只留書香滿心頭
書，就像壹只小帆船，領著妳在知識的海洋裏遨遊。
從那以後，我也用自己的零花錢給自己買書“充饑”。這些書裏，給我印象最深的還要數海倫.-凱勒的《假如給我三天光明》。在今後，我要做到讀萬卷書，行萬裏路。
漸漸的，在書的陶冶下，我變得不像以前那樣貪玩了。書籍成了我不可或缺的精神食糧，成了我生命中不可缺少的壹部分。
六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事400字
作者：羅姿欣著名文學家高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”沒錯，書也是壹杯耐人尋味的綠茶，越品越有味，令人智慧、令人清醒。我非常愛讀書，經常在書的天堂裏遨遊。
壹個晴空萬裏的星期六，我和弟弟壹起去書城看書。壹進書城大門，只見裏面人山人海，非常多人。我壹邊跑到三樓壹邊想：那本書應該在那裏吧，不知道有沒有人拿走了。我直奔“古典小說”的書櫃邊東尋尋，西找找，終於找到壹本《紅樓夢》，哎，怎麽被人放得那麽隱蔽呀！我把書抽取出來，貪婪地讀了起來。我每次看到林黛玉做壞事的時候，我都會說：“妳怎麽能這樣子。”我不欣賞林黛玉這種心胸狹窄、爭風吃醋的人了。看著，看著，我把自己想象成了《紅樓夢》這本書裏的壹個人物了。
“欣欣，我看完《迪迦奧特曼》了，我們壹起看《魔法咪路咪路》吧？”我聽見弟弟的聲音，假裝沒聽見，繼續看自己的書。“欣欣，快點！《魔法咪路咪路》要來了！”哎！雖然書很好看，但是《魔法咪路咪路》更好看。我的腦子裏很亂，兩種想法都在爭吵。最終，我拿了個壹元硬幣，正面在這裏看書，反面去看《魔法咪路咪路》，我壹丟，壹看，是正面。後來我還是在這裏看書。不過好險，選對了在這裏看書，好好看哦！
以後的日子裏，我經常到書城看書，有時會買壹兩本回去看。家裏的藏書越來越多，我的知識也越來越豐富。書，是我生活中必不可少的精神糧食。我愛讀書！
2. 壹年級關於讀書的作文享受讀書的快樂 從懵懂無知的小孩，到今天能書善寫的少年，是書籍壹直在陪伴著我成長。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。” 莎士比亞說：“書是全世界人類的營養品。”
我喜歡讀書，源於偉人對我在思想上的引領，更源於自己的切身感受。讀書，豐富了我們的課余生活，讓我足不出戶，便能了解大千世界；讓我閱讀文字，便能思緒萬千。
我是愛幻想的男孩，所以，對幻想類的書籍也就特別著迷。最近，我又迷上了《哈利·波特之混血王子》壹年級作文：讀書的快樂壹年級作文。
這是壹部奇幻作品，徜徉其間，能夠讓讀者感受魔法的奇妙，來到壹個豐富的想象世界 書中的人物性格鮮明，有血有肉，描寫栩栩如生。既有動作片般的精彩，吸引妳的眼球，又有奇峰叠起的故事情節，引人入勝。
看著看著，我常常會忘記吃飯，忘記睡覺，甚至忘記做作業。 如果妳沒看過這本書，妳大概會覺得奇怪，這本書中到底有怎樣的奇妙故事呢？下面我就先向妳透露壹點點吧：在魔法學校裏，哈利從教室的儲藏櫃裏翻到了壹本魔藥課本，它的前主人是“混血王子”。
從此，哈利在神秘的王子的幫助下成為“魔法奇才”。於是，他與伏地魔進行驚心動魄的較量，揭開伏地魔不同尋常的身世之迷；與馬爾福進行鬥爭，揭穿他的陰謀…… 妳也是個愛幻想的孩子嗎？妳想領略書中更多的精彩？那就和我壹起來看這本書吧！相信，這本書壹定會讓妳展開奇妙想象的同時，充滿智慧，充滿快樂！ 無憂考網：。
3. 壹年級作文《閱讀的樂趣》閱讀的樂趣我是壹個小書蟲，我非常喜歡讀書，所以我深深的體會到讀書的樂趣，尤其是在讀壹本好書的時候。
雖然我做不到像居裏夫人壹樣專心致誌，但我把書當作我的朋友。閱讀時，我可以壹直呆在那裏，幾個小時，甚至半天不動，因為我完全沈醉在其中了。
讀壹本好書就是和許多高尚的人談話，這話壹點也不假。閱讀時，我可以學到許多。
閱讀的去處，不僅僅限於書，雜誌，報紙，等等所有有文學的地方都可以。我經常看文摘，看小說，散文，詩歌，新聞，如饑似渴，把精神食糧“吃”進腦袋消化。
讀小說，短篇，中篇，長篇，不僅僅是閱讀故事，也體會文中人物的思想，智慧。讀文摘，有著深刻含義的，只讀壹遍並不能領略的那些，最有趣。
我最喜歡的還是讀新聞，享受足不出戶就能洞知天下的樂趣。關心國家，關心世界有許多辦法。
看電視，上網查閱新聞，都不如讀報紙。坐在椅子上，泡杯茶，看看報紙，多有趣呀！當然了，報紙沒有網絡的迅速，沒有電視的方便，但是我仍然很喜歡閱讀它。
妳總不能把電腦，電視隨身帶著把！讀的多了，就想寫點什麽，我長大以後也是要當壹名作家的，我寫的東西有沒有人看不要緊，只要我覺得有趣就可以了。閱讀的樂趣，個人有個人的看法，我認為閱讀的樂趣莫過於讀得好文章。
4. 小學語文閱讀與作文3+1五年級參考答案壹、書寫、卷面 5分
二、基礎15分
1、把下列詞語補充完整。4分
（ )以求 若無（ ） （ ）不離 毫不（ ）
2、照樣子寫詞語。3分
例：舍近求遠
3、按要求寫句子。8分
(1)微風吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。
縮句： 。
(2)長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
改成比喻句： 。
(3)（ )外面冰天雪地，氣候嚴寒，（ ）校運動隊仍在操場上堅持訓練。
填上關聯詞
(4)爺爺經常給我們回憶過去的往事。
在原句上修改病句
三、閱讀
車過隴西 20分
在甘肅隴西辦完事，我買了去西安的車票。隴西站設施卻十分簡陋，屬於典型的山裏的車站。鐵路沿線兩旁，全是連綿不絕的大山。
從蘭州發往西安的列車，到達隴西站的時間還有1小時，我看候車的時間還長，就隨便找了個地方坐下。壹支煙剛吸完，車站的廣播裏傳出壹個女聲：“旅客同誌們，由上海發往西寧的列車，就要進站了，請做好上車準備。”
聲音剛結束，我便把頭擡起，向著鐵路的東端望去，果然，綠色的列車，由遠而近，有節奏地駛來。
當列車在站臺上剛剛停穩，我便看見從兩邊的山坡上，沖下三四十個小孩，提著籃子，捧著紅棗，拎著裝有小松鼠的竹籠，奔向車窗。
“叔叔，買幾個蘋果吧。”
“阿姨，這紅棗剛摘的。”
“買只松鼠帶走吧，城裏沒有。”
幾十個孩子分散圍著火車的車窗，踮著腳，仰著脖子，語氣懇切，連聲不絕。短短的幾分鐘過去了，車輪又開始轉動，向西而去。有十幾個孩子賣掉了手中的東西，笑瞇瞇地數著零錢，向壹個穿黑衣的稍大壹點的男孩走去，把錢交到他
上壹篇小學教育： 東騰遠學區第二學期五年級語文期末試卷
下壹篇小學教育： 福建省莆田市五年級語文下冊期末練習題——課文常識
好像不是，但我盡力了
5. 語文閱讀（小學壹年級）壹年紀語文閱讀理解練習
可愛的秋娃娃
秋娃娃揮舞著彩筆來了，
它淘氣地壹畫，大地神奇地變了顏色。
壹片片樹葉黃了，壹個個果子熟了。
稻子壹片金燦燦，
五彩的秋菊樂得笑開了懷。
秋娃娃多呆會兒好嗎？
我多想把這些美妙的景象永遠留住。
可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。
那麽，再見吧，秋娃娃，
咱們明年再相會！
1、文章***（ ）句話。
2、量詞填空：
壹（ ）樹葉 壹（ ）工匠
壹（ ）筷子 壹（ ）牛皮
壹（ ）大衣 壹 （ ）水珠
3、在（ ）裏填上合適的詞語：
（ )的秋娃娃 （ ）的稻子
（ )的景象 （ ）的冬姐姐
4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的樹葉，（ ）的秋， 還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花。
5、為什麽我不能把這些美妙的景象留住（ ）
A、因為冬姐姐馬上就要來了 B、因為秋娃娃太淘氣了
6、在短文中找出意思相近的詞語：
頑皮——（ ） 美好—（ ）
2
春 雨
春天，壹群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論壹個有趣的問題：
春雨到底是什麽顏色？
小白鴿說：“春雨是無色的，妳們伸手接幾滴瞧瞧吧！”
小燕子說：“不對，春雨是綠色的，妳們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了。。。。。。”
麻雀說：“不不！春雨是紅色的，妳們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了。。。。。。”
1、給短文標上小節號。
2、在括號裏填上合適的詞：
（ )的小草 （ ）的桃花
（ )的柳樹 （ ）的杏花
3、春天，壹群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論壹個什麽有趣的問題？請妳用“ ———— ”把句子劃下來。
4、按短文內容填空：
1）小白鴿認為春雨是（ ），小燕子認為春雨是（ ），麻雀認為春雨是（ ）。
2）妳能像小鳥們壹樣說說春雨的顏色嗎？
我說：“春雨是（ ）的。妳們瞧！，春雨（ ）。”
5、連詞成句：
① 屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥壹個 ⑦問題
3
小蜻蜓
清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。
小蜻蜓，身體輕，看上去好像壹架小飛機。
它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這裏飛飛，那裏停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。
1、短文***有（ ）節，標上小節號。
2、正確連線：
壹架 野花
壹棵 飛機
壹朵 青草
3、在正確內容的括號裏打√
① 小蜻蜓活動的天地在哪裏？
小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林裏（ ）
② 小蜻蜓看上去像什麽？
小蜜蜂（ ） 小飛機（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
4、為什麽小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“___”劃。出來
4
柔軟的鴨絨（róng）被
轉眼間，冬天又到了，刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了。他剛把門關上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好妳的關節炎，我把平時蛻（tuì）下來的織在壹起，給妳縫了壹條柔軟的鴨絨被，這樣，妳整個冬天都能睡的暖和了。”
1、短文***有（ ）句話。
2、這個故事發生在冬天，妳知道其他三個季節的名稱嗎？
( ) ( ) ( )
3、用“——”把小鴨子的話畫下來。
4、文章寫了（ ）送給（ ）（ ）。
5、從文中找出意思相近的詞。
轉眼-（ ） 溫暖-（ ）
6、除了小刺猬外，妳還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把
它們圈出來。
烏龜 兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子
7、寫出幾個表示“看”的詞語。
( ) ( ) ( )
6. 壹年級新閱讀與作文第12周指導構思在小區裏，我感受到了爺爺“舍己為孫”的愛。
餐桌旁
那天中午放學。饑渴難耐的我剛進家門，便聞到壹股濃濃的菜香。媽媽像掐著點似的端著菜從廚房飄出來。我還沒坐下，媽媽笑著把我推到餐桌旁，然後拉我坐下：“好兒子，累了吧。今天我燒了妳最愛吃的紅燒排骨，可勁兒香哩。快，快嘗嘗。”我品著媽媽塞到我嘴裏的排骨，心裏無比溫暖。
在餐桌旁，我感受到了媽媽的舐犢之愛。
愛的內涵很豐富，愛的表達方式也很多。只要我們有壹雙發現愛的眼睛，在生活的點點滴滴中，妳就會發現愛。
因為，愛在我們身邊。
7. 壹年級短文閱讀方感到新鮮.是的，這裏不僅地方好，人的心靈也好，我們的班主任宋永芳老師對待學生和藹可親，“壹下子照亮妳的眼睛”.我陶醉在這個知識的海洋裏.?
此時的我，非常激動，真想大聲對每壹個人說：我終於見到了大海！我心中的大海！
浪壹層又壹層地趕來，碰撞著臥在海面的礁石，濺起了水花又落了下來；沖濕了我的腳丫，還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記，作為它永久的珍藏.看著大海時時奔來，好象永遠不知疲倦；聽著大海刻刻喧騰，似乎永遠都那麽快樂.立在海邊，海潮在擁抱著我，和我壹同嬉戲，與我壹樣那麽開朗，活潑.
久久站在大海面前，好象壹切都 靜止了，雲不再飄，心不再動，只是頓時覺得我們是如此渺小.凝視著這無垠的海，我的心也開闊了不少，覺得自己能包容壹切.有句偉大的名言：比海洋更廣闊的是藍天；比藍天更廣闊的是人的胸懷.從城市掙脫出來，望著那奔騰的大海，妳不由得想張開雙臂，迎上去吶喊，撲上去擁抱.這時候，就會覺得胸襟豁然開朗，大有包容整個世界的寬廣.
8. 壹年級語文閱讀練習大自然的郵票 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。
夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉塗滿鮮紅和金黃。
冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把壹年四季寄給妳，寄給我，寄給大家。
（1） 這壹段話***有（ ）句； （2） 填空 ： a、壹年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個季節。 b、春天的樹上，芽瓣是（ ）；夏天的樹上，葉片是（ ）；秋天的樹葉顏色有（ ）和（ ）；冬天的樹下，滿地是（ ）。
c、大自然的郵票指 （ ）。2、人有兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。
雙手會做工，大腦會思考。 用手不用腦，事情做不好。
用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創造。
壹切創造靠勞動，勞動要用手和腦。 （壹）這是壹首兒歌，壹***有（ ）句話。
（二）填空： （1）人有兩件寶是指（ ）和（ ）。做工靠（ ），思考靠（ ）。
（2）做事情要用（ ）又用（ ）。這樣才能（ ）。
（三）詞語搭配： （1）認真地 勞動 （2）壹雙 手指 辛勤地 雙手 壹根 手表 勤勞的 頭腦 壹只 小手 聰明的 思考 壹塊 手套夏天 初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像壹簇簇火焰。
近看，壹朵朵石榴花像壹個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像壹群仙女在翩翩起舞。
1、這段話***有（ ）句。 2、用橫線劃出第2、3兩句句子。
3、石榴花在（ ）開放。它的花蕊是（ ）的， 花朵是（ ）的。
4、我喜歡石榴花是因為（ ）。 5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出斧子 老爺爺微笑著說：“孩子，妳很誠實。
我要把這兩把斧子也送給妳吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。
（1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什麽？ （3）學了本文後，我們也要做個（ ）的孩子。