壹年有365天.有的人過了365天,有的人過了1天,重復365次!這個材料的議論文立意

福州壹中語文教研組組長王兆芳老師認為，今年作文題是壹道原創好題。這種題型，延續了材料作文不易被猜題、能考查臨場審題應變能力的優點，又擯棄了以往長材料帶來的主題多義性、歧義性、不確定性等困擾，顯示出較高的科學性，成為目前高考命題的壹個重要趨勢。

王老師說，這則材料只有三句話。第壹句是事實呈現，“壹年”和“365”兩個數字作比較。第二句強調“365天”。第三句強調“1天”，重復365次。三句話的主要意思是單調的重復與豐富的多樣之間的比較。

那麽，考生該怎麽寫才能得高分呢？王老師建議，本題的總話題是“如何過日子”，可以寫自己的態度選擇，寫下定決心不重復、不機械、不渾渾噩噩過日子，要把每壹天過得豐富多彩有滋有味；也可以寫如何過好、用好每壹天，寫不單調不機械的措施方法、付出代價等；也可以寫警惕自己的惰性，與自己的思維定勢、行為慣性作鬥爭，提高生命的質量，拓寬生命的廣度，倍增生命的價值等。

“當然，考生若有能力，也可以反其意而寫，寫人活著就要簡簡單單，不必刻意加重生活的壓力，挖掘所謂生活的意義，每天變花樣折騰自己，以致把自己搞得精疲力竭。也可以寫看似重復中可能蘊含的生活真理，重復並不可怕，簡單也不可鄙。”王兆芳老師說，“正反立意，自圓其說皆可。但不管怎樣，總話題應不離‘過日子’，主要觀點也不可脫離‘365’和‘1’的比較，方能成功立意。