作為壹位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麽問題來了，教案應該怎麽寫？下面是我為大家整理的中班數學《小螃蟹》幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班數學《小螃蟹》幼兒園教案1活動名稱： 計算《數螃蟹》
活動目標：
認識8及其意義
了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。
活動準備：
1-8的數字卡片、音樂、幼兒人手壹份磁性教具
活動過程：
1、復習7及其意義出示壹朵花、問：小朋友看這是什麽？（七色花）問：這朵花有幾個花瓣呀！（7個）用數字寶寶幾來表示？（7來表示）問：這朵花有幾種顏色呀！（7種）用數字寶寶幾來表示？
(7來表示) 7像什麽？（7像鐮刀割青草）2、小朋友真棒！現在老師要請小朋友和我壹起來聽段音樂。
音樂《爬呀爬》
問：剛才咱們學誰爬了？（小螃蟹）那小朋友知道小螃蟹有幾條腿嗎？（6、8）咱們壹起來看看這只螃蟹是不是小朋友說的6條腿。
出示圖片小螃蟹，讓幼兒觀察。
敲起小鼓來請出小魔棒吧！咚咚嗆、咚咚嗆、快快伸出小魔棒！
老師和幼兒壹起來數螃蟹有幾條腿。8條腿用數字寶寶幾來表示？（8來表示）小魔棒伸起來8 8 8小水槍打起來8 8 8小眼睛看起來8 8 8那小朋友把小腳跺起來，咱們趕快把數字寶寶8請出來！
出示數字8，讓幼兒觀察8長的是什麽樣子。 8像什麽？
(8像麻花擰壹擰、8像神奇的寶葫蘆)3、這壹只是螃蟹哥哥，它的弟弟還在後邊了，小朋友把小嘴張開，咱們壹起把它吹上來。哇！這麽多的螃蟹，咱們來做個《看誰指的快》的遊戲。
鼻子鼻子------嘴巴、鼻子鼻子-----眼睛、鼻子鼻子------小螃蟹壹起來數數看壹***有幾只螃蟹？
8只螃蟹用數字寶寶幾來表示？8像什麽？
4、咱們班不僅來了螃蟹哥哥和螃蟹弟弟，還來了壹群小兔子。
8只小兔子跳著進來咱們壹起數數壹***有幾只？（8只）老師現在要請壹個小朋友說下8只兔子用數字寶寶幾來表示？
請壹個小朋友說、說完進行鼓勵。
聽聽聽、這是什麽聲音啊！原來是小兔子們餓了，小朋友，小兔子餓了怎麽辦啊！（要吃東西）但是小兔子來咱們班時已經自己準備好了食物，我們來看看準備的是什麽？（蘿蔔）壹***有幾個蘿蔔？（7個）7個蘿蔔用數字寶寶幾來表示？（7來表示）7像什麽呀！（7像鐮刀割青草）這只小兔子、妳的蘿蔔哪裏去了？現在來壹起數數看？8個蘿蔔用數字寶寶幾來表示？
8像什麽？那咱們趕緊讓小兔子去吃蘿蔔吧！
5、現在小朋友壹起和老師來做個遊戲《看誰擺的快》
老師把材料給小朋友發下去，人手壹份。
玩法是：老師說出數字幾，小朋友就找出數字，再找到跟數字相應的物品比如：數字7， 找7個物品幼兒操作、教師指導活動結束：
請小朋友把物品擺好，全體起立。
小螃蟹非常高興，它邀請小朋友壹起出去玩，咱們走吧！
音樂《爬呀爬》，帶著出教室。
教學反思：
我想通過這樣的'壹個活動，孩子們不僅能認識數字8，知道8所表示的意義，進壹步感知數字與物體數量之間的關系。而且發展幼兒的觀察能力和操作能力，激發他們對數學活動的興趣，提高幼兒主動學習的積極性。
中班數學《小螃蟹》幼兒園教案2活動目標：
1、能不受物體大小、排列形式的影響，正確感知10以內的數量。
2、復習鞏固目測接數的方法。
3、能用自己的語言較清楚的回答問題。
活動準備：
幼兒認識過數字10，感受過10以內的數量、螃蟹頭飾、卡紙制作的各種顏色的泡泡每人壹個、教具：圖片壹張（上面有三只螃蟹在吐泡泡，每只螃蟹吐的泡泡數量分別為：8、8、10、兩朵小紅花、幼兒操作材料、數字卡活動過程：
壹、 出示圖片，激發幼兒學習興趣1、瞧，螃蟹正在進行吐泡泡比賽呢，看看哪些螃蟹吐的泡泡壹樣多？給泡泡壹樣多的螃蟹身上貼上小紅花。
2、妳是怎麽知道這兩只螃蟹吐的泡泡是壹樣多的？它們都吐了幾個泡泡？
3、引導幼兒用目測接數的方法數出每只螃蟹吐餓泡泡，驗證結果是否正確。
二、遊戲《螃蟹吹泡泡》
1、老師扮演螃蟹吹泡泡，當說到：吹出壹個綠泡泡時，扮演綠泡泡的幼兒走到前面，集體數壹數有幾個綠泡泡。
2、到老師說：吹出壹個黃泡泡時，扮演黃泡泡的幼兒走上前，請各別幼兒數壹數有幾個黃泡泡，集體驗證對不對。
3、請壹幼兒扮演螃蟹吹泡泡，並數壹數有幾個紅色的、藍色的泡泡。
三、幼兒操作活動現在老師要來看看誰的小腦袋最聰明了，看這張圖告訴我們做什麽呢？
1、給螃蟹發紅花。請幼兒判斷哪些螃蟹吐的泡泡壹樣多，然後給它們身上的小紅花塗上紅色。
2、變成壹樣多。想辦法使兩邊實物的數量壹樣多。
活動：
1、幼兒的操作情況。
2、表揚活動中能動腦筋把自己想法說清楚的幼兒。