②元:草木之花。
3幹坤:天地。《易說卦》:“幹，天也，古稱父；坤，地也，故稱母。”自然:指自然的創造和教育。莊子大師:“今天地為大熔爐，自然為大冶。”背景這首詩寫於宋代紹興三十壹年(1161)。這壹年，朱和在南坪相遇，他們不僅對自己的學術感到不解，而且還為國內外的國家擔憂。因此，在他的徒弟中，他仍然呼籲春天的到來，以恢復祖國。8月，他通過封信顯示了自己的“灑脫應對”。壹句話，“帝之學不能生疏”，其次，“修帝之計不能早定”，再次，“原處不能無義”。他從講學悟道、復計、修任賢之政三個方面分析了南宋初期趙佗的執政現狀。可以說，直到宋亡，也沒有人像朱這樣帶著刻骨銘心的痛徹心扉的感情來分析朝廷的形勢。
簡要分析詩人對比喻的運用，以春色比喻新發現的哲學，以百花齊放比喻理學的興盛和各種學術流派的出現。前三句，通過“春色深”和“登臨”，可以看出“爭紅爭紫”；最後壹句話畫龍點睛，發出“誰知道甘昆的自然之心”這個問題。壹方面，理學之春的出現被視為聖人思想即“天地之性”發展的必然結果；另壹方面，他在興奮中微微嘆息，覺得理學作為儒家思想發展的新階段，並沒有被很多人理解，表現出詩人對道家思想的關註。