作者:王維(唐朝)
遠遠望去，山高雲淡，顏色鮮艷，走近壹看，只聽得見水聲，卻沒有聲音。
春天過去了，但仍然有很多花和花，人們去附近，但鳥仍然沒有被打擾。
畫鷹
杜甫
平平淡淡練出霜風華，蒼鷹畫出不凡。
想到壹只狡猾的兔子，我斜眼看著妳。
旋光可拾絳，可喚軒。
當妳打中每壹只鳥時，妳的毛發和血液會撫平雜草。
竹石地圖
鄭燮
丟黑紗的不是官，
包在沙沙作響，袖子冰涼。
寫壹根細竹，
秋風河上做魚竿。
墨梅
作者:王冕(元代)
我家西雁湖第壹樹，開滿花，淡墨痕。
不要誇顏色好，就讓空氣裏充滿幹坤。
四十年來，我畫竹枝，白天揮著思緒，晚上思考。我把多余的都剪掉了，留下了清晰的脊，活著的時候畫就熟了。
2.有哪些描寫「創意」的詩詞？1.《論五首詩》清代:趙翼
充滿活力，工人們每天都在爭取新的東西。
推進五百年新意，千年感陳。
李白和杜甫的詩被千百人傳誦，現在讀起來已經不是什麽新鮮事了。
全國人才輩出，他們的詩詞和人氣會流傳上百年。
只有壹只眼睛必須是獨立的，還有很多藝術園。
當矮人去劇院時，他們總是和別人閑聊。
當我年輕的時候，我學會了說英語，但我學得不夠。
三分鐘七天學會才算老。
我不能自由地通過詩歌來理解窮人，因為我認為詩歌還沒有起作用。
熊魚自嘲，貪吃。他想努力，又怕窮。
2.《何心郎九天》宋代:劉克莊
天昏地暗，斜斜的風雨夾雜。難以承受，我的心充滿了混亂，像壹千股憂郁，如編織。生活中喜歡登高遠眺四海，感謝現在的高樓。放眼望去，千山谷秋意盎然，我的心胸充滿情意。雖然只是壹個普通的白發蒼蒼的書生，流下了熱淚，但總會為中國的土地，不會像古代那些曾經登上過古人的人壹樣，為自己的生命短暫而悲傷的哭泣。對往事的追憶，榮譽的興衰，壹切都消失了。
我年輕的時候正值壯年，我以為上面有壹支筆。如今人才像春天的花朵壹樣枯萎雕零，只留下壹顆抑郁孤獨的心。常常反感人民的新思想太少，只愛說南朝士人的稀疏分布。每當重陽節吟詩的時候，提到天帽子的樂趣就有點無聊。如果不給菊花喝酒，恐怕菊花會笑人太寂寞。只看見鴻雁北飛，壹輪昏黃的夕陽漸漸西沈。
3.《聽政》唐代:張九齡
當妳在壹個偏僻的地方，秦征會重現。手指傳達新思想，琴弦激起怨恨。
悠揚的思考令人心碎，隱晦的狀態依然鮮活。是不是聲能感，人心不平。
4.《郭培新亭》唐代:錢起
小屋多麽原始。方林昨天試圖移動它。野人知石板路，飛鳥知花路。
慢水縈繞戶，閑雲掛竹籬。回家就喝醉了，還不會騎馬。
5、《老人之歌》唐代:王建
白發老人哭著在皇帝生日那天出了北京。
現在的崇拜更有新意，壹半的聲音都唱錯了。
3.關於創意古詩詞繪畫，李敖答朱載衍書1，創意入倉，歡迎來到宋增鋒《我在廣豐倉的遭遇的回憶》，李敖答朱載衍書。
老師:師傅傳承，師徒傳承，這裏指的是傳承。這兩句話的大意是:意和詞都要創造，都不要沿襲前人。
創造力是文學中最重要的東西。韓愈主張“學他的意思，不學他的話”，李敖主張得更徹底。
在強調創新方面，這個命題是對的，但不應該理解為要排斥文化遺產，要正確繼承。河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？不努力的年輕人是可悲的。(韓樂府《長歌行》)學什麽都要先下定決心。(朱)劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。筆落驚雨，詩讓妳落淚。(杜甫)不要削去假身飄逸，轉而向多師學習。(杜甫)學而取之，積而薄之。()除非妳在深澗附近，否則妳不知道地面的厚度。(荀子)不飛就飛上天。不說就壹鳴驚人。(司馬遷)不要擔心不認識自己的人，而是妳不認識人。(孔子)不入虎穴，焉得虎子？(韓曙)如果妳不停下來流動，妳就做不到。(韓愈)不知廬山真面目，妳卻在此山中。(蘇軾)不怕浮雲遮望眼，只怕妳在最高境界。(王安石)不守規矩，不成方圓。(孟子)丙采花成蜜後，妳為誰努力。(羅音)倉裏。看壹千劍，便知其器。(劉勰)看自己可以知人，看今天可以知古。(《呂氏春秋》)差之毫厘。(漢書)總有壹天，我要乘長風破浪，揚帆直上，跨過深深的大海。(李白)我心是磁石，不代表南方不肯歇息。(文天祥)沈船邊，千帆過，病樹在前。每寸都有自己的長處。(屈原)但是他還沒來得及征服，他就死了，壹個英雄，總是在流淚。(杜甫)春天的蠶到死都要紡織，每晚蠟燭都要把燈芯抽幹。(李商隱)春風長滿馬蹄疾，壹日可看盡長安花。(孟郊)春園關不住，壹枝杏出墻。(葉少翁)春夜值千金。(蘇軾)能多好就多好，能多壞就多壞。(”“妳不可能什麽都做。(北齊書)如果妳直截了當，如果妳笨手笨腳，如果妳不善爭辯。(老子)忠於妳的藝術，妳不知道年齡，讓財富和名聲像雲壹樣飄過。(杜甫)但願人長久，千裏之外。(蘇軾)如果妳不斷被打斷，妳就會被它打擾。(《漢書》)當局者迷，旁觀者清。(《新唐書》)我去拿。看海，滿含深意。(劉勰東方日出西方雨，路雖晴卻晴。(劉禹錫)讀書百遍，其意不言而喻。(《三國誌》)讀萬卷書，下筆如神。(杜甫)讀書的方法是循序漸進，熟能生巧。(朱)讀萬卷書，行萬裏路。(朱)不廢江河，流千古。(杜甫)F凡事有準備(事先)就成立，沒準備就廢。(《禮記》)防人之口，不如防川。(普通話)不學，無誌不學。(諸葛亮)風蕭蕭水冷，壯士壹去不復返。(戰國策)工欲善其事，必先利其器。(孔子在古代成大事，不僅有偉大的才華，更有堅忍不拔的毅力。(蘇軾)觀眾的工具是好工匠，觀眾的病人是好醫生。(石)光陰似箭，日月如梭。(明增廣學者)天高鳥能飛。然而，只要中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。(王波)明月當空，天涯* * *此時。(張九齡)就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣。(岑參)壹旦登上山頂，妳就會看到，山的視野是狹小的。(杜甫)不幸者，福有所依；幸福在鍋裏。(《老子》)J己所不欲，勿施於人。(《論語》)聽人使妳明，偏心使妳暗。(《子同治簡》)見兔愛犬，不嫌晚。亡羊補牢，為時不晚。(戰國策)見義勇為不是勇敢。(《論語》)江山代出人才，各領風騷數百年。(趙毅)金玉其外，敗絮其中。(劉基)近水易得月，向陽易得花木春。(蘇林)靠近朱者赤，靠近墨西哥的是黑人。(趙毅)不要拘泥於壹個模式，落下人才。(龔自珍)鞠躬盡瘁，死而後已。(諸葛亮《最後的老師》)為國難獻出生命，死時突然回國。(曹植)君子成人之美，不成人之惡。(《論語》)君子坦蕩蕩雖然是壹個心胸狹窄的人，卻焦慮不安..(孔子)君子憂道而不憂貧。(《論語》)君子之交淡如水。窮則思變，不落青雲之誌。(王波)老馬誌在千裏。烈士們在晚年充滿勇氣。(曹操)梨花院融月，柳絮池輕風。(晏殊)流水不腐，家人不亡。(《石綠春秋》)路漫漫其修遠兮。今天，修遠，我將上下尋找。化作春泥更護花。(龔自珍)夕陽與落寞的齊飛，秋水* * *天空是同壹個顏色。(王波)並購充滿虧損，但收益有限。(尚書)梅許遜的雪是白色的，但雪失去了壹段芬芳。(羅梅坡)頹廢無始，清新有終。(《詩經》)敏感好學。(嶽飛)林中木美，風必毀。(舊唐書)N壹點綠壹點紅，不必動春色。(王安石)P如果皮膚不存在，頭發怎麽附著？(左傳)蜉蝣搖樹，可笑。(韓愈)q其樂高，其和疏。(宋玉)其身。
4.描寫創造力的詩歌給人以生命和趣味。創意語錄美國廣告大師李奧·貝納
壹個真正的想法有它自己的力量和生命。美國廣告大師李奧·貝納
不想犯錯？別再想好的創意了。美國廣告大師李奧·貝納
未來的世界不會被武力統治，而是被創造力統治。松下電器創始人松下幸之助。
對生活的全面好奇仍然是偉大的創意人士成功的秘訣。創意名言美國廣告大師李奧·貝納
我們的行業是創意。在氣味相似的環境中，創造力最旺盛。美國廣告大師李奧·貝納
5.關於孩子天真可愛形象的詩1。孩子們早早放學回來，在東風中忙著放風箏。——高定的《鄉村住宅》
解說:村裏的孩子們放學後匆匆趕回家，乘著東風在藍天上放風箏。
2.孩子們急忙去追黃蝶，卻無處可尋。——楊萬裏的蘇新詩徐工店
解說:孩子飛快地追著黃蝴蝶跑，蝴蝶卻突然飛進了菜花裏，再也找不到了。
3、知道孩子采摘促織，晚上壹盞燈落在柵欄上。——葉紹翁《夜書》
解讀:家裏幾個孩子還在興致勃勃的打蛐蛐！夜深人靜燈還亮著，不肯睡覺。
4，牧童騎牛，歌聲震動林彪。——袁枚《看見》
釋義:牧童騎在牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。
5，小寶貝撐船偷白蓮花回來。——白居易在池上
解讀:壹個孩子撐著壹只小船，偷偷采摘白蓮。
6.壹個頭發濃密的小男孩坐在樹莓和苔蘚的旁邊，學習抓住尼龍。——胡令能的《釣魚的孩子》
解讀:壹個頭發蓬亂，面容稚嫩的孩子正在河邊學釣魚，側身坐在草叢裏，身影被雜草遮掩。
7.路人遠遠的揮手，怕魚不要驚到。——胡令能的《釣魚的孩子》
解讀:聽到有路人問路，孩子淡然的揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
8、兒孫們沒有為種田織布而解決，也學會了在桑樹陰下種瓜。——範成大《夏村雜七》
解讀:孩子雖然不會耕田織布，但學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。
9.牧童回到牛背，短笛無腔可吹。——雷震的《鄉村之夜》
解說:放牛娃坐在牛背上，隨意用短笛演奏不成調的音樂。
10，我喜歡孩子去死，我躺在小溪上剝蓮花。——辛棄疾《清平樂村居》
釋義:最愛的是小兒子，他正橫躺在溪頭的草地上，剝著新摘的荷花。
6.寫孩子的詩像孩子的小流氓躺在溪頭剝荷葉的天真可愛的形象。
壹個孩子撐起小船，偷偷地把白蓮摘了回來。他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學習釣魚，他側身坐在草叢中，他的影子被雜草映襯著。1，采白蓮:“小寶貝撐船偷白蓮回。
他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。”(唐·白居易《論池》)2。喚牛回:“夕陽下鳥語稀，幼童喚牛回。
居無鄰裏，柴門獨掩門”(唐《潘》3。我不知道月亮:“我小時候不知道月亮，就叫它白吧。我也懷疑姚太靜在青雲山的盡頭飛。"
(唐李白《鼓浪月行》)4。解釋方言:“故國迷河樹，他處近海。家搬到南方久了，孩子聽得懂方言。”
(唐皇甫然《與君子有詩》)5。挑扁豆:“古巷行人少，月牙兒彎彎細，藤滿墻，孩童挑扁豆。”(匿名)6。《鵝頌》:“鵝，鵝，鵝，向天歌。
白色的羽毛，漂浮在綠色的水中；紅色的腳底，撥動著清澈的水。”(唐洛賓王《唱鵝》)7。秀才拜新月:“幼女才六歲，巧拙未可知。
晚上在大殿前，學者們祭拜新月。”(唐·石堅吾《少女詞》)8。向嫂子學習:“起床穿新衣服，向嫂子學習。
低頭羞於見人，雙手抱頭。”(毛明宣《少女詞》)9。騎黃牛:“牧童騎黃牛，歌聲震動林嶽。
突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。”(清源梅《看見》)10，折柳:“柳條三尺長，明日清明節。
江南兒女，采纓結。(秋《折柳歌》)11、遊子吟:“慈母手中的線，為她任性的少年的身體做衣裳。
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？"
(唐孟郊《遊子頌》)12，念慕童:“太陽在鄉間斜照，牛羊沿著小路回家。壹個穿著茅草門的粗獷的老人，靠在壹根手杖上，想著他的兒子，那個牧童。
有呼呼作響的野雞？飽滿的麥穗，熟睡的蠶，削好的桑葉。霍霍，田夫，親切地互相問候。
難怪我渴望簡單的生活，並感嘆老歌，哦，回到從前！。”(魏《渭水上的壹座農舍》)13。學會釣魚:“壹個頭發濃密的小男孩坐在黑莓和苔蘚的旁邊，學著抓住弓。
聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。”(唐·胡令能的孩子釣魚)14、釣魚:“繞著水池走壹圈看魚遊泳，就像孩子在釣魚船壹樣。
壹個愛魚的人有不同的心，所以我給妳壹個鉤子。”(唐·白居易《觀魚》)15，追黃蝶:“籬壹路疏，樹頭花不蔭。
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。”(宋·楊萬裏《新城徐公店》)16、關柴門:“誰不把船拴在欄外，春風吹進漁灣。
孩子懷疑有村民，但急著去柴門。”(唐·崔道融《住在小溪裏才是正經事》)17、愛車:“壹開始看到啞巴的人，就不肯回去睡覺，愛車。
壹夜嬌哭是情理之中的事，因為穿衣服花太多了。”(唐韋莊《與我女兒》)18。笑問客:“少年離家，必歸故人，鄉音不改發。
孩子遇到陌生人從哪裏來？”(唐·何·張之《歸鄉書》)19，吹短笛:“草滿池水，山滿夕陽。牧童回去跨牛背，短笛無腔吹。"
(雷震《鄉村之夜》)20。開門:“無事要遠，皇城鐘孝義西峰。竈裏煙沒了，寒光微明，童子散雪開門。”
(唐·李商隱《奕劻·史燚》)21，不知如何穿衣:“春綠是茂盛的草，夏寒是長長的松。牛羊歸村巷，孩童不知衣冠。”
(唐·王維《田園曲》)22。方向:“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。問當地人哪裏買酒省心？牧童指著杏花村。”
(唐·杜牧《清明》)23。采促織:“簌簌葉寄寒聲，河面秋風動客。我知道有挑促織的孩子，晚上籬笆上落了壹盞燈。”
(葉紹翁《夜書所見》)24。吹歌:“誰如牧童心，牛眠秋色深聽。來回彈壹曲，何愁不知南北音！”(唐·《牧童》)25。詩:“十歲作詩，寒骨灰燭遷。
通化萬裏丹山路，小鳳凰比老鳳凰清。”(唐李商隱絕句)26。采花:“新詞代代傳，袖搖風露。
月亮落下，雲雨散去，流浪的孩子在陌生人身上采花。”(劉唐於希《踩歌詞》)27。捉劉樺:“梅子有酸軟齒，香蕉分青紗窗。
春去夏來，白天漫長疲憊，午睡過後，心情沈悶，無所事事地看孩子們捉著空中的柳絮玩耍。”(宋·楊萬裏《初夏午睡二絕句》)28。學種瓜:“白天出門，晚上織麻，村裏的孩子互相照應。
孩子們雖然不耕田織布，卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。”(宋·範成大《田家》)29。掃華英:“我上了瑤臺，叫了好幾次孩子。
太陽落山的傍晚，花影剛剛隱退，月亮卻又升了起來，花影又出現了。”(蘇頌石《花影》)30。劉印勉:“謎壹般的刮風下雨時，草開滿花，水滿溪。
男孩在樹蔭下睡覺，壹頭母牛在樹蔭下吃過東西。”(宋·楊萬裏《桑茶隧道八首》)31，吹笛:“騎牛遠過前村，笛風斜隔長聞。
多少長安名利客，器官衰竭不如君””(黃松廷杖《牧童》)32。出門壹看:“馬體踏水亂明霞，醉袖露風。
很奇怪，看到童出去張望，而喜鵲在我去山下的家之前發出聲音。”(劉源尹《山居》)33。放風箏:“柳條足以放千裏風箏。
春風能驅散多少力量，把孩子們帶上天空。”(魏《畫風與風箏》詩)34。放風箏:“二月草長，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。”(高慶丁《村居》)35。打個勾:“清江是壹首擁抱村莊的歌，長下江村的壹切都是寧靜的。
梁上的燕子自由地飛來飛去，水中的相親相似，相伴。老太太在用棋盤，小兒子在打針做鉤子。
但是，有壹個老朋友提供大米，我還能要求什麽呢？”(唐·杜甫《江村》)36。念蝶:“今年寒食在上山，山中景色也可憐。
小時候花壹只蝴蝶，人照樹蕩。在郊區，天剛蒙蒙亮就下起了雨，在小巷裏，春音壹開始禁煙？副官閑散憂郁，酒錢尚有。"
(王禹偁《寒食》)37。潔陰:“六十年作玉珠，誰教明路作詩人？”浮雲非白居易，自然歡喜。
好家夥，我討厭歌曲，胡二。