，這裏是普通的豆子經過轉化變成美味豆腐的地方。
我們聚在忘情谷溪水邊，這裏有壹個世外桃源壹般感覺的。我們就坐在那裏，壹個個拿著畫架對著遠處的美景細細描繪了起來：曲徑小溪、古木參天、樹生石中、奇花異草。有許多辛勤的蜜蜂和蝴蝶，她們在花中飛舞，好像壹個個仙子跳著優美的舞蹈，好看極了。我仔細地觀察著，認真地畫著。
我終於畫成功了，老師和同學誇我畫的好，真是畫的惟妙惟肖，我心裏感到甜滋滋的。
當我感到有壓力、心情煩躁、生氣時，就坐下來畫畫。不壹會當我畫好後就會覺得情緒早已沒那麽浮躁和壓抑了。並且在孤獨時，畫就像我的朋友壹樣，與我壹起與心交流。
我認為生活中的樂趣是靠自己打造出來的，“苔花如米小，也學牡丹開。”如果妳成不了大樹，那就努力地成為壹棵茁壯的小草；如果妳不能像牡丹壹樣盛開，那就讓自己成為如米壹樣努力開放自己的苔花！
7. 以滾石不生苔,為題寫壹篇800字的議論文日本有句古諺語叫做“滾石不生苔”。初次見到這句諺語對其深意很是不解。這句話的意思的就是說不在壹個地方穩定下來而壹直四處打轉的話，就不會得到現實的收獲。就像美國著名半導體公司德州儀器公司的口號“寫出兩個以上的目標就等於沒有目標。”對此說法，我深表贊同。
壹個人沒有專註的目標，是很難獲得成功的。沒有任何東西可以代替壹個專註的目的。“語言的巨人，行動的矮子”。妳今天定壹個目標，明天定壹個目標，註定妳沒有努力的方向，而終日怨天尤人，不思進取。所有的精力，都歸結於想目標中。人要獲得成功，就必須匯聚萬千精力於壹點，致力於某項工作的研究、探索，就如有本書裏說的“妳必須有壹樣東西拿得出手”。如果妳專註於某項技能的研究，手藝精而廣，那妳壹定就會有壹樣東西拿得出手。壹個木匠，如果今天他學學這樣，明天學學那樣，他所學的東西都只學皮毛就以為全部掌握了木工的真諦，那他註定是成不了壹個魯班那樣的大師。大師是如何鍛造出來的，就是“練”出來的。練就需要專註，練就需要韌性。
要想在工作有所建樹，除了目標專壹以外，還要有行動的勇氣，有工作的 *** ，有生活的熱忱。要把工作當成是壹種享受，而不能僅僅把工作當成是生存的需要。如果僅把工作當成壹種需要，那妳會對工作越來越沒有信心，越來越失去工作的興趣。把工作當成壹種享受，在工作中得到快樂。這樣的工作態度是不是要相對輕松得多呢。把工作當成享受，就不會產生工作是為別人幹，工作是為別人謀利的想法。工作是既是生存的需要，也是生活的需要，更是享受的需要。壹個壹事無成的人，整天無所事事，他是不是也感到了空虛了呢。有了壹份工作，生活充實了，生活也更健康和愉快了，這何樂而不為呢？但是我們究竟為誰工作呢？如果壹個有錢人，他的錢多到用幾輩子都用不完，他是不是還要工作呢？像全球首富畢爾·蓋茨先生，他的錢多到可以給地球人的每壹個十美元，如果就他和他的家人花的話，永遠也花不完。可他為什麽還要工作呢？工作是壹種需要，是人實現理想的壹種需要。工作不是為別人，是為自己。在為社會創造財富的同時，也實現自身的價值。人是需要社會認同的。身為壹個小職員，雖然沒有大老板那麽高遠的追求，但我工作，我快樂，我工作，故我在。
“今天妳不努力工作，明天妳將努力找工作”。所以千萬不要整天遊手好閑，得過且過；不要整天想著如何跳槽，無論妳跳到哪個單位，還是壹樣得好好幹。
8. 苔作文指導寫專註可以嗎專註於學習，高爾基才能成為文學巨匠；專註於奔跑，劉翔才能叱咤賽場；專註於真理，伽利略才敢於挑戰權威；專註於飛翔，萊特兄弟才能在天空中翺翔。因為專註，成功才得以誕生。
專註是所有偉人的***同特點。牛頓有壹次思考問題，到了午飯時間，他去煮雞蛋吃。等到鍋裏的水沸騰了，他這才驚訝的發現：鍋裏煮的哪裏是雞蛋啊，而是自己的懷表。牛頓對待學習的態度令我嘆服，也正是這種對科學的不懈探索和對真理的鍥而不舍的尋覓，才讓牛頓成為近代可無數科學家中的佼佼者。愛因斯坦做實驗時，常常忘記吃飯。有壹次他做實驗，該吃飯了，他走到餐廳，腦子裏卻滿是化學方程式，突然，他明白了，他明白了飾演的關鍵所在，他這時才發現自己身在餐廳。“ *** 什麽來著？”他自問道，“哦，對了，我已經吃過飯了。”說完，他又趕回去做實驗了。試問，若沒有這份廢寢忘食的專註，愛因斯坦何以能成為“世界上最聰明的人”？專註，是所有偉人成名必須具備的態度，因為專註，偉人才方以能稱為偉人。
專註，是所有成功的必然因素。愛迪生發明電燈時，曾為燈絲的選取工作做過上千次試驗，度過了不知多少個不眠之夜，甚至還異想天開的用頭發絲做實驗。功夫不負苦心人，最終，他成功地用壹根經過處理的碳絲制成了世界上第壹個電燈。愛迪生用專註為世人帶來了光明，也用行動詮釋了什麽是專註。同樣的事例還有諾貝爾發明炸藥，諾貝爾冒著生命危險進行爆炸試驗，最後他成功地解決了開山采石過度勞累的問題，也解放了采礦工人的雙手。他設立的諾貝爾獎，激勵著後世無數誌士奮發向上，也讓諾貝爾的專註精神得以世代不斷延續……
專註是壹種精神，更是壹種態度。專註於學習，妳將成就學業；專註於工作，妳會做出壹番事業；專註於人生，妳將擁有無盡的精彩！
贏得專註，贏得成功……
9. 以“苔花如米小,也學牡丹開”寫作文,從哪些方面入手清.袁枚
白日不到處 青春恰自來 苔花如米小 也學牡丹開
苔蘚自是低級植物，多寄生於陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，並不會因為環境惡劣而喪失生發的勇氣，詩人能看到這壹點並歌而頌之，很有眼光！
「白日不到處」，是如此壹個不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來，展現出自己的青春，而這青春從何而來？「恰自來」，嗯，並不從何處來，而是生命力旺盛的苔蘚自己創造出來的！它就是憑著堅強的活力，突破環境的重重窒礙，煥發青春的光采。
苔也會開花的，當然，怪可憐的，花如米粒般細小，但難道小的就不是花嗎？只要能夠開放，結出種子，繁衍後代，便是生命的勝利。所以，「也學牡丹開」，既是謙虛，也是驕傲！對的，苔花如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩賞而受悉心栽培的，而苔花卻是靠自己生命的力量自強，爭得和花壹樣開放的權利——這世道並非僅為少數天才和英雄而存在的！
從以上所述，可知這首短詩含意實在豐富，就如從壹粒沙照見大千世界。袁枚還另有壹首詠苔五絕：「各有心情在，隨渠愛暖涼。青苔問紅葉，何物是斜陽？」青苔從來沒有見識過斜陽之美，詩人是為之可惜還是慶幸呢？又或者，如夏蟲之不可語冰，青苔是永遠不會明白斜陽的艷麗是怎麽回事！
生命有大有小，生活有苦有甜。人生的進程中，有完美，也有殘缺。
無名的花，悄然的開著，不引人註目，更無人喝彩。就算這樣，它仍然那麽執著的開放，認真的把自己最美的瞬間，毫無保留地綻放給了這個世界。
無名花不會因為別人在意與否，就不敢撥開初艷的花蕊；蒲公英也不會因為歷程的艱險，就不離開那安全的母體，去走進飄萍的流浪。
苔花如米小，也學牡丹開。
牡丹有牡丹的熱鬧非凡，苔花有苔花的安然自在；我們雖然不知道將來的結局會怎樣，但仍要如這花兒壹樣，盡可能把自身那微弱的能量，全部釋放出來。
苔花如米小，也學牡丹開，我只是壹朵微小的苔花，卻也要象牡丹那樣，開的陽光燦爛，開的芳香怡人！花朵雖香，凝聚的是眾人的汗水，我不敢獨享，更不敢竊自欣喜，我知道前面的路還很長 ……