深藍的太空，
何曾聽得見他們對語？
沈默中，
微光裏，
他們深深的互相頌贊了.
短短的幾句，卻勾勒了壹幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。
童年呵!
是夢中的真
是真中的夢
是回憶時含淚的微笑
童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。因為它曾經真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑
殘花綴在繁枝上；
鳥兒飛去了，
撒得落紅滿地――
生命也是壹般的壹瞥麽？
冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的壹樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她的生命是如此狼狽，為她婉惜吧
嫩綠的芽兒
和青年說
"發展妳自己!"
淡白的花兒
和青年說
"貢獻妳自己!"
深紅的果兒
和青年說
"犧牲妳自己!"
從芽兒，花兒、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。
這首詩告訴我們現在做事要腳踏實地，壹步步踏好，最後才能成大事。不過這首詩的思考角度不大壹樣，別人要寫“腳踏實地”這個道理，壹般的寫法是“我們要努 力，這樣才會有壹個好的將來”，而冰心說的是“為了美好的回憶，我們要努力”。未來會有回憶，正是因為將來成功了，工作忙了，壓力大了，事情太多、太累 了，所以才會回憶現在的美好。不錯，正是壹個完美的循環。就像周傑倫的新歌《聽媽媽的話》中唱的：“為什麽別人在那看漫畫我卻在學畫畫 對著鋼琴說話別人在玩遊戲我卻靠在墻壁背我的ABC……長大後我開始明白為什麽我跑的比別人快飛的比別人高將來大家看的都是我畫的漫畫大家唱的都是我寫的 歌……”我知道了，時間呵！妳正壹分壹秒的，消磨我青年的光陰！ ——《繁星·九四》
這是壹首哲理小詩。
這是自然和人類的傾心對話。
妳聽，“嫩綠的芽兒”、“淡白的花兒”、“深紅的果兒”都在“和青年說”著自己的心裏話——“發展妳自己”、“貢獻妳自己”、“犧牲妳自己”。
但，自然是不會說話的呀！
原來，是作者假借這些自然之物來表達自身對生活的壹些關註和思索，進而提出自己對青年的願望和希冀。——這是典型的作者思想和自然蘊涵之間的相互對應。
在詩中，這樣的對應關系還表現在：
（壹）橫向地看，“嫩綠的芽兒”，它昭示著蓬勃旺盛、不可遏制的生命力，正是“發展”的最佳代言人；“淡白的花兒”，以其嬌美的姿態供人欣賞，使人愉悅，很自然的令人想到“落紅不是無情物，化著春泥更護花”的“貢獻”精神；“深紅的果兒”，甜美可口，給人以享受，好像在告訴人們，要勇於“犧牲”自己。——這樣的對應，使得這些話語在具體的語境中顯示出了獨特而豐富的意義和韻味。
（二）縱向地看，詩中的“芽兒”、“花兒”、“果兒”還和人生發展的不同階段相對應：少年的時候，要不失時機地發展自己；青年的時候，要責無旁貸地貢獻自己；老年的時候，要義無返顧地犧牲自己。——這是多麽形象貼切、而又發人深思的對應！
巴金的:
《繁星》寫於1927年作者赴法留學途中。
作品中三次寫繁星，由於主觀條件（年齡 閱歷 心情）和客觀條件（時間 地點 氛圍）的不同，表現出的意境和感受就不同。
作者使客觀景物染上自己的感情，又回轉來化成了有情物，物與我融而為壹，讓人們從鑒物之情中，了解到散文抒情主人公——“我”之情。
第壹次是在自家院子，臥看時，所見的天空有限，顯得深而且遠，因此有回到母親懷裏的感覺。第二次是在南京的菜園地，作者當時掙脫出了封建家庭的樊籠，來到大的天地中，接受了自然科學的知識，因此覺得星星很親切，光明無所不在。第三次是在海上，船動星移，追引起夢幻之感。去國之際，對未來有種種設想，又有淡淡的鄉愁，不由又回憶起童年來了。
情深寓在景中，淡淡的，把握不定而又是可感的。
冰心的:
《繁星》之16青年人呵！/為著未來的回憶，/小心著意的描妳現在圖畫。
[賞析]
這首詩很通俗，壹讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描妳現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在妳“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！妳才能夠自豪地說：我的這壹生是過得豐盈充實的，是有意義的。壹個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
《繁星》之98青年人！/相信自己罷！/只有妳自己是真實的，/也只有妳能創造自己。
[賞析]
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到壹點困難就鳴金收兵，不要受到壹點挫折就灰心喪氣，不要經受壹點委屈就意誌消沈，不要遭到壹點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什麽救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有妳能創造自己”，只有妳自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現壹個全新的自我。
《繁星》之110青年人啊！/妳要和老年人比起來，/就知道妳的煩悶，/是溫柔的。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就壹定會遭遇困難和挫折，因此，就壹定會產生“煩悶”。我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中妳才能增長智慧，增長才幹。有聖人說：“困難是人生的壹筆財富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時壹回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對的每壹天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，壹般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有壹點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。