作文試題：
生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。 它使人感動，給人啟發，讓人久久不能忘懷。
請以“精彩”為題目寫壹篇600字左右的文章。
要求：請先將題目補寫完整(如“精彩壹幕”、“精彩瞬間”、“精彩人生”等)，再下筆作文。
精彩語文
無錫壹考生
壹直苦苦思索著妳，我心中的精彩語文；
壹直苦苦追求著妳，我心中的精彩語文。
妳給我清風與明月，妳給我山光與水色，妳給我碧海與晴空，妳打通了我與自然的界限。
伴著妳，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。
伴著妳，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿於青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口壹吐，就是半個盛唐；揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只願滄海濟余生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，壹邊是枯藤老樹，古道西風，壹邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只願做“燈火闌珊處”的伊人。
曾為壹次失敗，坐想行思，輾轉反側；曾經為壹次得失，愁腸百結，蹙眉千度；曾為壹次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。於是乎，讀壹讀劉墉，品壹品林清玄，幾篇雋永優雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我執著壹份平和的心淡看苦短人生。
妳讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看雲起時，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節，棋子燈花”。
是妳讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，雲淡風清地怡然輕舞；是妳，讓我化作牧童短笛中的閑雲野鶴，天馬行空地無所羈絆。妳讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸於平和，歸隱於“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，壹身寵辱偕忘。
精彩的妳，如細雨過後的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午後，在落日黃昏，用眼睛讀妳，用心靈讀妳，讀不盡的精彩語文！
點評：
讀了本文，給我以深深的震撼：原來語文有這麽大的魅力啊，語文是這麽的精彩啊。
通過這篇精彩的文章，我們感受到了語文的精彩。我覺得本文的精彩之處在於題材的選擇與語言的表達。
壹、豐厚的閱讀積累，精彩的題材選擇
由文章我們可以看出，小作者壹定讀了很多的書，而且古今中外都有所涉獵。所以才能向讀者展現出壹幅幅精彩的畫面，讓人身臨其境，跟著作者看陶淵明的菊花、觀龔自珍的落紅、跟著晏殊走在曲徑通幽之處、賞脈脈斜暉下的碧水。
因其熟悉，所以才能輕松的選擇、駕馭這壹個個題材，才能讓讀者讀來絲毫不覺羅列堆砌。讀罷此文，讓人感覺到又回到了那時那境，穿越時空而不覺突兀。
二、紮實的語文素養，老到的語言表達。
短短千余字，小作者卻上下五千年，縱橫排闥，沒有紮實的語文功底是做不到的。同時，這篇文章的成功之處重點在於老到的語言表達。縱觀此文，各種修辭手法的運用匠心獨運，比喻的精巧、擬人的親切，而最妙的是排比的運用。
“陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。”“ 曾為壹次失敗，坐想行思，輾轉反側；曾經為壹次得失，愁腸百結，蹙眉千度；曾為壹次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。”單就這兩句來說，就是排比手法的運用，既有氣勢而又飽含韻味。
由以上兩點我們可以看出，這篇文章能得高分可以說是必然的。（嶽向明）
2005年無錫市中考優秀作文：精彩音樂
輕輕地，打開壹扇窗；靜靜地，啜飲壹口茶。旋動電鈕，我與窗外清風、茶中馥香壹道，享受精彩音樂！
聽高山的巍峨，聽流水的潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音，尋尋覓覓惆惆悵悵的琴弦撥出壹曲曲佳音妙曲，道出壹段段故事舊情。
梁山伯與祝英臺的動人壹生也為這音樂抹上了魅力與光彩，聆聽著，叫人情不自禁去追溯那段淒美的愛情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流連那傾註了太多思念的樓臺……回環之余，《梁祝》成了不屈於封建禮教的音。
阿炳的壹生因為有了《二泉》不再落寞，《二泉》的底蘊因有了阿炳的執著而不再平凡。在蒼穹之下，太湖邊上，壹位盲人在撫琴獨憂，用悲戚的琴聲控訴社會的黑暗，怒斥人心的冷漠。《二泉》讓阿炳愴然神傷的眼睛，迸發出堅毅與力量！
駐足民族音樂的殿堂，沈甸甸的心中仿佛釋放出陽春白雪的典雅、黃鐘大呂的雄渾……音樂換了壹曲又壹曲，精彩還在繼續——
感受肖邦用獨特的心靈，傾訴壹腔愛國柔情；感受貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運之門；感受柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞；感受舒伯特在流浪途中的菩提樹下，留下壹個孤獨的身影……
巴赫的賦格曲，浪漫優雅，折射出遙遠的巴洛克時代風貌，迸發出遠古的文明底蘊；柏遼茲的幻想曲，奔放灑脫，在古典中引入時尚，在秩序中引入不羈，在傳統中引入個性；舒曼的小夜曲，恬靜悠然，在無人打擾的夜晚，安撫妳躁動的靈魂，輕吻妳傷感的臉頰，讓心靈與自然融為壹體，享受完整的生命！
聆聽聆聽，帕瓦洛蒂的高亢，莎拉布萊曼的輕柔——呵，那是天籟！
徜徉異國音樂的聖地，我感受到的是壹種文化與精神，透著壹股對音樂的至愛！
精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪！
窗外清風還在遊弋，茶中馥香還在飄溢……朋友，感受這精彩音樂，讓它為妳黯淡的心靈著色，讓它為妳平凡的人生添彩！
點評：事物的精彩與否，歸根結底看妳是否用心去感悟，音樂尤其如此。閱畢全文，作者的才情靈氣躍然紙上，而這份才情靈氣正是作者用心使然：作者的才情表現為文中豐富多變的詞匯，也表現為清晰的結構、圓融的首尾。作者的靈氣離開了平時生活中對音樂的熟稔與癡迷，是絕對表現不出來的。本文體現了作者豐厚的音樂素養，顯示出和音樂同樣高貴的旗幟。能從音樂中悟出精彩的人，相信他的人生壹定會更精彩！（程明）
精彩鄉村夜
在鄉村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。
傍晚的太陽終於頂不住那沈重的夜幕，在昆蟲和各種動物的催促下，終於被壓下了地平線。但是太陽神是永遠都不會屈服的，於是他奮力地甩下壹片多姿多彩的火燒雲，氣憤地消失了。
這時，孩子們在大地母親的呼喚下，也漸漸回到了那溫暖的小家。於是，每壹個火柴盒壹樣大小的房子開始冒煙，慶祝夜晚的來臨，也慶祝壹天的收獲。不壹會兒，各家各戶都搬出了桌椅和飯菜，男的光著膀子壹邊喝酒壹邊聊天，孩子們迅速地吃完飯後偎依在母親的懷抱中撒嬌、玩耍，壹邊欣賞著那變幻莫測的火燒雲，聞著那迷人的稻花香。
漸漸地，夜越來越深。這時，昆蟲和月亮開始了黑夜奏鳴曲，蝙蝠和各種昆蟲便借著昏暗的月光跳起了華爾茲，音樂會和舞會，這在田野上是多麽熱鬧呀！此時，孩子們早已不在母親的懷抱裏了，他們正借著微弱的月光玩起了捉迷藏。
如果妳正好走過，壹定會被嚇得五魂出殼，因為在妳的四面八方都有晃動的黑影，不時還有壹兩聲怪叫。也許妳想逃，可剛壹擡腿就被絆倒在地，緊接著便是壹陣哄鬧和嬉笑，等妳壹擡頭，卻除了嫦娥在廣寒宮朝妳嫵媚的壹笑，便什麽都沒了。妳也只好認了。
夜更深了，孩子們也回到家中躺在床上睡著了，嘴裏還不時地發出甜美的笑聲，似乎還在為剛才的惡作劇喝彩。
月更亮了，而田野上卻悄無聲息。
夜，也更美了。
我愛這精彩的鄉村之夜！
點評：本文以詩意的筆觸，描畫出壹個鄉村夢幻般的迷人夜景。文章的主體部分，以時間推移為順序，細致地表現了小鄉村從傍晚到深夜時分的景、物、人的變化活動。洗練的生活圖景和奇特瑰麗的想象交織，動靜結合，虛實相映。既有月夜的祥和寧謐的氛圍，又不乏活潑動人的場景。小作者既有發現美的眼睛，更具體悟美的心靈，筆下才能勾畫出美的意境，流淌出美的情致。
（成 洋）
精彩瞬間
生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像壹片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像壹涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。
壹
春天的公園裏，小草在抽芽，小鳥在歌唱。壹個剛學會走路的小男孩蹦呀，跳呀，沈浸在無比的快樂中。壹顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過來，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵他，用愛的撫摸趕走痛……
這瞬間短暫，但母親的愛卻是永遠的。
二
壹個黑暗的夜晚，天空沒有壹點光，沒有壹絲風。在昏暗的燭光下，隱約晃動著兩個壹老壹少的身影。白花花的頭發下，有著壹張飽經滄桑的臉，皺紋如老樹皮壹般。這是壹個臥病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開口，壹旁的兒子左手端著壹碗難聞的中藥，右手盛起壹勺湯，用嘴輕輕地吹著，然後緩緩地移向母親。在接觸母親幹裂的嘴唇時，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進了兒子的心裏……
這瞬間短暫，但兒子的愛早已升華。
三
喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過。壹輛公交車載著乘客平穩地行駛，像往常壹樣，壹切都那麽平靜、自然。突然，司機的心臟猛然跳動了壹下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時，他沒有慌張，緩緩轉動方向盤，將車穩穩地開到路的右邊，用腳踩著剎車，用盡最後壹份力氣拉起手剎。車停了，他也走了，臉上浮現的，分明是壹種欣慰。
這瞬間短暫，但司機的愛卻銘刻在每個人的心裏。
愛在生活中綻放，簡單而深刻，短暫卻精彩。
願這份愛永遠在妳心裏開花、留香。
點評：“精彩”是個寬泛的概念，作者巧妙地通過點題這壹技巧，把“愛”這個寫作範圍嫁接了過來。三個瞬間，三個愛的片段，構成了文章的主體。盡管似曾相識，但經過作者聰明的整合，表現了壹個***同的主題：生活無處不精彩，瞬間之中有永恒。這種構思方法和行文技巧，對初學寫作的人來說，不失為壹個很好的借鑒。
（程明）
精彩秋日
碧雲天，黃葉地。不知何時，秋的纖手搭上了大地的肩膀。在這秋日，葉飄飄，風徐徐，我揭開了妳神秘的面紗。
妳沒有西湖那樣嫵媚，沒有文人墨客在妳的身上寫下諸多優美詩篇，也沒有神奇而美麗的傳說在妳的身上發生。但就因為妳少了這些華麗的修飾，妳的古樸本色便真真切切地流露了出來。
哦！東湖，在那個秋日，我第壹次看見妳，妳泛著漣漪，妳大方穩重，妳超凡脫俗，妳使這個秋日好精彩！
我被這悠悠湖水打動了，便俯下腰去，觸摸妳的臉頰。當手與妳接觸的壹剎那，壹股微涼的感覺滲進心底，這才知道妳的心靈，妳質樸無瑕的心靈。接觸的這壹刻，似乎是壹抹琴弦時的順暢，又如拉著媽媽的手那樣溫柔，我沈醉在這柔柔湖水中！
當我的遊船緩緩移過時，我聽見了妳純真的聲音，溫柔而又堅強，透著壹股江南水特有的個性。想必，那是大珠小珠落玉盤之聲無法比擬的，也是流行音樂無法與之媲美的。就是這壹般的清朗，這壹般的天籟，把秋日點綴得愈加精彩。
不久，在船上遊玩的時間結束了。驀然，我發現每個遊客的手中都有壹只袋子。到了岸邊，他們經過壹個垃圾箱時，都有同壹個舉動，那就是微笑著把袋子扔進箱子裏。此時，我心潮澎湃，壹股莫名的感動油然而生，那個細節深深地刻在了我的心裏。我知道，這秋日的精彩不僅僅是因為“天然去雕飾”的湖水之美，更因為在這裏，有熱愛自然、具有環保意識的遊客。
放眼望去，湖水是那樣可人，遠處的青山屹立，頗有“白玉盤裏壹青螺”之勢。這個秋日真的好精彩。
秋風掃起落葉。我腦海中仍清晰地有著那明眸般的秋水，那微笑的細節，那些熱愛自然的遊客，是他們，使這秋日盡顯精彩！
點評：作者以秋日的精彩為綱，首先從觸覺和聽覺兩個角度表現了秋水的美，接著用扔垃圾袋這個細節表現具有環保意識的人性美。全文逐層深入，條理清晰。
文中扔垃圾袋這個細節如能濃墨重彩地加以描繪，文章或許會更加有神。
本文告訴我們：佳作來自於真實的生活，但妳要學會勤快地用筆記錄。
（程明）
精彩自我
人生，壹局落子無悔的棋，壹場人喧鼓響的戲，壹重波濤萬頃的海，雖然我只是生活中壹個平凡的過客，但我卻有屬於我自己的壹份精彩。
我因書而變得精彩。古時的人讀書，常有“兩耳不聞窗外事，壹心只讀聖賢書”之說，但對於這個充滿陽光，面向新世紀的我來說，除了課本知識，中外的名著當然也是不可缺少的。書，讓我同魯濱孫壹起，在荒無人煙的海島上磨礪人生，讓我變得無堅不摧；書，讓我走進雨果的巴黎聖母院，同三毛壹起情迷於撒哈拉大沙漠；書，讓我隨老人桑提亞歌壹起出海，同鯊魚搏鬥。是書，讓我走進壹個個我無法走進的世界，讓我懂得什麽是堅強勇敢，什麽是挫折的可貴，什麽是邪惡與善惡。總之，是書讓我體會到生活中壹個又壹個精彩。
我因興趣變得精彩。詩人的興趣是壹首首精妙絕倫的詩歌，作家的興趣是壹篇篇感人肺腑的文章，那我呢，我平凡得什麽也不是，就沒有自己的興趣？當然有，那就是書畫。我喜歡它，因為它就像我的性格。平時，我喜歡潑墨抒情，當我失意時，我會寫“長風破浪會時，直掛雲帆濟滄海”來激勵自己，當與好友分別時，我會用“海內存知己，天涯若比鄰”來鑒證我們的友情，當我虛度光陰時，我會寫“少壯不努力，老大徒傷悲”來告誡自己。書法，讓我變得心平氣和，讓我變得“不以物喜，不以已悲”，讓我的生命永放光彩。有時，看到壹幅精彩，意境優美的畫時，我總喜歡用手中的筆來描畫，雖然畫得不是壹模壹樣，但它已融入了我最真實的感情。我因為我的書畫作品，而受到了同學，老師及家人的贊賞。同學們更要讓我以此相贈，紀念我們在壹起的美好時光，親人更要讓我給他們寫春聯，圖個好運氣。所以，我更為我的興趣而感到驕傲。壹種莫名的自豪感總會湧上心頭，讓我覺得，原來我活得如此精彩。
……
我的生活精彩無限，因為我是與眾不同的，我擁有壹個精彩的自我，我相信，我的人生道路會因此變得花團錦簇。
精彩壹幕
生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……
放下手中蕩氣回腸、情意綿綿的言情小說，擦幹眼角因感動而流下的眼淚，我推了推在壹旁修剪茉莉的母親，“媽，妳愛爸嗎？”母親被我問得先是壹怔，然後“撲”的壹聲笑了出來，指著我的頭，“妳呀，言情小說看多了。”“媽，妳說呀！”母親被逼得無奈，笑著說：“就像這茉莉。”聽了母親的回答，我壹頭霧水，剛想追問下去，誰知母親閃得比孫悟空還快。
春節來臨，本該是個團圓日，誰知母親住進了醫院，巧的是父親正好出差要回來，臨行前母親壹再叮嚀：“壹定要讓妳爸休息好，吃完飯再告訴他我住院的事。”可父親終究沒聽我講完精心編制的謊言，壹回來就急匆匆往醫院趕。那壹夜父親徹夜未歸。
第二天壹大早，我捧著壹束精心修剪的茉莉去看母親。剛到病房門口，就被眼前的壹幕驚呆了：父親正坐在床邊，溫柔地餵著母親吃早餐。也許是怕燙著母親，他小心地用嘴吹了吹，這才放心地送到母親的嘴中，最後又小心翼翼地扶母親躺下，輕輕地為她蓋上被子。想不到平時粗心的父親也有如此細心的壹面。我的眼前不由得壹亮。也許是我的咳嗽聲打擾了父親，他走了出來，小聲說：“進去看看妳媽吧，我單位裏還有事。”
我推進房門，插好那束茉莉，輕輕地拉開窗簾，壹束陽光偷偷地從窗縫裏鉆了進來，整個房間浪漫而又溫馨。再看看熟睡的母親，嘴角竟有壹絲笑容。我忽然明白了那句話：就像這茉莉。
我的言情小說從我的書櫃裏消失了，因為我發現，我的身邊正有著壹卷情意綿綿的小說，雖無瓊瑤筆下的驚天動地，席絹筆下的浪漫溫馨，但它確確實實存在。
2005年無錫市中考優秀作文：精彩讀書行
我暢遊在書的海洋，坐著輕舟在三峽之中急流勇進，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，時而又體驗酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的淒涼，不禁潸然淚下。兩種截然不同的感情蕩滌心扉，我不禁大呼“精彩”！
我漫步於塞外大漠中，看王維點燃的那壹柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是範仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉之情。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我於是大呼“精彩”！
我在嶽陽樓上憑欄佇立，看著長江水滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東升，我看到了範公筆下“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”的壯闊。中華四大名樓之壹的嶽陽樓名不虛傳，雕梁畫棟，給人的是壹種氣勢，壹種美感。站在這裏，妳會感受到什麽是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負，我不禁大呼“精彩”！
我流淚於雨果的《巴黎聖母院》，因為我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達被壹幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認。我更為卡西莫多與愛斯美拉達的死感到沈痛。因為這深深的觸動，我感慨流淚，但我仍要大呼“精彩”！
我在荒島上和魯濱孫壹起冒險，我扛著那桿長槍，巡視島上的每壹個角落，孤獨感與寂寞使我更加欽佩魯濱孫的堅強意誌，我從中學到很多東西……當魯濱孫踏上久違28年的歸鄉之路，我從心底裏為他感到高興。於是，我還是要大呼“精彩”！
讀書就像壹次旅行，帶我遊遍大江南北，古今中外；讀書又像是跟隨壹位博學睿智的老師，壹路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著書中的情節或喜或悲……
精彩讀書行，精彩了我的人生！
點評：對於愛書的人來說，暢遊書海不啻是赴愉悅舒爽的心靈之約。文章思接千載，神遊萬裏，用充滿浪漫想象的文字，激情飛揚地引領讀者進行了壹個奇妙的文學之旅。壹次次駐足流連，壹個個短鏡頭，串聯起古今中外的名人佳作，並且融入了自己獨特感悟。於是，壹個精彩紛呈的文學天地躍然紙上。如此充滿創意的構思讓人耳目壹新，也讓人不禁大呼“精彩”！（成 洋）
2005年無錫市中考優秀作文：精彩三笑
唐伯虎三笑點秋香，是因為秋香的笑容傾國傾城，給了他難以忘懷的美好印象。笑的魅力無與倫比，是不是非要有美麗的臉龐，才能將這種魅力發揮到極至？
書中的楊貴妃美艷絕倫，我想她的笑容也壹定會美得令人窒息。可是，“壹騎紅塵妃子笑”中的諷刺，“無人知是荔枝來”的憤慨，又有誰來解釋？誰又會喜歡那樣的笑？西施的美，*吳國；褒姒的笑，狼煙四起。原來美女的笑，竟有那麽可怕的魅力。
於是我把目光收回，在生活中尋找精彩的笑。我相信，我壹定能夠找到。
初春的月光悄悄地爬進我的窗戶，靜靜地滲入我的夢裏。涼涼的空氣灌進我的袖管，我在夢中發抖，卻也無能為力。朦朧中有壹股暖意泛上心頭，我微微睜眼，母親在掖被角。那麽輕柔，那麽細致。月光灑在她的半邊臉上，她的瞳孔亮晶晶的。見我醒來，她微微壹笑，小心地叮囑壹句：“快睡。”我甜甜地睡去，那微揚的嘴角，晶亮的瞳孔，柔和的話語，就在我的夢鄉縈繞。好美的臉，好美的笑。
我知道另壹個人也擁有那樣的笑。在看著我狼吞虎咽時，在陪著我仰望星空時，在給我講述往昔歲月時，她也會露出那樣的笑。古銅色的臉，如溝似壑的皺紋，神采奕奕的眼睛，微微凹陷的唇，構成壹個恬美的笑。沒有笑靨秋波，依然打動我的心。那是曾經年輕美麗過的外婆的笑，那是最愛我的人的笑。
親人永遠愛我，老師也壹直付出關懷。我在幸福中成長，卻不免遇到挫折。學習上的低谷，也曾使我灰心失落，但那個鼓勵的笑，怎能讓我失去動力？我最尊敬、最難忘的數學老師，那個矮矮瘦瘦，有著壹雙大眼睛的數學老師，對我露出的期待、鼓勵的壹笑，我怎會忘記？那雙明亮的眼中閃爍的光彩，早已深深印在我的腦海，三年來從不曾褪色。
母親的笑，洋溢著愛；外婆的笑，飽含著情；老師的笑，透露著信心與期待。
我沒有見過秋香的三笑，沒有見過楊玉環的“妃子笑”，更沒有見過西施、褒姒的笑。可是，笑的真諦，我卻領悟了；笑的魅力，我卻感受著。那在平淡中露出的真摯的笑，就是精彩的極至，我找尋的目標。
點評：既然傳說中美女的笑具有那麽可怕的“魅力”，何不把目光投向現實生活？生活中，親人的笑，老師的笑，雖然沒有歷那些美女的笑有影響力，但是，這種發自內心的真摯的笑更具魅力，更加精彩。文章擷取了生活中的三個鏡頭，精雕細琢，賦予這三個笑以精彩的內涵，真摯的感情，告訴人們，生活中的笑比歷的那些美女的笑更加真實，更加精彩。獨到的選材、細膩的描寫、老練的表述構成了本文的“精彩”之處。（王金海）